Iseloomu rõhutamine psühholoogias: norm või patoloogia

Kaasaegne elutähtis elurütm lööb inimesed rutist välja. Tunnistage seda, kas teil oli tunne, et “midagi pole õige”? Mis banaalne väsimus on juba kasvanud või muutunud midagi muud? Kas on olnud närvisüsteemi häireid, unetuid öid? Kas teil on juba õnnestunud "google" ja ennast palju diagnoosida? Ärge kiirustage järeldustega. Võib-olla on see just teie iseloomu rõhutamine.

Ajalooline taust

Inimese iseloomu klassifitseerimine ja selle abil õppimine, kuidas inimkäitumist ette näha ja oma tegevuse süstematiseerimine läbi viia, on läbi viidud pikka aega.

Esimene, kes õppis rõhuasetust, oli E. Krechmer ja hiljem jätkas tema tööd W. Shelden. Neid teadlasi peetakse iseloomu klassifitseerimise probleemi teerajajateks. Hiljem kujundas selle teema E. Fromm, K. Leonhard, G. Shmishek, A. E. Licko jt.

Tähemärkide tüüpide klassifikatsioon ei ole ikka veel olemas (rõhutatuna). Kuid ülalmainitud autorite viimase kolme meetodi tehnika on muutunud kõige populaarsemaks.

Mis on iseloomu rõhutamine?

Rõhutamise kontseptsiooni tutvustas K. Leonhard. Tema arvates on need vaid märksa iseloomujooned, st isiksuseomadused, mis loovad stereotüüpilise inimkäitumise. Nende sõnul on võimalik ennustada inimese käitumist konkreetses olukorras, mis neid tunnuseid aktiveerib. Autor märgib, et rõhutamist täheldatakse 20–50% inimestest.

A. Licko sõnul on rõhutamine norm, kuid selle äärmuslik variant. Sellega mõistab autor selgelt väljendunud individuaalseid iseloomuomadusi, mis muudavad isiku haavatavaks teatud olukordades.

Kui sattute definitsioonide sisusse, nimetatakse noorukite rõhuasetusi tavaliselt „mööduvateks noorukite rõhutusteks“ ja täiskasvanutele, kellel on väljendunud iseloomu tunnused - „rõhutatud isiksused”. Kuigi olulisi erinevusi ei ole. Tuleb märkida ainult seda, et noorukieas saab neid omadusi kergesti parandada ja täielikult kõrvaldada ning täiskasvanu puhul saab seda kompenseerida ainult iseregulatsiooniga.

Rõhutatud isiksusel on iseloomulik ebavõrdsus. Probleemi ühemõtteline vastamine küsimusele, milline rõhk (norm või patoloogia) seisneb nähtuse iseloomulikus joones. Nad erinevad avaldumise tugevuse poolest. Mõnikord on need vaevu märgatavad (ainult lähedalasuvates piirkondades) ja mõnikord nähtavad palja silmaga ja paljud näevad välja nagu kõrvalekalle.

Aseta normide ja patoloogiate seas esile rõhuasetused järgmiselt.

Isiksuse olemuse rõhutamine: kontseptsiooni ja tüpoloogia olemus

Iseloomu iseloomu rõhutamine - inimeste individuaalsete tunnuste liigne intensiivsus (või tugevdamine)...

Selleks, et mõista, mida tähemärkide rõhutamine tähendab, on vaja analüüsida "iseloomu" mõistet. Psühholoogias viitab see termin inimese kõige stabiilsemate omaduste kogumile (või kogumile), mis jätab jälje inimese kogu elutegevusele ja määrab tema suhtumise inimeste, enda ja äritegevuse suunas. Iseloom avaldub inimtegevuses ja inimestevahelistes kontaktides ning loomulikult annab ta oma käitumisele omapärase, ainult tema varju iseloomuliku.

Termini iseloomu ise pakkus välja Theophrastus, kes andis kõigepealt laia kirjelduse 31. tüübi iseloomu kohta (lugesid märkide tüübist), mille seas ta eristas tüütuid, uhkeid, ebaviisakaid, rumalaid jne. Hiljem pakuti välja palju erinevaid iseloomu klassifikaatoreid, kuid kõik need ehitati teatud rühmale iseloomulike tunnuste alusel. Kuid on juhtumeid, kus tüüpilised iseloomujooned ilmuvad selgemalt ja omapärasemalt, mis muudab need unikaalseks ja originaalseks. Mõnikord võivad need tunnused "teravdada" ja enamasti ilmuvad need spontaanselt, kui nad puutuvad kokku teatud teguritega ja sobivatel tingimustel. Sellist teravust (või pigem omaduste intensiivsust) psühholoogias nimetatakse iseloomu rõhutamiseks.

Tähemärkide rõhutamine: määratlus, olemus ja tõsidus

Iseloomu rõhutamine - inimese iseloomu individuaalsete tunnuste liigne intensiivsus (või tugevnemine), mis rõhutab inimese reaktsiooni mõjutavaid tegureid või konkreetset olukorda. Näiteks peegeldub ärevus kui iseloomulik tunnus oma tavapärases ilmingusageduses enamiku haruldaste olukordade inimeste käitumises. Aga kui ärevus omandab inimese iseloomu rõhutamise tunnused, siis iseloomustab inimese käitumist ja tegevust ebapiisava ärevuse ja närvilisuse ülekaal. Sellised tunnuste ilmingud on nagu normi ja patoloogia piiril, kuid negatiivsete teguritega kokku puutudes võivad teatud rõhud muutuda psühhopaatiaks või muudeks kõrvalekalleteks inimese vaimses tegevuses.

Niisiis, inimese iseloomuomaduste rõhutamine (ladina keeles tõlkes Accentus tähendab stressi, tugevdamist) ei ületa oma olemuselt normide piire, kuid mõnel juhul takistab inimene sageli normaalsete suhete loomist teiste inimestega. Selle põhjuseks on asjaolu, et igasuguse rõhuasetuse puhul on olemas „Achilleuse kann” (kõige haavatavam koht) ja kõige sagedamini langeb sellele negatiivsete tegurite (või traumaatilise olukorra) mõju, mis võib hiljem viia vaimsete häirete ja sobimatu käitumiseni. isik Kuid on vaja selgitada, et rõhutamine ise ei ole vaimne häire või kahjustus, kuigi praeguses Rahvusvahelises Haiguste Klassifikatsioonis (10 läbivaatamine) on rõhk kõik taktis ja see kuulub klassi 21 / punkti Z73 probleemina, mis on seotud teatud raskustega normaalse säilitamisel inimese elustiili jaoks.

Hoolimata asjaolust, et teatud tunnuste esiletõstmine oma iseloomu ja ilmingu iseärasuste tõttu ületab sageli normaalse inimese käitumise piire, ei saa nad iseenesest olla seotud patoloogiliste ilmingutega. Kuid tuleb meeles pidada, et raskete elutingimuste, traumaatiliste tegurite ja teiste inimpsüümi hävitavate stiimulite mõjul suurenevad rõhumärgid ja nende kordumise määr suureneb. Ja see võib põhjustada erinevaid neurootilisi ja hüsteerilisi reaktsioone.

„Tähemärkide rõhutamise” kontseptsiooni tutvustas Saksa psühhiaater Carl Leonhard (või pigem ta kasutas mõisteid „rõhutatud isiksus” ja „rõhutatud isiksuse tunnus”). Tal on ka esimene katse neid klassifitseerida (see esitati teadlasele eelmise sajandi teisel poolel). Seejärel selgitati terminit A.E. Lichko, kes rõhutades mõistis iseloomu normi äärmuslikke variante, kui mõned tema omadused on liigselt tugevdatud. Teadlase sõnul on olemas valikuline haavatavus, mis on seotud teatud psühhogeense mõjuga (isegi hea ja kõrge stabiilsuse korral). A.E. Licko rõhutas, et olenemata asjaolust, et mis tahes rõhutamine, kuigi äärmuslik valik, on endiselt norm, ja seetõttu ei saa seda esitada psühhiaatrilise diagnoosina.

Rõhutamise tõsidus

Andrey Lichko tõi esile kaks esiletõstetud kraadi väljendusastet, nimelt: selgesõnaline (teatud esiletõstetud tüübi selgelt väljendatud tunnuste olemasolu) ja varjatud (standardtingimustes ilmuvad konkreetse tüübi omadused väga nõrgalt või üldse mitte nähtavaks). Alljärgnevas tabelis on nende kraadide üksikasjalikum kirjeldus.

Rõhutamise tõsidus

Isiksuse rõhutamise dünaamika

Psühholoogias ei ole kahjuks rõhuasetuste arenguga ja dünaamikaga seotud probleeme täna piisavalt uuritud. Kõige olulisem panus selle küsimuse väljatöötamisse oli A.E. Lichko, kes rõhutas rõhuasetuste liikide dünaamikas järgmisi etappe:

  • rõhkude teket ja nende omaduste teritamist inimestel (see toimub puberteedi perioodil) ja hiljem saab neid siluda ja kompenseerida (ilmsed rõhutused asendatakse peidetud);
  • varjatud esiletõstmistega esineb konkreetse esiletõstetud tüübi tunnuste avalikustamine traumaatiliste tegurite mõjul (löök toimetatakse kõige haavatavamale kohale, see tähendab, kus on täheldatud kõige vähem vastupanu);
  • teatud rõhu taustal esineb teatud häireid ja kõrvalekaldeid (deviantne käitumine, neuroos, äge afektiivne reaktsioon jne);
  • esiletõstmisviisid muutuvad mõningal määral ümber keskkonda mõjutavate või põhiseaduslike mehhanismide tõttu;
  • Moodustunud psühhopaatia moodustub (selle aluseks oli rõhutamine, mis tekitas haavatavuse, mis on valikuline väliste tegurite kahjulike mõjude suhtes).

Tähemärkide tüpoloogia

Niipea kui teadlased pöörasid oma tähelepanu inimese iseloomu konkreetsele ilmingule ja teatud sarnasuse esinemisele, hakkasid kohe ilmuma nende erinevad tüpoloogiad ja klassifikatsioonid. Möödunud sajandil keskenduti psühholoogide teaduslikule otsimisele rõhuasetuse tunnustele - just nii ilmus Karl Leonhardi poolt 1968. aastal välja pakutud psühholoogia iseloomu esiletõstmise esimene tüpoloogia. Tema tüpoloogia sai laialdast populaarsust, kuid Andrei Lichko poolt välja töötatud esiletõstmistüüpide klassifikatsioon, mis loodi, põhines K. Leonhardi ja P. Gannushkini töödel (ta koostas psühhopaatiate klassifikatsiooni), veelgi populaarsemaks. Kõigi nende klassifikatsioonide eesmärk on kirjeldada teatud tüüpi iseloomu esiletõstmist, millest mõned (nii Leonardi tüpoloogias kui ka Licko tüpoloogias) omavad nende ilmingute ühiseid jooni.

Leonhardi iseloomu rõhutamine

K. Leonhard jagas oma iseloomuliku rõhutamise klassifikatsiooni kolmeks rühmaks, mis olid tema poolt eristatavad sõltuvalt rõhutuste päritolust, või pigem, kus nad on lokaliseeritud (seotud temperamenti, iseloomu või isikliku tasemega). Kokku nimetas K. Leonhard välja 12 liiki ja need jagati järgmiselt:

  • temperament (looduslik moodustumine) oli seotud hüpertüümiliste, düstüümiliste, afektiivsete, afektiivsete, ärevuste ja emotsionaalsete tüüpidega;
  • iseloomule (sotsiaalselt konditsioneeritud haridus) oli teadlane demonstreeriv, pedantne, ummikus ja ärritav;
  • Isiklikule tasandile omistati kaks tüüpi - ekstra- ja introvertne.

Leonhardi iseloomu rõhutamine

Rõhutunnistuse K. Leonhardi iseloomustus on välja töötatud inimestevahelise suhtlemise hindamise põhjal. Selle klassifikatsioon keskendub peamiselt täiskasvanutele. Leonhardi kontseptsiooni põhjal töötas H. Šmišek välja iseloomuliku küsimustiku. See küsimustik võimaldab teil määrata domineeriva rõhuasetuse.

Shmisheki iseloomu esiletõstmise tüübid on järgmised: hüpertüümne, ärev, hirmus, düstüümiline, pedantiline, põnev, emotsionaalne, ummikus, demonstreeriv, tsükliline ja mõjuvõimeliselt kõrgendatud. Küsimustikus esitatakse nende tüüpide Schmisheki omadused vastavalt Leonhardi klassifikatsioonile.

Licko iseloomu rõhutamine

A. Lichko klassifikatsiooni aluseks oli iseloomu rõhutamine noorukitel, sest ta juhtis kõiki oma uuringuid iseloomu ilmingute omaduste uurimiseks noorukieas ja psühhopaatia ilmumise põhjuseid sel perioodil. Nagu Lichko väitis, ilmuvad noorukieas kõige ilmsemalt patoloogilised iseloomuomadused, mida väljendatakse teismeliste elutegevuse kõigis valdkondades (perekonnas, koolis, inimestevahelistes kontaktides jne). Samamoodi avaldub iseloomu esiletõstmine näiteks teismeline, kellel on hüpertüümne esiletõstmisvõimeline spekter kogu oma energiaga, hüsteeriline, tõmbab võimalikult palju tähelepanu ja skisoidi tüübiga üritab ta ennast teistega kaitsta.

Licko sõnul on puberteedi perioodil iseloomuomadused suhteliselt stabiilsed, kuid sellest rääkides on vaja meeles pidada järgmisi funktsioone:

  • enamik tüüpe on teravdatud noorukieas ja see periood on psühhopaatia tekkimise jaoks kõige kriitilisem;
  • teatud psühhopaatia liigid on moodustunud teatud vanuses (skisoidi tüüp määratakse kindlaks juba varases eas, psühhosteni tunnused ilmuvad algkoolis, hüpertüümne tüüp on kõige enam noorukitel, tsükloid peamiselt noortel (kuigi tüdrukud võivad puberteedi alguses ilmuda) ja tundlikud peamiselt 19-aastaselt);
  • bioloogiliste ja sotsiaalsete tegurite mõjul võivad noorukitel esinevate tüüpide transformeerumise mustrid esineda noorukieas (nt hüperümüümilised tunnused võivad muutuda tsükloidiks).

Paljud psühholoogid, sealhulgas Lichko ise, väidavad, et mõiste „iseloomu rõhutamine” on puberteedi jaoks kõige sobivam, sest teismeliste iseloomu esiletõstmised on kõige selgemad. Selleks ajaks, kui puberteet lõpeb, on rõhutamine enamasti silutud või kompenseeritud ning mõned liiguvad ilmselt peidetud. Kuid tuleb meeles pidada, et ilmselgelt esile tõstetud noorukid kujutavad endast eririski, kuna negatiivsete tegurite või traumaatiliste olukordade mõjul võivad need tunnused areneda psühhopaatiaks ja mõjutada nende käitumist (kõrvalekalded, kuritegevus, suitsidaalne käitumine jne). ).

Lichko järgi sümboliseeriti iseloomu K. Leonhardi ja P. Gannushkini psühhopaatia esiletõstetud isiksuste klassifikatsiooni alusel. Lichko klassifikatsioon kirjeldab järgmisi 11 iseloomuliku rõhuasetust noorukitel: hüpertüümne, tsükloidne, labiilne, astenoneurootiline, tundlik (tundlik), psühhasteenne (või ärevus-kahtlane), skisoid (või introvertne), epileptoid (või inertse impulsiivne), hüsteroid ( või demonstreerivad), ebastabiilsed ja konformsed tüübid. Lisaks nimetas teadlane ka segatüüpi, mis kombineeris mõningaid eri liiki rõhuasetusi.

Licko iseloomu rõhutamine

Märkide rõhutamine: mõisted ja ilmingud täiskasvanutel ja lastel

1. Klassifikatsioon vastavalt Leonardile 2. Klassifikatsioon Lichko järgi 3. Kindlaksmääramise meetodid 4. Rõhuasutuste roll isiksuse struktuuris

Märkide rõhutamine (või rõhutamine) on aktiivselt kasutatav kontseptsioon teaduslikus psühholoogias. Mis on see salapärane fraas ja kuidas see meie elus ilmus?

Iseloomu kontseptsiooni tutvustas Theophrastus (Aristotelese sõber) - tõlgitud kui „tunnusjoon“, „tunnusjoon“, „jäljend”. Rõhuasetus, rõhk - stress (tõlgitud lat.)

Alustamiseks on teha iseloomu mõiste. Teaduslikel ressurssidel võib tema määratluse leida isiksuseomaduste kogumina, mis on stabiilsed ja määravad isiku käitumise, tema suhted teistega, harjumused ja selle tulemusel ka tema edasise elu.

Iseloomu rõhutamine on teatud isiksuseomaduse liigne intensiivistamine, mis määrab inimese vastused tema elu sündmustele.

Rõhuasetus on normaalsuse ja patoloogia äärel - kui tekib ülemäärane surve või mõju rõhumärgile, võib see omandada “ülespuhutud” vorme. Kuid psühholoogias ei ole rõhutamine üksikisiku patoloogiatel, erinevus on see, et vaatamata raskustele suhete loomisel teistega, on nad võimelised enesekontrolli.

Klassifikatsioon vastavalt leongardile

Mõiste „iseloomu rõhutamine” tutvustas esmakordselt saksa teadlane Carl Leonhard ja hiljem tegi ta ettepaneku esmakordse esiletõstmise klassifikatsiooni kohta viimase sajandi keskel.

Leonhardi tüpoloogial on 10 esiletõstmist, mis hiljem jagati 3 gruppi, nende erinevus seisneb selles, et nad kuuluvad isiksuse erinevatesse ilmingutesse:

  • temperament
  • iseloomu
  • isiklikul tasandil

Kõik need rühmad sisaldavad mitut tüüpi rõhuasetust:

Temperatuuri rõhutamise klassifikatsioon Leonhardi järgi sisaldab 6 liiki:

Hüpertüümne tüüp on seltskondlik, meeldib olla inimeste seas, kergesti teeb uusi kontakte. Tal on tugev gesticulation, elav näoilme, tugev kõne. Labiilsed, kalduvad meeleolumuutused, nii tihti ei täida oma lubadusi. Optimistlik, aktiivne algatus. Püüab uusi asju, vajab eredaid tundeid, erinevaid professionaalseid tegevusi.

Nerazgovorchiv hoiab eemal mürarikkad ettevõtted. Liiga tõsine, ebamugav, uskumatu. Isikule on kriitiline, nii et need inimesed kannatavad sageli madala enesehinnangu all. Pessimistlik Pedantiline. Iseloomulik isiksus on lähedastes suhetes usaldusväärne, moraal ei ole tühi sõna. Kui nad annavad lubadusi, püüavad nad täita.

Inimeste meeleolu, mida nad on korduvalt muutnud. Tegevusperioodid - asendatakse täieliku impotentsusega. Affektino-labile tüüp - "äärmuslike" mees, tema jaoks on ainult must ja valge. Suhted teistega sõltuvad meeleolu - sageli käitumise muutustest - eile oli ta sinuga õrn ja lahke ning täna ärritate teda.

Emotsionaalne, samas kui need, mida nad testivad, tunduvad säravad, siirad. Muljetavaldav, armunud, kiiresti inspireeritud. Need inimesed on loomingulised, nende hulgas on palju luuletajaid, kunstnikke, näitlejaid. Nad võivad olla koostoimes rasked, kuna nad kipuvad liialdama, õhustama elevandi lendamisest. Raske olukorras, paanika all.

Ärevusttekitav rõhumärk ei ole enesekindel, raskesti kontakti, häbelik. Hirmutav, mis ilmneb selgelt lapsepõlves - sarnase rõhuasetusega lapsed kardavad pimedust, üksindust, karmid helid, võõrad. Sageli on see tähtsusetu, sageli nähakse ohtu seal, kus see puudub, pikad ebaõnnestumised. Näited ärevuse tüübi positiivsetest aspektidest on vastutus, kohusetundlikkus ja hea tahe.

Emotsionaalse tüübi rõhutatud isiksus on sarnane emotsionaalse sügavuse kõrgendatud tüübiga - nad on tundlikud ja muljetavaldavad. Nende peamine erinevus on see, et emotsionaalset tüüpi emotsioone on raske väljendada, see koguneb neid pikka aega iseenesest, mis viib hüsteeria ja pisaradeni. Vastutustundlik, kaastundlik, abivalmis abivajajate ja loomade abistamine. Igasugune julmus võib neid pikka aega suruda depressiooni ja leina kurbe.

  1. Tähemärkide kirjeldus:

Kunstiline, mobiilne, emotsionaalne. Nad püüavad teisi muljet avaldada, kuid nad ei paista teesklust ja isegi otsest valet. Demonstratiivne tüüp usub ennast selles, mida ta ütleb. Kui aga ta on oma valedest teadlik, ei ole põhjust kahetseda, sest ta on kaldunud sundima mälestusest igasuguseid ebameeldivaid mälestusi. Nad armastavad olla tähelepanu keskpunktiks, mõjutavad meelelahutust, nende jaoks on oluline arvestada tema teenet. Püsiv ja harva hoiab oma sõna.

Isikupära rõhutavad pedantilised tüübid on enne otsuse tegemist aeglased, nad kaaluvad seda hoolikalt. Nad püüdlevad korrapärase erialase tegevuse poole, süüdistavad ja viivad asja lõpuni. Igasuguseid muutusi tajutakse valusalt, uute ülesannete ümberkujundamist on raske rakendada. Nad ei ole vastuolus, jäävad vaikselt maha juhtpositsioonid kutsekeskkonnas.

Kleepimistüüp hoiab mälestuses emotsionaalseid kogemusi pikka aega, mis iseloomustab elu käitumist ja taju, tundub, et nad on teatud riigis „kinni”. Kõige sagedamini on see haavatud uhkus. Piinlik, kahtlane, mitte kergeusklik. Isiklikes suhetes on armukade ja nõudlik. Ambitsioonikad ja püsivad oma eesmärkide saavutamisel, mistõttu ummikseisu rõhutatud isikud on oma tööelus edukad.

Emotsionaalse erutamise hetkedel on erakordne tüüp, mida on raske juhtida, konfliktidele kalduv, agressiivne. Mõistlikkuse taandumine, nende käitumise tagajärgi ei saa analüüsida. Praeguses elus on erakordne erutatav inimene, ei tea, kuidas luua pikaajalisi suhteid.

  1. Isikliku tasandi esiletõstmise kirjeldus:

Isiklikul tasemel esiletõstmise klassifikatsioon on kõigile tuttav. Sageli kasutatakse igapäevaelus ekstravertse ja introvertse kontseptsiooni väljendatud vormides allpool toodud tabelis.

Avatud, kontakti, armastab olla inimeste seas, ei talu üksindust. Mitte konflikt. Tegevuste planeerimine on raske, kergemeelne, demonstratiivne.

Termin "introvertne inimene" tähendab, et ta on vaikne, ei soovi suhelda, eelistab üksindust. Emotsioonid hoiavad tagasi, suletud. Kangekaelne, põhimõtteline. Sotsialiseerumine on raske.

Lichko klassifikatsioon

Märgistuselementide tüüpe uuriti ka teiste psühholoogide poolt. Tuntud klassifikatsioon kuulub kodumaise psühhiaater A.E. Lichko Erinevus Leonhardi töödest seisneb selles, et Licko sõnul on uuringud pühendatud noorukite iseloomu rõhutamisele, sel perioodil ilmneb psühhopaatia kõige selgemini kõigis tegevusvaldkondades.

Lichko identifitseerib järgmised iseloomu rõhutamise liigid:

Hüpertüümi tüüp on liiga aktiivne, rahutu. Vajab pidevat suhtlust, tal on palju sõpru. Lapsi on raske kasvatada - nad ei ole distsiplineeritud, pealiskaudsed, altid konfliktidele õpetajate ja täiskasvanutega. Enamik aega on hea tuju, ei karda muutusi.

Sagedane meeleolu muutus - plussist miinuseni. Tsükloidne tüüp on ärritunud, kalduvus apaatiale. Eelistab veeta aega kodus kui eakaaslaste seas. Ta reageerib valusalt oma märkustele, sageli kannatab pikaajaline depressioon.

Labiilne esiletõstmine on ettearvamatu, meeleolu kõigub nähtava põhjuseta. Ta kohtleb oma eakaaslasi positiivselt, püüab teisi aidata, on huvitatud vabatahtlikust tegevusest. Labiili tüüp vajab tuge, on tundlik.

Ärrituvus, võib ilmneda perioodilistes puhangutes lähisugulaste vastu, mida asendab kahetsus ja häbitunne. Kapriisne. Nad rehvivad kiiresti, ei talu kauakestvaid vaimseid koormusi, on uimased ja sageli ei tunne neid enam põhjust.

Kuulekas, sageli sõpradega vanemate inimestega. Vastutustundlik, neil on kõrged moraalsed põhimõtted. Nad on püsivad, neile ei meeldi suurte ettevõtete aktiivsete mängude liigid. Tundlik isiksus häbelik, väldib suhtlemist autsaideritega.

Otsene, kartke võtta vastutust. Kriitiline ise. Hoiduge enesetunnetusele, pidage arvestust oma võitude ja kaotuste kohta, teiste käitumise hindamist. Enam kui nende eakaaslastest on arenenud vaimselt. Kuid aeg-ajalt on nad altid impulsiivsetele tegevustele, mõtlemata oma tegevuse tagajärgedele.

Schizoidi tüüp on suletud. Suhtlemine eakaaslastega tekitab ebamugavust, sageli sõpradega täiskasvanutega. Näitab ükskõiksust, ei huvita teistest, ei näita kaastunnet. Schizoidi mees varjab hoolikalt isiklikke kogemusi.

Julm - on sageli juhtumeid, kui seda tüüpi noorukid piinavad loomi või pilgavad nooremaid. Varases lapsepõlves vajavad pisarad, kapriissed, palju tähelepanu. Uhke, imperatiivne. Nad tunnevad end mugavalt režiimi tegevuste tingimustes, on võimelised oma juhtkonda meeldima ja hoidma oma alluvaid. Nende haldamise meetod on range kontroll. Kõigist rõhuasetustest - kõige ohtlikum tüüp.

Demonstratiivne, isekeskne, vajab teiste tähelepanu, mängib avalikkusele. Hüsteeriline tüüp armastab oma aadressi kiitust ja rõõmu, nii et tema eakaaslaste seas muutub tihti juhtijaks - siiski on see harva professionaalses keskkonnas liider.

Ebastabiilse esiletõstmise tüübi noorukid innustavad sageli oma vanemaid ja õpetajaid - neil on väga nõrk huvi haridusalase tegevuse, kutsealade ja tuleviku vastu. Samal ajal nagu meelelahutus, jõudeolek. Laisk. Närvisüsteemi kiirus sarnaneb labiilse tüübiga.

Konformaalne tüüp ei meeldi rahvahulga eest silma paista, kõik järgib eakaaslasi. Konservatiivne. Kalduvus reetmisele, kuna leiab võimaluse oma käitumist õigustada. Meeskonnas "ellujäämise" meetod - võimuga kohanemine.

Licko juhtis oma töös tähelepanu asjaolule, et psühhopaatia ja iseloomu rõhutamine noorukitel on tihedalt seotud. Näiteks on skisofreenia, nagu noorenduse äärmuslik vorm, skisoidi tüüp. Patoloogia õigeaegse avastamisega on aga võimalik kohandada nooruki isiksust.

Kindlaksmääramise meetodid

Kõige olulisemat rõhuasetust saab tuvastada samade autorite poolt välja töötatud katsemeetodite abil:

  • Leonhard pakub testi, mis koosneb 88 küsimusest, millele tuleb vastata "jah" või "ei";
  • Hiljem täiendas teda G. Schmishek, ta tutvustas erinevusi küsimuste sõnastuse muutmise vormis, muutes need üldisemaks, pidades silmas elusituatsioonide laia ulatust. Selle tulemusena moodustub graafik, kus on selgelt näidatud iseloomujoonte kõige tugevam rõhutamine;
  • Laiendatakse erinevust Lichko testi ja Shmishek-Leonhardi juhtiva rõhuasetuse kindlakstegemise testimeetodite vahel laste ja noorukite rühma suhtes - 143 küsimust, mis sisaldavad rõhuasetusi.

Neid meetodeid kasutades saate määrata kõige märgatavamaid iseloomu rõhutamise tüüpe.

Rõhutamise roll isiksuse struktuuris

Rõhutamise isiklikus struktuuris on juhtiv roll ja see määrab paljudes aspektides kindlaks indiviidi elukvaliteedi.

Tuleb meeles pidada, et rõhutamine ei ole diagnoos! Psühholoogiliselt küpses isiksuses avaldub see tunnusena, mis võib olla vihje õppekoha, elukutse või hobi valimisel.

Kui rõhuasetus on väljendunud (sõltub paljudest teguritest - kasvatamisest, keskkonnast, stressist, haigusest), siis on vaja kasutada narkomaaniaravi. Mõningatel juhtudel võivad mõned iseloomu rõhutamise tüübid põhjustada neurooside ja psühhosomaatiliste haiguste teket (näiteks labiilne tüüp kannatab sageli nakkushaiguste all) ja äärmuslikel juhtudel võib selline inimene olla ohtlik.

Iseloomu iseloom ja rõhutamine

Iseloom on inimese kõige stabiilsemate, oluliste tunnuste individuaalne kombinatsioon, mis avaldub inimese käitumises teatud suhetes: endale, teistele inimestele, määratud ülesandele. Iseloom kajastab tahtlikke omadusi.

Eraldi iseloomujooned sõltuvad üksteisest, on omavahel ühendatud ja moodustavad tervikliku organisatsiooni, mida nimetatakse tähemärkide struktuuriks. See eristab kahte funktsiooni rühma. Iseloomuliku tunnuse järgi mõistetakse isiku isikupära teatud omadusi, mis avalduvad süstemaatiliselt mitmesugustes oma tegevuse liikides ja mille abil saab hinnata oma võimalikke tegevusi teatud tingimustel. Esimesse rühma kuuluvad tunnused, mis väljendavad indiviidi orientatsiooni (hoiakud, vajadused, ideaalid jne). Teine rühm hõlmab iseloomu intellektuaalseid, tahtlikke ja emotsionaalseid tunnuseid.

Z. Freud, analüüsides üksikute tähemärkide tüpoloogiat (kui sama kultuuri puhul erineb üks inimene teistest), märkis, et tavalised viisid "I" kohandamiseks välismaailmaga, "It" ja "Super Ego", samuti tüüpilised kombinatsioonid need viisid omavahel ja moodustavad märgi.

Iseloom on kõrgema närvisüsteemi loomulike omaduste liitumine elu jooksul omandatud individuaalsete tunnustega. Tõelised, lahked, taktikalised või vastupidi pettuslikud, kurjad, ebaviisakad on inimesed, kellel on igasugune temperament. Kuid teatud temperamentiga omandatakse mõned tunnused kergemini, teised raskemad. Näiteks organiseerimine, distsipliin on kergem areneda flegmaatiliseks kui choleric; headus, reageerimisvõime - melanhoolne. Olles hea korraldaja, on seltskondlik ja kolerikas inimene lihtsam. Siiski on vastuvõetamatu õigustada oma iseloomu puudusi kaasasündinud omadustega, temperamendiga. Vastupidav, lahke, taktikaline, vaoshoitud, võite olla mis tahes temperamentis.

Märgi omaduste hulgas on tavaline eristada üldist (globaalne) ja era- (kohalik). Globaalsed iseloomujooned avaldavad oma mõju mitmesugustele käitumuslikele ilmingutele. Tavaline on välja tuua viis globaalset iseloomujooni (A. G. Shmelev, M. V. Bodunov, U. Norman jne):

  • 1) enesekindlus - ebakindlus;
  • 2) nõusolek, sõbralikkus - vaenulikkus;
  • 3) teadvus - impulsiivsus;
  • 4) emotsionaalne stabiilsus - ärevus;
  • 5) intellektuaalne paindlikkus - jäikus.

Kohalike, erakordse iseloomuga tunnuste poolest, mis mõjutavad konkreetseid kitsaseid olukordi, võib välja tuua: ühiskondlikkus - isolatsioon, domineerimine (juhtimine) - alluvus, optimismi - heidutamine, kohusetundlikkus - ebaausus, julgus - ettevaatus, muljetavaldavus - paks nahk, usaldus - kahtlus, unistus - praktilisus, ärevus haavatavus - rahulik rahulikkus, delikatess - ebakindlus, iseseisvus - konformism (sõltuvus rühmast), enesekontroll - impulsiivsus, kirglik entusiasm - apat letargia-ligvaalses rahulik - agressiivne, aktiivne tegevus - passiivsus, paindlikkus - jäikus, demonstratiivne - tagasihoidlikkus, ambitsioonikus - lihtsus, originaalsus - stereotüüp.

Iseloomu rõhutamine on iseloomu teatud omaduste liialdatud areng teiste kahjuks, mille tagajärjel halveneb inimese suhtlemine teiste inimestega. Rõhutamise raskusaste võib olla erinev: valgusest, nähtav vaid lähima keskkonnani, äärmuslikele võimalustele - psühhopaatiale. Erinevalt psühhopaatiast ei ilmne tähemärkide rõhutamine püsivalt; Aastate jooksul võivad nad oluliselt siluda, läheneda normile. Saksa psühhiaater Carl Leonhard tuvastab 12 liiki rõhuasetust. Me kirjeldame lühidalt käitumise omadusi sõltuvalt rõhuasetustest:

  • 1. Hüpertümaatiline (hüperaktiivne) tüüp: liiga kõrgendatud meeleolu, jutukas, energiline, sõltumatu, püüdlus juhtimise, riskide, seiklustega, karistuste eiramine, lubatud piiride kaotamine, enesekriitika puudumine.
  • 2. Eristatav tüüp: pidevalt langetatud meeleolu, kurbus, isoleeritus, vastumeelsus, pessimism, mürarikkas ühiskond, ei tule töökaaslaste lähedale. Siseneb konfliktidesse harva, sageli nendes on passiivne külg.
  • 3. Tsükloidi tüüp: ühiskondlikkus muutub tsükliliselt (kõrge meeleolu ja madal depressiooni perioodil). Suurenenud haavatavus depressiooni perioodil, kuni enesetapumõtted ja katsed.
  • 4. Emotsionaalne (emotsionaalne) tüüp: liigne tundlikkus, haavatavus, kommentaaride suhtes liiga tundlik, ebaõnnestumised, nii et tal on sageli kurb meeleolu.
  • 5. Demonstratiivne tüüp: väljendunud soov olla tähelepanu keskmes ja saavutada oma eesmärgid mis tahes hinnaga - pisarad, minestamine, skandaalid, haigus, kiidlemine, varustus, valed.
  • 6. Põnev tüüp: ärrituvus, vaoshoituse puudumine, agressiivsus, pimedus, kuid meelitus ja abivalmidus on võimalikud.
  • 7. Põgenenud tüüp: „tundub tundeid, mõtteid, ei saa unustada solvanguid”, on kalduv pikkadele konfliktidele.
  • 8. Pedantiline tüüp: väljendunud igav; koduväli selle täpsusega.
  • 9. Ärev (psühholoogiline) tüüp: madal meeleolu taust, hirm enda, lähedaste, enesekindluse puudumise, äärmusliku otsustamatuse pärast.
  • 10. Kõrgendatud (labiilne) tüüp: väga muutuv meeleolu; emotsioone hääldatakse; rääkivus, armastus.
  • 11. Introversion (skisoid) tüüp: suletud, suhtleb vastavalt vajadusele, endasse asetatud, ei räägi enda kohta midagi, ei avalda oma kogemusi, on vaoshoitud, külm.
  • 12. Ekstravertne (konformne) tüüp: kõrge ühiskondlikkus, rääkivus, mitte iseseisev, kipub olema nagu kõik teised, organiseerimata.

Täiskasvanutel ja noortel (50–80%) esineb tavapäraseid esiletõstmisi. Erilise psühholoogilise testi, näiteks G. Shmisheki testi abil on võimalik määrata rõhu või selle puudumise tüüp.

Kui sümbolite esiletõstmist suurendatakse, toimub üleminek patoloogia tasemele: neuroos või psühhopaatia (iseloomu valulik deformatsioon, kui inimese suhted teiste inimestega on järsult häiritud ja psühhopaadi käitumine võib olla sotsiaalselt ohtlik).

Iseloomu rõhutamine: isiksuse põhjused, liigid ja liigid

Iseloomu rõhutamine - teatud isiku liiga väljendunud tunnused, mida ei peeta patoloogilisteks, vaid on normi äärmuslikud variandid. Need tulenevad isiku ebasobivast kasvatamisest lapsepõlves ja pärilikkuses. On palju rõhuasetusi, mida iseloomustavad nende omadused. Enamasti esinevad need noorukieas.

Rõhuasetus (rõhutatud isiksus) - psühholoogias kasutatav definitsioon. Seda mõistet mõistetakse kui iseloomu arengu ebakõla, mis väljendub tema individuaalsete tunnuste ülemäärases väljendamises, põhjustades indiviidi suurenenud haavatavust teatud liiki mõjudele ja raskendades tema kohanemist teatud konkreetsetes olukordades. Laste ja noorukite puhul esineb ja areneb iseloomu rõhutamine.

Mõistet "rõhutamine" tutvustas esmalt saksa psühhiaater K. Leonhard. Iseloomu rõhutamine kutsub ta üle väljendatud individuaalseid isiksuseomadusi, millel on võime ebasoodsate tegurite mõjul minna patoloogilisse seisundisse. Leongardil on esimene katse neid klassifitseerida. Ta väitis, et suurel arvul inimestel on teravad iseloomuomadused.

Siis kaalus seda küsimust A. Lichko. Ta mõistis oma normi äärmuslikke variante iseloomu rõhutamiseks, kui esineb teatud funktsioonide liigset suurenemist. Samal ajal täheldatakse selektiivset haavatavust, mis on seotud teatud psühhogeense mõjuga. Mistahes rõhuasetust ei saa kujutada vaimuhaigena.

Rõhutatud iseloom tekib ja areneb mitmel põhjusel. Kõige lihtsam on pärilikkus. Selle põhjuseks on ka ebapiisav suhtlus noorukieas nii eakaaslastega kui ka vanematega.

Lapse sotsiaalse keskkonna (perekonna ja sõprade) teravate omaduste ilmumine, vale kasvatamise stiil (hüperhooldus ja hüpo-opek). See viib kommunikatsiooni puudumiseni. Isiklike vajaduste puudumine, alaväärsuskompleks, närvisüsteemi kroonilised haigused ja füüsilised tervisehäired võivad samuti põhjustada rõhuasetust. Statistika kohaselt on need ilmingud täheldatud inimestel, kes töötavad "inimese isiku" valdkonnas:

  • õpetajad;
  • meditsiini- ja sotsiaaltöötajad;
  • sõjavägi;
  • osalejad

On iseloomulike esiletõstmiste klassifikatsioonid, mida esinesid A.E. Lichko ja K. Leonhard. Esimeses pakuti välja 11 tüpiseerimise tüpoloogia, mis koosnesid spetsiifilistest ilmingutest, mida saab näha noorukieas. Lisaks tüüpidele tuvastas Licko esiletõstmise tüübid, mis erinevad sõltuvalt raskusest:

  • ilmne rõhutamine - normi äärmuslik versioon (iseloomujooned väljendatakse kogu elu jooksul);
  • peidetud - tavapärane valik (märksa iseloomujooned ilmnevad inimeses ainult rasketes oludes).

A. E. Lichko esiletõstmise tüübid:

Leonhard tõstis esile 12 liigist koosneva iseloomuliku rõhu klassifikatsiooni. Mõned neist langevad kokku A. E. Licko tüpoloogiaga. Ta uuris täiskasvanute tegelaste tüpoloogiat. Tüübid on jagatud kolme rühma:

  1. 1. temperament (hüpertüümne, düstüümiline, ülendatud, ärev ja emotsionaalne);
  2. 2. iseloom (demonstreeriv, ummikus ja ärritav);
  3. 3. isiklik tase (ekstrovertne ja introvertne).

K. Leongardi rõhutamise tüübid:

A.E. Lichko sõnul on enamik tüüpe noorukite ajal kallutatud. Teatud tüüpi esiletõstmine toimub teatud vanuses. Tundlik tekib ja areneb 19 aastani. Schizoid - varases lapsepõlves ja hüpertüümne - noorukieas.

Tähemärkide esiletõstmist ei esine mitte ainult puhtal kujul, vaid ka segatüüpidena (vahepealsed tüübid). Rõhutamise ilmingud on püsivad, nad kipuvad mõnedel eluperioodidel kaduma. 80% noorukitest on iseloomu rõhutamine. Mõned neist ebasoodsate tegurite mõjul võivad muutuda vaimseks haiguseks hiljem.

Tähemärkide väljaarendamisel on olemas kaks muutuste rühma: mööduv ja püsiv. Esimene rühm on jagatud ägedaid emotsionaalseid reaktsioone, psühho-sarnaseid häireid ja psühhogeenseid vaimseid häireid. Ägedaid afektiivseid reaktsioone iseloomustab asjaolu, et sellised inimesed põhjustavad iseendale kahju erinevatel viisidel, on katsed enesetapu (intrapunitiivsed reaktsioonid). See käitumine ilmneb tundlikul ja epileptoidsel rõhutamisel.

Ekstrapunitiivseid reaktsioone iseloomustab agressiooni asetamine juhuslikele isikutele või objektidele. Tüüpiliseks on hüpertüümne, labiilne ja epileptoidne rõhk. Immuunvastust iseloomustab asjaolu, et inimene väldib konflikte. Esineb ebastabiilse ja skisoidi rõhutamisega.

Mõnedel inimestel on demonstratiivsed reaktsioonid. Psühhopaatia ilmneb väikestes kuritegudes ja kuritegudes, vaginaalsuses. Seksuaalse kõrvalekaldumise käitumine, soov kogeda joobeseisundit või kogeda ebaharilikke tundeid alkoholi ja narkootikumide kasutamise abil on leitud ka seda tüüpi isikutel.

Hoogude vastu arenevad neuroosid ja depressioonid. Püsivaid muutusi iseloomustab üleminek selge iseloomu esiletõstmisest peidetud. Potentsiaalsed psühhopaatilised reaktsioonid on võimalikud pikaajalise stressi ja kriitilise vanusega. Püsivad muutused hõlmavad rõhuasetuste tüüpide teisendamist teisele, kuna lapse kasvatamine on sobimatu, mis on võimalik ühilduvate tüüpide suunas.

Iseloomu ja selle tüüpide rõhutamine psühholoogias

Psühholoogias on eriline kontseptsioon - iseloomu rõhutamine. See tähendab inimese iseloomu teatud omaduste ja omaduste kombinatsiooni, mis on eriti väljendunud erinevates olukordades. Teadlased on tuvastanud kokku 12 liiki rõhuasetusi. Iga inimene sellele või sellele tüübile. Ühele või teisele esiletõstmisele kuuluvatel inimestel on oma käitumisviis, iseloomuomadused, välise stiimuli reageerimise kiirus.

TÄHELEPANU! Õnnelik naine Nina: "Raha on alati palju, kui padi alla panna." Loe edasi >>

Esimene iseloomu rõhutamise kohta kuulutas välja Saksa psühhiaater Carl Leonhard. Järgnevalt uurisid kontseptsiooni teised selle valdkonna spetsialistid. Andrey Lichko määratles rõhuasetuse iseloomu äärmuslikuks normiks. See on inimeste haavatavus, mis avaldub teatud tingimustes.

Psühholoogid määratlevad järgmist: iseloomu rõhutamist nimetatakse individuaalsele isikule iseloomulike iseloomujoonte erksaks ilminguks, mis iseloomustab inimese reaktsiooni erinevatele stiimulitele või konkreetsele olukorrale. Isikule iseloomulike tunnuste ülemäärane tugevdamine stressiolukorras võib muutuda inimese vaimse tegevuse kõrvalekaldeks.

Rõhutamist ei saa pidada vaimseks häireks. Kuid rasketes olukordades võib isiku teatud iseloomujoonte avaldumine takistada teda suhtlema teistega, kohanedes meeskonnaga. Mõnel juhul võib konkreetse ärritava toimega reaktsioon põhjustada depressiooni, sobimatut käitumist. Pidev stressiolukord inimese elus aitab kaasa rõhutamisele ja võib viia vaimsete häirete tekkeni.

Märkide rõhutamine (isiksuse rõhutamine)

Sait annab taustteavet. Nõuetekohase diagnoosi ja haiguse ravi on võimalik kohusetundliku arsti järelevalve all.

Iseloomu rõhutamine või isiksuse rõhutamine - individuaalsete iseloomujoonte liigne tugevdamine. See isiksusejoon määrab käitumise ja tegevused, jätab jälje kõikidele oma tegevusvaldkondadele: suhtumine ennast teistesse, maailma poole. Rõhuasetus on normi äärmuslik variant ja seda ei peeta vaimseks häireks või haiguseks.

Levimus. Isiksuse rõhutamine on laialt levinud eriti teismeliste seas. Noorte hulgas leitakse 95% küsitletutest selgesõnaline või varjatud rõhutamine. Vanusega on inimestel õnnestunud soovimatuid omadusi pehmendada ja rõhumärkide arv väheneb 50-60% -ni.

Rõhutamise eelised ja kahjustused. Ühest küljest muudab rõhutatud tunnus isik teatud olukordades vastupidavamaks ja edukamaks. Näiteks on hüsteerilise rõhuasetusega inimesed andekad näitlejad ning hüperümüümne - positiivne, seltskondlik ja leiavad lähenemise igale inimesele.

Teisest küljest muutub silmapaistev iseloomujoon isikule haavatavaks kohaks, raskendab elu enda ja tema ümber. Olukorrad, mis teiste inimeste jaoks ei ole olulised, muutuvad psüühika testiks. Näiteks on inimestel, kellel on hüpoteetiline esiletõstmine, raskusi kohtumise ja vajadusel kontakti tegemisega.

On oht, et rasketes olukordades võivad need iseloomulikud tunnused areneda psühhopaatiaks, põhjustada neuroosi, muutuda alkoholismi põhjuseks, ebaseaduslikuks käitumiseks.

Millistel juhtudel võib rõhutamine kujuneda patoloogiaks.

  • Ebasoodsad keskkonnatingimused, mis tabasid rõhutatud joont, nagu nõrgim punkt, näiteks konformne rõhutamine - see on inimese tagasilükkamine meeskonnas.
  • Selle teguri pikaajaline kokkupuude.
  • Ebasoodsate tegurite mõju ajal, mil isik on kõige haavatavam. Kõige sagedamini on see madalam klass ja noorukieas.
Kui need tingimused on täidetud, süvendab rõhk ja läheb psühhopaatia, mis on juba vaimne häire.

Kuidas erineb rõhk psühhopaatiast?

  • psühhopaatia ilmneb kõigis sotsiaalsetes olukordades;
  • psühhopaatia erineb aja jooksul püsivuse poolest;
  • psühhopaatia rikub sotsiaalset kohanemist, käitumise paindlikkust suhtlemisel teistega, sõltuvalt olukorrast.
Rõhutamise põhjused. Arvatakse, et kõrgenduste teket mõjutavad temperamenti loomulikud omadused. Niisiis koleerilisele sündinud inimesel on kalduvus areneda erutatava tüübi rõhutamiseks ja hüpertüümiliseks. Individuaalsete iseloomujoonte tugevdamine toimub lapsepõlves ja noorukieas krooniliste stressirohkete olukordade (eakaaslaste pidev alandamine) ja kasvatusomaduste mõjul.
Isiksuse rõhutamise aste
  • Selgesõnaline - väljendub inimeste käitumises enamikus olukordades, kuid ei riku tema võimet kohaneda erinevate sotsiaalsete olukordadega (tuttav, konflikt, suhtlemine sõpradega).
  • Varjatud - ei avaldu elus, vaid seda võib leida kriitilistes olukordades, mis mõjutavad esiletõstetud iseloomuomadusi.
Isiksuse rõhutamise liigid. Iga teadlane, kes tegeleb iseloomu rõhutamisega, eristas oma seisukohti. Praeguseks on nad kirjeldanud paar tosinat. Käesolevas artiklis kirjeldatakse peamisi.
Psühholoogid hakkasid tegelema isiksuse rõhutamise probleemiga 20. sajandi teisel poolel. Seega on klassifitseerimise, diagnoosimise ja korrigeerimise küsimustes palju vastuolulisi küsimusi.

Rõhutamise tüübid

Hysteroidi tüüp

Epileptoid tüüpi

Schizoidi tüüp

Labiilne tüüp

Vastav tüüp

Asteno-neurootiline tüüp

Psühholoogiline tüüp

  1. Hüpertüümne tüüp. Hüpertüümse rõhuasetusega inimeste peamine tunnusjoon on optimismi ja lühiajalised viha puhangud on väga haruldased. Iseloomulikud omadused:
  • Kõrgenenud meeleolu, sageli ilma mõjuva põhjuseta, on hüpertime iseloomulik tunnus, mis muudab nad ettevõtte hingeks.
  • Energiline, aktiivne, vastupidav. Kõik toimub kiiresti. Mõnikord võib kannatada töö kvaliteet.
  • Talkatiivne. Nad armastavad öelda, liialdada, mõnikord kaunistada tõde.
  • Seltskondlik. Nad tahavad vestelda ja uusi tuttavaid teha. Eesmärk on käsk. Nad armastavad nalju ja praktilisi nalju.
  • Positiivsed omadused: kõrge elujõulisus, optimismi, füüsilise ja vaimse stressi kestvus, stressiresistentsus.
  • Puudused: lahknevus dating valimisel, alkohoolsete jookide regulaarse tarbimise oht. Rahutu, ei meeldi töö, mis nõuab täpsust. Tuhkaja, võib laenata ja mitte anda. Hüpertüümse rõhuasetusega inimeste seas juhtub sõltuvus väike vargusest.

Tundlik tüüp

Rõhutüüpide kombinatsioonid

Sõnavõtete liigitamine Leonhardile

Saksa psühholoog Carl Leonhard jagas kõik iseloomujooned põhiliseks ja täiendavaks. Võti - see on isiksuse tuum. Nad vastutavad tema vaimse tervise eest. Kui üks neist omadustest on täiustatud (rõhutatud), siis määrab see isiku käitumise. Ebasoodsate tegurite korral võib tekkida patoloogia.

Licko esiletõstmise klassifikatsioon

Nõukogude psühhiaater Andrei Lichko pidas rõhutamist kui iseloomulike tunnuste ajutist kasu, mis võib ilmneda ja kaduda lapsepõlves ja noorukieas. Samal ajal tunnistas ta võimalust säilitada ülejäänud eluaastate rõhuasetused ja nende üleminek psühhopaatiale. Kuna Licko pidas rõhutamist normiks ja psühhopaatiaks piirivalikuks, põhineb tema klassifikatsioon psühhopaatiate liikidel.

Shmisheki iseloomu rõhutamise test

G. Schmisheki poolt välja töötatud isiklik küsimustik on mõeldud iseloomu rõhutamiseks. See põhineb Leonhardi poolt välja töötatud esiletõstmiste klassifikatsioonil. Schmisheki täiskasvanute iseloomu rõhutamise test koosneb 88 küsimusest. Igale neist tuleb vastata jah (+) või mitte (-). Pikka aega ei ole soovitatav küsimusi mõelda, vaid vastata, nagu praegu tundub. Testi laste versioon on sarnane ja erineb ainult küsimuste sõnastamisel.

Iga 88 küsimust iseloomustab rõhutatud omadus.

  1. Hüpertüreoid
  2. Diskrimineerimine
  3. Tsüklotüüm
  4. Põnevus
  5. Ummistamine
  6. Emotsionaalsus
  7. Ülestõusmine
  8. Ärevus
  9. Pedantry
  10. Demonstratiivsus
Saadud tulemusi töödeldakse võtmega. Iga rea ​​jaoks liidetakse punktid ja korrutatakse sellele joonele vastava koefitsiendiga.

Noorte rõhutamise tunnused

Isiksuse rõhutused tekivad noorukieas. Samal perioodil tunduvad nad eriti heledad. Selle põhjuseks on noorukite impulsiivsus, võimetus oma emotsioone ja tegusid kontrollida. Neid või muid isiksuse rõhutusi esineb 90–95% noorukitest.

Täiustatud iseloomu olemasolu ei ole ohtlik, kuid muudab teismelise erakordselt tundlikuks väliste olukordade ja sisemiste konfliktide suhtes, mõjutab suhteid vanemate ja eakaaslastega. Sama rõhutamine ebasoodsates tingimustes võib põhjustada süütegusid ning õige lähenemise ja elukutse õige valiku abil saavutatakse elus edu.

Oluline on, et vanemad oleksid teadlikud teismelise iseloomu rõhutamisest, et aidata tal kohaneda eluga, ehitada võimalikult tõhusa vanemliku stiili. Vanemate ülesanne on arendada teismelises omadusi ja oskusi, mis silub esiletõstetud iseloomu.

Hysteroidi tüüp

"Klasside tähed", aktivistid, osalevad kõigis tegevustes. Erinevus kunstiteostes ja soovis teiste vastu. Mulle ei meeldi, kui kiitus läheb kellelegi teisele. Liialdatud emotsionaalselt reageerib kõikidele sündmustele (kui publiku hämming).
Iseloomulik omadus. Mäng avalikkusele, pidev vajadus tähelepanu, tunnustuse või kaastunde järele.

Iseloomulik
Niikaua kui nad tunnevad end armastatuna ja neile pööratakse tähelepanu, ei teki käitumisprobleeme. Igapäevases elus tuleb tähelepanu pöörata. See trotsiv käitumine, väljendusrikas rääkimisviis ja heledad riided. Nad omistavad end saavutustele. Nad võivad kiidelda, et nad jõid palju, jooksid kodust eemale. Sageli valetavad nad enamasti fantaasiaid oma isikuga. Ära talu, kui teiste tähelepanu pööratakse teistele (klassi uustulnuk, vastsündinu, kasuisa). Nad võivad tegutseda, et vabaneda konkurendist, "hoolimata", et teha tegusid, mida vanemad ilmselt ei meeldi. Sõnaliselt kaitsevad nad iseseisvust, mõnikord skandaale, kuid vajavad hoolt ja ei püüa sellest vabaneda.

Probleemid
Sageli on käitumisprobleemid katse meelitada vanemate tähelepanu. Neil on suitsidaalsed kalduvused, kuid eesmärk ei ole enesetapu tegemine, vaid karistuste vältimine või kaastunne. Enesetapu püüdlused on demonstratiivsed ja mitte ohtlikud. Võib kergesti soovitada, et see satub "halva" ettevõttesse. Võib tarbida alkoholi, kuid väikestes kogustes. On mõningaid väiksemaid rikkumisi (pettus, töölt puudumine, väike vargus). Demonstratiivne ja kergemeelne käitumine, ilmne riietus ja soov näidata oma täiskasvanueas võib tekitada seksuaalset kuritarvitamist.

Positiivne külg. Kui nad on näiteks näidatud, muutuvad nad väga hoolsateks. Nad õpivad hästi, eriti madalamates klassides. Kunstiline, edukas tantsimine, vokaal, vestluslik žanr.

Kuidas suhelda

  • Julgusta rääkima ainult teistest heast.
  • Kiitke ainult tõeliste saavutuste eest.
  • Anna ülesanne - aidata eakaaslasel olla tähelepanu keskmes. Näiteks valmistage ette number, kus keegi teine ​​on laulja.

Epileptoid tüüpi

Isiksuseomadused tulenevad närvisüsteemi protsesside passiivsusest. Sellise rõhuasetusega teismelised on tüütu ja pikka aega kinni kuriteost.

Iseloomulik omadus. Tugevad ärrituvus ja vaenulikkus teiste suhtes, mis kestavad kuni mitu päeva.

Iseloomulik
Noorukitel, kellel on epileptoidne rõhk, on loomulik ja kangekaelne iseloom. Nad on petlikud ja ei unusta solvanguid. Esiteks pange isiklikud huvid, ei arva teiste arvamustega. Ettevõttes püüavad nad saada juhideks, kes ühendavad nooremaid ja nõrku nende ümber. Kuna nad on despootilised, tuginevad nende võimule hirm. Kasvamise protsess on problemaatiline. Teismelised võivad nõuda mitte ainult vabadust, vaid ka nende osa omandist. Mõnikord nad vihastavad tunde ja nutavad. Tugevad emotsioonid kutsuvad esile viha ja agressiooni. Rünnakute ajal otsivad noorukid oma „emotsioonide” valamiseks „ohvrit”. Nende rünnakute ajal võib jõuda sadismini.

Probleemid.
Suitsidaalsed katsed kui reaktsioon ebaausale karistusele. Kipub tarbima suuri koguseid alkoholi enne mälukaotust. Ära mäleta selles riigis toimuvaid tegevusi. Kuid harva tarbige teisi mürgiseid aineid. Kui puberteet kogeb tugevat seksuaalset soovi, mis võib viia perversioonide tekkeni. On olemas eelis, et seada tulekahjud ja tulekahjud.

Positiivne külg.
Distsipliin, täpsus. Nad teavad, kuidas õpetajaid võita. Mugavalt tunda end range distsipliini tingimustes (pardakool, laager). Nad armastavad ja oskavad midagi teha.
Kuidas suhelda

  • Pakkuda ohutust ja meelerahu, et vähendada ärrituvust ja agressiooni.
  • Nõuda rangeid eeskirju, mis on kehtestatud maja kehtestatud reeglitele (ärge andke soovimatut nõu, ärge katkestage). See võimaldab vanematel saada tugeva staatuse teismelise silmis.

Schizoidi tüüp

Seda tüüpi rõhutamine avaldub ka koolieelsetes aastates: lapsed eelistavad mängida üksi oma eakaaslastega.

Isoleerituse eripära, uputus fantaasia maailmas.
Iseloomulik
Nad eelistavad fantaasida, harrastada harrastusi, mis on reeglina väga spetsialiseeritud (nad vormivad sõjaväelasi plastiliinist, tikkima linde). Nad ei suuda ja ei taha luua emotsionaalset kontakti ja suhelda. Ärge väljendage oma emotsioone. Suletud, ei jaga oma kogemusi, ei avalda oma sisemist maailma. Teadlikult vali üksindus ja ei kannata sõprade puudumise tõttu. Kommunikatsiooniprobleemid on seotud teiste arusaamade puudumisega: „Ma ei tea, kas see inimene mulle meeldib, kuidas ta minu sõnadele reageeris.” Samas ei huvita teiste arvamus. Ei saa sõpradega rõõmu tunda ega mõista teise leina. Nad ei ole taktiilsed, nad ei saa aru, millal on väärt vaikimist, ja millal nõuda omaette. Sõnavõtt, avaldused sageli subtekstiga, mis veelgi raskendab suhtlemist.
Probleemid. Võib esineda kalduvus võtta narkootikume, et suurendada fantaasiaid ja sukelduda nende leiutatud maailma. Mõnikord võivad nad toime panna ebaseaduslikke tegevusi (vargus, vara kahjustamine, seksuaalne vägivald) ja mõelda oma tegevuse kaudu kõige väiksemale detailile.
Positiivne külg. Arenenud kujutlusvõime, rikas sisemaailm, stabiilsed huvid.
Kuidas suhelda

  • Klasside julgustamiseks teatri stuudios - see aitab teismelistel tundeid väljendada, kasutada aktiivselt näoilmeid. Julgusta tantsu ja võitluskunstide või teiste spordialade praktikantide plastist. Nad õpetavad oma keha juhtima, muutma liigutusi vähem teravamaks ja nurkamaks.
  • Stimuleerige olema keskel. Teismeline peaks regulaarselt tundma end teiste meelelahutuse eest vastutavaks animaatoriks. Näiteks õpib ta nooremat venda ja sõpru nautides valjusti ja emotsionaalselt rääkima. Õpi lugema reaktsiooni nende tegevusele.
  • Täitke stiilitunnet. On vaja õpetada teismelisele tema välimust ja moodu järgima.
  1. Tsükloid. Noorukate rõõmsate, seltskondlike ja aktiivsete laste puhul ilmuvad pikad (1-2 nädalat) madala meeleolu, tugevuse kaotus, ärrituvus. Neid nimetatakse subdepressiivseks faasiks. Nendel perioodidel ei ole teismelised enam huvitatud varasematest harrastustest ja suhtlemisest oma eakaaslastega. Alustage õppimisprobleeme tõhususe vähenemise tõttu.
Eripäraks on kõrge meeleoluga tsüklite vaheldumine apaatia ja väsimusega.
Iseloomulik
Püsivuse, kannatlikkuse ja tähelepanu puudumine toob kaasa asjaolu, et tsükloidse rõhutamisega noorukid ei täida monotoonset hoolikat tööd. Subdepressiivses faasis ei talu nad tavapärase eluviisi muutusi. Nad muutuvad väga ebaõnnestumise ja kriitika suhtes tundlikuks. Nad on oluliselt vähendanud enesehinnangut. Nad otsivad ja leiavad ise vigu, nad on selle pärast väga häiritud. Taastumise perioodidel ei meeldi üksindus - on avatud, sõbralikud ja vajavad suhtlemist. Meeleolu tõuseb, on aktiivsuse janu. Selle taustal paraneb jõudlus. Taastumise perioodidel püüavad nad järele jõuda sellega, mida nad oma õpingutes ja hobidesse jätsid.
Probleemid.
Tõsised probleemid subdepressiivses staadiumis teismelises võivad põhjustada emotsionaalset lagunemist või isegi põhjustada enesetapukatse. Nad ei talu täielikku kontrolli, nad võivad protestida. Kodus viibimine võib olla nii lühike kui ka pikk. Taaskasutamise perioodide ajal muutub tutvumises loetamatuks.
Positiivsed aspektid: taastumise perioodil, heausksus, täpsus, usaldusväärsus, kõrge tootlikkus.

Kuidas suhelda
On vaja olla nii salliv ja taktikaline kui võimalik, eriti kui teismeline läbib subdepressiivse faasi.

  • Kaitsta emotsionaalse ülekoormuse eest.
  • Ärge lubage ebaviisakust ja solvanguid, sest see võib tekitada tõsise närvikahjustuse.
  • Taastumise perioodidel on vaja aidata suunata energiat õiges suunas. Et toetada teismeline tema hobi, õpetada planeerima oma aega ja tuua algust lõpuni.
  • Säilitage negatiivne faas, suurendage tema enesehinnangut, rõõmu. Veenduge, et halb aeg lõpeb varsti.
Paranoilist (paraalset) või ummikseisu esiletõstmist teismelistel ei eristata, kuna selle omadused on moodustatud hiljem 25-30 aastat.
Eripäraks on kõrge otstarbekus.
Iseloomulik
Määrake eesmärk ja otsige vahendeid selle saavutamiseks. Noorukuse ajal ei avaldu vaenulikkus teistele, kui selle rõhuasetuse peamine tunnusjoon. Tulevane rõhutamine võib anda liialdatud enesehinnangu, ambitsioonide ja sihikindluse. Iseloomulik on ka “kinni”, kui teismeline ei saa pikka aega mõjutada (tugev negatiivne emotsioon).

Ebastabiilne või piiramatu.

Alates lapsepõlvest iseloomustab selliseid noorukeid sõnakuulmatus ja soovimatus õppida. Nad vajavad ranget kontrolli. Hirm karistuse ees on õppimise ja kohustuste täitmise peamine motivatsioon.

Eripäraks - nõrk tahe, laiskus ja soov lõbutseda.
Iseloomulik
Nad armastavad rõõmu, nad vajavad korduvalt muljeid. Vältige tööd erinevate ettekäändeid kasutades. See on eriti märgatav, kui teil on vaja õppida või teostada vanemate ülesandeid. Ainult sõpradega suhtlemine tundub neile atraktiivne. Selle alusel võivad nad sattuda assotsieerunud ettevõttesse. Kergesti mõjutatav negatiivne mõju.
Probleemid, mis on seotud sooviga lõbutseda. Selle põhjal hakatakse varakult jooma ja kasutama erinevaid joovastavaid aineid. Narkomaania ja alkoholismi tekkimise oht on üsna kõrge. "Lõbu pärast" võib koolist vahele jätta, autosid varastada, teiste inimeste korteritesse sattuda, vargusi toime panna jne. Kas kalduvus väsimusele.

Positiivne külg. Püüdes positiivseid emotsioone, rõõmsust.

Kuidas suhelda

  • Vajalik range kontroll. See kehtib kõike alates kodutööst kuni ülesannete kvaliteedi poole.
  • Juhtimismeetod "porgand ja kepp". Täpsustage eelnevalt, millised karistused määratakse ülesannete täitmata jätmise eest ja millised preemiad teismeline saab kvaliteetse töö eest.
  • Julgustada aktiivset sporti ja muid võimalusi energia vabastamiseks.

Labiilne

Sagedased ja kiire meeleolumuutused rõõmust ja kiirest lõbustusest tühjaks ja pisaraks. Sageli on meeleolu muutmise põhjused kõige väiksemad (halvad ilmad, segadusega kõrvaklapid).

Eripäraks on meeleolu varieeruvus väikestel põhjustel.
Iseloomulik
Hea huumori perioodidel on teismelised kõnelevad, aktiivsed ja kipuvad suhtlema. Aga ükski väike asi võib rikkuda nende meeleolu ja lööb. Samal ajal võivad nad nutma, kergesti minna konflikti muutuda loid ja suletud.
Probleemid.
Väga sõltuvad inimesed, keda nad väärtustavad (lähedased sõbrad, vanemad). Armastatud inimese või tema asukoha kadumine, temast lahkumine, mõjutamine, neuroos või depressioon. Halb meeleolu võib põhjustada heaolu halvenemist kuni reaalsete haiguste (bronhiaalastma, diabeet, migreen, närvisüsteemi) arenguni. Nad sallivad õpetajate, vanemate ja lähedaste sõprade kriitikat ja heidutusi väga halvasti. Nad muutuvad suletuks, reageerivad pisaraid.

Positiivne külg. Sageli andekas. On sügav sisemine maailm. Oskab tugevat kiindumust ja siirast sõprust. Hindan inimesi nende hea suhtumise eest. Hea tuju perioodidel on täis jõudu, soov suhelda, harjuda ja harrastada. Empaatia arenenud - nad tunnevad eksimatult nende ümber asuvate inimeste suhtumist.

Kuidas suhelda

  • Näita suhtlemises kaastunnet ja avatust. Teismelisele selgeks saamine, et jagate oma tundeid.
  • Anda võimalus hoolitseda nõrgema eest, hoolitseda nooremate pereliikmete eest, osaleda vabatahtlikus tegevuses.
  • Julgusta teid laiendama oma sotsiaalset võrgustikku, kohtuma eakaaslaste tegevusega.

Vastav

Äärmiselt mõjutatud. Muuda oma meelt ja käitumist, et teised. Nad kardavad paista silma paista.
Iseloomulik omadus - vastavus, soov meeldida teisi.
Iseloomulik
Põhiline soov "olla nagu kõik teisedki" avaldub riietuses, käitumises, huvides. Kui kõik sõbrad on sõltuvuses tantsu murdmisest, osaleb ka selline teismeline. Kui vahetu keskkond (vanemad, sõbrad) on jõukas, siis need noorukid ei erine ülejäänud, ja rõhutamine ei ole peaaegu märgatav. Kui nad kuuluvad halva mõju alla, võivad nad reegleid ja seadusi rikkuda. Raske kanda sõprade kaotust, kuid võib reetida sõbra, kes on hea mainega. Konservatiivne, ei meeldi muutused kõigis valdkondades. Harva võtke algatus.

Probleemid
Olles võtnud ühendust halva ettevõttega, võib see uimastitest sõltuvuses magada. Et neid ei süüdistata argpüksides, võivad nad toime panna tegevusi, mis ohustavad nende tervist või kahjustavad teisi inimesi. Ettevõttega suhtlemise keeld võib tekitada vanematega skandaali või põgeneda kodust.

Positiivne külg. Hinda nende ümbrust. Seotud sõpradega. Nad armastavad stabiilsust ja korda.

Kuidas suhelda

  • Paku ennast valiku tegemiseks, mitte tuginedes kellegi teise arvamusele.
  • Et teismeline osaleks erinevates meeskondades, oli tal võimalus suhelda koolis eakaaslastega, spordiklubidega, klubidega. See vähendab tõenäosust, et ta on halvas ettevõttes.
  • Aidata valida tõeliselt eeskujulikke asutusi.

Asteno-neurootiline

Sellise rõhuasetusega noorukitele on iseloomulik väsimus ja ärrituvus.
Eripäraks - muret nende tervise, väsimuse pärast.
Iseloomulik
Vaimne ja emotsionaalne stress raskendab neid kiiresti. Tulemuseks on ärrituvus, kui teismelised valavad oma viha käepärast. Kohe pärast seda tunnevad nad häbi oma käitumise pärast, nad siiralt kahetsevad, küsivad andestust. Närvisüsteemi madala aktiivsuse tõttu on viha puhangud lühikesed ja mitte tugevad. Kalduvad hüpokondriatele - kuulake keha tundeid, tajudes neid haiguse tunnustena. Nad tahavad, et neid uuritaks ja ravitaks. Meelitada kaebuste tähelepanu.

Probleemid - kõrge väsimus, neuroosi oht.

Positiivne külg. Headus, kaastunne, kõrge intellekt. Sellistel noorukitel ei ole runaways, huligaansus ja muud ebaseaduslikud tegevused.

Kuidas suhelda

  • Närvilise kurnatuse taustal esinevate viha puhangute eiramiseks.
  • Toetada edu ja märgata isegi väiksemaid saavutusi, millest saab tõsine motivatsioon.
  • Julgustage sporti, tehke hommikul harjutusi, tehke närvisüsteemi tõhususe parandamiseks kontrastsuhet.
  • Kõige raskemate ülesannete täitmiseks kasutage kõrgeima tootlikkusega perioode (10–13).

Psühholoogiline

Sellistele noorukitele on iseloomulik: kahtlus, kalduvus eneseanalüüsile ja hirm tuleviku ees.
Iseloomulike nõudmiste eristusvõime ja hirm teiste ootuste täitmata jätmise eest.

Iseloomulik
Seda tüüpi rõhutamine tekib, kui vanemad loovad lapsele õpingute või spordi ajal liiga suured lootused. Nende ootuste lahknevus jätab märgile jälje. Sellistel noorukitel on madal enesehinnang, neid piinavad süütunne ja ebaõnnestumiste hirm, mis võib vanemate pettumust veelgi enam pettuda. Noored kannatavad suurenenud ärevuse all. Nad kardavad, ükskõik kui kohutavaid ja korvamatuid asju neile või nende lähedastele juhtub. Pedantry areneb kaitsemehhanismina. Teens koostab üksikasjaliku tegevuskava, usub omenesse, arendab rituaale, mis peaksid tagama edu (ärge peske juukseid enne eksami).

Probleem. Ärevuse, obsessiivmõtete ja tüsistustele kalduvate tegevuste tekkimise oht.

Positiivne külg. Kriitilistes olukordades leidke kiiresti õige lahendus, mis suudab julgelt tegutseda. Kuulekas, mitte vaidlusalune, reeglina on õpingud üsna edukad, nad saavad headeks sõpradeks.

Kuidas suhelda

  • Simuleerige hirmutavaid olukordi ja soovitage leida lahendus ise. Näiteks: “Oletame, et oled kadunud kummalises linnas. Mida sa teed? "
  • Õpetage konstruktiivne lähenemine probleemide lahendamisele. Mida teha? Kes küsida abi? Mida ma peaksin tegema selle vältimiseks uuesti?

Hüpertüüm

Neid iseloomustab rõõmsameelne, lärmakas, rahutu. Neil on raske keskenduda oma õpingutele ja jälgida distsipliini koolis. Sageli saavad nad eakaaslaste seas mitteametlikud juhid. Ärge taluge täiskasvanute ranget kontrolli, võitledes pidevalt iseseisvuse eest.

Iseloomulik omadus - optimismi ja suured vaimud, mis sageli sundivad neid kummardama.

Iseloomulik
Väga seltskondlik, kiiresti muutudes mis tahes ettevõtte keskmeks. Nad ei lõpeta asju, nad ei ole oma hobides pidevad. Lihtsalt lubadusi anda ja murda. Hoolimata headest võimetest õpivad nad keskmiselt. Konflikte on kerge provotseerida, kuid nad võivad neid siluda. Leidke kiiresti meelerahu pärast ebaõnnestumisi ja tülisid. Viha puhangud on lühikesed.

Probleemid - ei suuda täita rutiinset tööd, mis nõuab püsivust ja suurt tähelepanu. Tutvumisleht ei ole loetav. Kui sellised noorukid satuvad ebasoodsasse olukorda, võivad nad areneda alkoholile ja pehmetele ravimitele. Nad võivad toime panna ebaseaduslikke ja antisotsiaalseid tegusid (vandalism, huligaansus, väike vargus). Neile on iseloomulikud varased seksuaalsuhted. Kalduvad riskima, äärmuslikud hobid ja hasartmängud. Juhtimise tingimustes püütud ja range distsipliin (haigla, suvelaager) võivad põgeneda.

Positiivne külg. Energiline ja väsimatu. Nad on lõbusad, ei kaota rasketel tingimustel optimismi. Leia väljapääs igas olukorras.

Kuidas suhelda
Täiskasvanute ülesanne on õpetada teismelisele, kellel on hüpertüümne rõhutamine, distsipliini ja isereguleerimisele.

  • Vältige täielikku kontrolli.
  • Soovitage teismelisel pidada päevikut, kus kirjutada oma päevaplaanid ja jälgida iseseisvalt nende rakendamist.
  • Tulge üles karistus, sest iga juhtumi puhul ei ole lõpetatud.
  • Õpetage, et hoida korrastust laual, garderoobis, toas. See julgustab teismelist süstematiseerima ja analüüsima kõike, mis juhtub.

Tundlik tüüp

Selle rõhutamise märke võib näha lapsepõlves. Tundlik tüüp avaldas mitmeid hirme, mis asendavad üksteist.

Eripäraks on ülitundlikkus.

Iseloomulik
Teens sügavalt ja pikka aega kogevad kõik, mis juhtub. Kiitus ja kriitika on nende mällu sügavalt maetud ja neil on märkimisväärne mõju nende enesehinnangule, käitumisele ja tegevusele. Väga häbelik ja sel põhjusel ebakindel. Vaevalt harjuda uue meeskonnaga. Vaimne töö on kiiresti väsinud. Võrdlusnäitajad ja eksamid põhjustavad neile märkimisväärset stressi. Samuti on väga mures eakaaslaste naeruvääristamise pärast. Unistav, kalduvus enesetunnetusele. Vastutustundlik, omab arenenud kohusetunde. Lõpetage kindlasti töö alustamine. Mures oma tegevuse tulemuste pärast (kontroll, meetmed).

Probleemid. Suundumus eneseväljendusele ja foobiate arengule. Pisarad. Liiga suured nõudmised ise võivad põhjustada neuroosi. Rikkumiste ahel võib põhjustada enesetapukatse.

Positiivne külg. Õrn õppimisega kohelda kõiki ülesandeid vastutustundlikult. Nad püüavad saada hea sõbraks, väärtustavad lähedasi.

Kuidas suhelda

  • Suurendada enesehinnangut ja enesekindlust. Selleks on oluline anda teostatavaid ülesandeid, mis ei ole liiga lihtsad, vastasel juhul ei põhjusta nende lahendus enesehinnangut.
  • Teostage pikad vestlused teismelise kontakti loomiseks.
  • Väärib kiitust ja tänada. Hoidke kriitika miinimumini. Ära kritiseeri kvaliteeti, ärge riputage silte - "laisk", "lohakas". Selle asemel märkige, mida tuleb teha.
  • Soodustada autokoolitust. Korrake valemeid enesehinnangu parandamiseks: "Ma tunnen end rahulikult ja enesekindlalt," "Ma olen ennast vapras ja enesekindel," "Ma olen suurepärane kõneleja."
Enamikel noorukitel on mitmeid rõhutatud omadusi. Seega, et rõhutada rõhuasetust, on vaja kasutada Shmisheki testi ja seda ei tohi juhinduda ainult esitatud rõhuasetuse kirjeldusest.

Lisaks Depressiooni