Apraxia lastel

Apraxia on kõige keerulisem neuropsühholoogiline häire. Selle tunnusjooneks on võimetus teha mootori liikumisi nende moodustumise tasandil. See haigus ei ole seotud nõrga lihastoonuse või kooskõlastamise puudumisega. See on närvipatoloogia, mis on paljude haiguste sekundaarne sümptom.

Põhjused

Apraxia on märgiks aju parietaalse lõhe kahjustumisest. Lõhede kahjustamine võib toimuda mitmel põhjusel:

  • aju verevoolu pidev rikkumine,
  • dementsuse arengut
  • kraniocerebraalsed vigastused ja põrutus (tugeva peapuhumise korral, kukkumine kõrgusest, rasked õnnetused),
  • meningiit ja entsefaliit,
  • teised aju põletikud
  • Parkinsoni tõbi ja Alzheimeri tõbi,
  • mis tahes laadi tsüstid ja ajukasvajad.

Sümptomid

Sageli on ainult neurokirurgiliste uuringute ja lihtsate testide läbiviimisel võimalik avastada ainult kõrvalekaldeid. Sõltuvalt kliinilisest pildist on apraxiaid mitut tüüpi.

Noortel patsientidel on täheldatud amneesilist apraxiat:

  • võimetus teha järjestikuseid toiminguid arsti poolt,
  • See on tingitud asjaolust, et laps ei mäleta, mida ta peaks tegema pärast esimest liikumist,
  • kui ta on võimeline kordama kõiki arsti tegevusi, olenemata liikumiste keerukusest.

Ideaalse apraxia korral ilmnevad järgmised sümptomid:

  • individuaalsete liikumiste läbiviimine,
  • võimetus neid teatud järjestuses täita.

Konstruktiivset apaksiat iseloomustab asjaolu, et objekti ei ole võimalik eraldi osadest kokku panna (näiteks kahe poolringikujuline ringkond, mängukastide ruut ja eriti keerulise puzzle).

Aproxia kõndimise puhul on võimatu kõndida, see ei ole tingitud lihaste ja luude nõrkusest, nimelt neuronite võimetusest anda signaale järjestikuste jalgsi viivate toimingute tegemiseks.

Apraxia sidumist diagnoositakse neis, kes ise ei saa riietuda. Laste jaoks on samuti võimatu kanda sokke ja ülerõivaid.

Silmalaugude avanemise korral muutub silmade avamine silmalaugude ja silmade kahjustamata võimatuks.

Apraxia diagnoosimine lapsel

Nagu eespool mainitud, avastatakse sageli seda häiret juhuslikult neuropsühholoogiliste testide läbimisel.

Diagnoosi kinnitamiseks ja selle põhjuste kindlakstegemiseks on vaja teha diagnostikameetmeid:

  • ajaloo kogumine ja analüüs,
  • kõne selguse, kõndimise õigsuse, tugeva koordineerimise olemasolu hoolikas neuroloogiline uurimine,
  • aju ja seljaaju magnetresonantstomograafia, t
  • uuringute, testide, t
  • vestlused lapsega.

Enamikku protseduure saab teha ainult keskeas, kui laps suudab võõrasega rääkida ja rääkida.

Tüsistused

Esilekerkivad haiguse arenguga ja progresseerumisega seotud tüsistused.

Apraxia ise lastele võib olla ohtlik:

  • vigastus,
  • raskused tööl ja elus üldiselt, t
  • enesehooldusega seotud probleemid
  • meeskonna sotsialiseerumise ja kohanemise raskused, t
  • puude

Ravi

Mida saate teha

Sellise diagnoosiga peaksid vanemad kaitsma last juhusliku vigastuse eest. Voodipuhkuse jälgimine ja lapse jälgimine on palju turvalisem (vaatlust võib läbi viia ka arsti, vanemate või teiste patsiendi lähedaste lähedaste).

Lisaks on oluline kindlaks teha põhihaigus ja alustada selle ravi. Ravi peaks läbi viima ainult spetsialistid. Kõige tõhusama ravi korral:

  • täitke kõik arsti kohtumised
  • loobuda enesehooldusmeetoditest
  • Ärge pöörduge kahtlaste psühholoogide, psühholoogia ja teiste "spetsialistide" poole
  • piirata lapse kontakti nakatunud inimestega, t
  • kaitsta oma last põletiku ja muude infektsioonide eest.

Mida arst teeb

Apraxia jaoks ei ole sihipärast ravi. Selle kõrvaldamiseks on vaja kindlaks teha selle haiguse põhjus ja ravi, mille järel taastatakse neuropsühhilised funktsioonid.

Apraxia algpõhjuste raviks võib kasutada:

  • ravimite ravi - mille eesmärk on kõrvaldada põletik ja nakkusallikas;
  • füsioteraapia läbiviimine - kahjustatud ajukilpide funktsionaalsuse taastamine,
  • kirurgia - ajukasvajate eemaldamine.

Ennetamine

Ei ole olemas erimeetmeid apraxia vältimiseks. Selle haiguse riski vähendamiseks lastel peaksid nende vanemad:

  • minimeerida vigastuste ohtu (ärge andke lapsele äärmuslikke spordialasid, kasutage sportimise ja kõndimise ajal kaitset, ole ettevaatlik ratta taga, järgige reisimisel kõiki ohutusmeetmeid)
  • säilitama lapse tervisliku eluviisi,
  • loobuma halbadest harjumustest
  • toita last tasakaalustatult ja ratsionaalselt,
  • järgige õiget puhkust (hea magada öösel, iga päev kõnnib värskes õhus),
  • tugevdada ja säilitada laste puutumatust, t
  • ravida kõiki infektsioone ja põletikke õigeaegselt, t
  • säilitada normaalne vererõhk
  • regulaarselt läbima ennetava arstliku läbivaatuse, t
  • tervisemuudatuste korral pöörduge lastearsti poole.

LOGOPEDroom

Kooli meistrikooli juhtimissüsteem

Siin näete:

Kõne häirimine on lapsele kahjulik

Kõne pediaatriline apraxia

(CAS) on motoorse kõne häire. CASiga lastel on probleeme häälte, silpide ja sõnade hääldamisega. Ja mitte lihaste nõrkuse või halvatusena. Keha organite (näiteks huulte, lõualuu, keele) liikumise kavandamisel kõneks on vaja ajuhäireid. Laps teab, mida ta tahab öelda, kuid tema ajus on raskusi lihasliikumiste koordineerimisega täpselt, kuidas neid sõnu hääldada.

Millised on pediaatrilise kõne apraxia sümptomid? Mitte kõik CAS-iga lapsed ei ole samad. Kõik allpool loetletud tunnused ja sümptomid ei tohi esineda igal lapsel. On oluline, et teie last uuriks kõnepatoloogia spetsialist - SLP (logopeed), kellel on teadmisi CASi kohta, et välistada teised kõneprobleemide põhjused.

Peate pöörama tähelepanu:

Väga väike laps.
Ära koo ega lööb nagu laps
Esimesed sõnad: ilmusid hilja või nad võivad puududa
Helid: ütleb vaid mõned erinevad vokaalid ja kaashäälikud
Heli kombineerimise, ühendamise probleemid: heli vahel võib olla kaua pausi
Lihtsustab sõnu, asendades rasked helid heledamate helidega või eemaldades rasked helid (kuigi kõik lapsed seda teevad, räägib apraxiaga laps sagedamini).

Vanem laps
Teeb ebakindlaid helivigu, mis ei tulene vanuse ebaküpsusest.
Saab mõista keelt palju paremini kui ta suudab rääkida
Tal on raskusi kõne jäljendamisega, kuid lapse kõne jäljendamine on selgem kui otsene kõne
Tundub, et hakkab hüüdma, püüdes kuulata hääli või koordineerida huulte, keelt ja lõualuu eesmärgipäraseks liikumiseks.
Tal on rohkem raskusi pikemate sõnade või fraasidega, kui need on lühemad.
Tundub, et muret tekitab rohkem probleeme.
Lapse kõne on tundmatu kuulaja jaoks veidi naljakas.
Kõne on vahelduv, monotoonne või intonatsiooniliselt vale

Potentsiaalselt muud probleemid
Keeleline keelekasutus
Teised ekspressiivsed keeleprobleemid segadusena järjestuses, sõnade järjekord, mäletamisraskused.
Peenmootori liikumise / koordineerimise raskused
Suuõõne ülitundlikkus või ebapiisav tundlikkus (näiteks see, et see ei pruugi meeldida hammaste või krõbedate toitude puhastamisel), ei pruugi suhu kaudu eseme tuvastamist puudutada.
CASi või teiste kõneprobleemidega lastel võib olla probleeme kirja ja lugemisega

Kuidas diagnoosida kõne apraxiat?

Audioloog peaks hindama kuulmist, et välistada tema kadu kui lapse kõnehäirete võimalik põhjus.

Sertifitseeritud kõneterapeut (SLP), kellel on CAS-iga teadmisi ja kogemusi, viib läbi hindamise. Ta hindab lapse suulisi ja motoorseid võimeid, kõne meloodiat ja kõne arengut. SLP võib diagnoosida CASi ja välistada teised kõnehäired.

Suulise mootori hindamine hõlmab:
nõrkuse või madala lihastoonuse kontrollimine huulte, lõualuu ja keele puhul, mida nimetatakse düsartriaks. CAS-iga lapsed ei ole tavaliselt nõrgad, kuid nõrkuse kontroll aitab SLP-l diagnoosida. Jälgige, kui hästi suudab laps suu liikumist koordineerida mitteverbaalsete tegude imitatsiooni juures (näiteks keele liigutamine vasakule paremale, naeratus, torkamine)
kõneorganite lihaste liikumiste koordineerimise ja tellimise hindamine heli-, silp- (näiteks puh-tuh-kuh) sarjade kordamise ajal nii kiiresti kui võimalik

mehaaniliste võimeid uurides testitakse lapse oskusi funktsionaalsetes või „tegelikes” olukordades (näiteks lollipopi lakkumine) ja võrreldakse seda simuleerivate oskustega või „simuleeritakse” olukorda (näiteks lollipopi lakkumise simuleerimine)

Hääle meloodia (intonatsioon) hindamine hõlmab:
lapse kuulamine veendumaks, et ta suudab sõnades ja sõnades lauseid õigesti rõhutada

määrata, kas laps saab kasutada intonatsiooni ja peatada, et märkida erinevaid lauseid (näiteks küsitlev ja
narratiiv) ja eraldage lause erinevad osad (näiteks fraaside vahele, mitte nende keskele)

Kõne helid (häälte hääldus häälduses) hindamine hõlmab:
Hinnake vokaali hääldust ja kaashäälikute helisid
Kontrollige, kui hästi laps räägib individuaalsetest heli- ja helikombinatsioonidest (silbid ja sõna vormid)

Määrates kindlaks, kui hästi teised saavad lapsest aru, kui nad kasutavad individuaalseid sõnu, fraase ja vestluskeelt.

SLP võib uurida ka lapse vastuvõtlikke ja ekspressiivseid keeleoskusi ja kirjaoskuse oskusi, et näha, kas nendes valdkondades esineb probleeme.

Milline ravi on kõnepraxiaga lastele kättesaadav?

Uuring näitab, et CAS-iga lapsed on edukamad, kui nad saavad sageli (3-5 korda nädalas) ja intensiivset ravi. Lapsed, kes tegelevad üksikisikuga, kipuvad saavutama suuremat edu kui rühmades osalevad lapsed. Kui lapse kõne paraneb, võib ta vajada ravi harvem ning grupiravi võib olla parem alternatiiv.

Üks tähtsamaid asju, mida perekond peab meeles pidama, on see, et kõne apraxia ravi võtab aega ja pühendumust. CASiga lapsed vajavad soodsat keskkonda, mis aitab neil suhtlemisel edukalt tunda.

(veebisaidi tõlge: Translate.Ru
esimene online Runet tõlkija)

Kõne häirimine on lapsele kahjulik

Rahvuslike lastehaigla lastehaigla laste probleemiprobleemide spetsialistid märgivad, et kõnepraxia all kannatavate laste arv, kelle võime põhiliste helide ja sõnade taasesitamiseks on vähenenud, kasvab kogu maailmas. Eksperdid soovitavad vanematel oma laste kõnevõimet lähemalt uurida.

2006. aastal diagnoositi kõnepraxiaga 150 last rahvushaiglas (7% kõigist kõnehäiretega patsientidest). Statistika järgi on see näitaja peaaegu kaks korda suurem kui eelmisel aastal.

Teadlased väidavad, et kõnepatoloogiat põdevate patsientide koguarv kasvas aastatel 2005–2006 13%. Nationwide Children's Hospital'i uurijad on arvanud, et 1000st lapsest kannatab kümme eritingimust - kõnekeelsus.

Apraxiat väljendatakse järgmistes häiretes. Lapsed teavad, mida nad tahavad öelda, kuid nende aju ei suuda sõnade hääldamiseks täpselt koordineerida huulte, keele ja lõualuude liikumist. "See haigus on sageli lapse jaoks väga hävitav," ütleb dr Christina Doelling. - "Paljudel juhtudel muutuvad sarnase puudega lapsed agressiivseks või näitavad teisi käitumishäireid."

Ekspertide sõnul võimaldab haiguse varajased diagnoosid selle tõhusat ravi. Seepärast nõuavad arstid vanematele, et nad jälgiksid oma lapse kõnet tähelepanelikult ja nõuaksid haiguse sümptomite spetsialisti nõu.

Küsimuse vastus. Mis on autismiga lastel kõnepraxia?

Haruldane kõnehäire esineb nii paljude autismiga laste puhul.

„Ma lugesin, et paljudel autistlikel lastel esineb apraxiat. Kuidas ma saan aru, kas mu lapsel on selline probleem? Ja kui ta on, siis millist ravi vajab mu tütar ja mida me saame kodus aidata? ”

Logopeedid Gina Blum ja Donna Murray vastavad küsimusele.

Tänan teid küsimuse eest. Tõenäoliselt lugesite uudiseid hiljutise uuringu kohta, mis näitas, et 65% autismiga lastest võib esineda üsna harva esinev kõnehäire - kõne apraxia. Uuringu autorid rõhutavad, et iga autismiga diagnoositud last tuleb samuti kontrollida võimaliku apraxia suhtes.

Kõne apraxia avastamine

Niisiis, mis võib viidata sellele, et teie lapsel on kõnekeelsus? Apraxiaga lastel on raskusi keele, huulte, suu ja lõualuu liikumiste koordineerimisel, et teha selgeid ja järjepidevaid kõnesid. Nii et iga kord, kui laps ütleb sõna, võib see tunduda uus. Selle häälduse ebajärjekindluse tõttu võivad isegi vanemad, kes teavad kõiki lapse kõne tunnuseid, olla raskesti mõistetavad.

Mitte alati ei saa eksperdid kindlaks teha, miks lapsel on raske rääkida. Arenguhäired, nagu autism, raskendavad seda ülesannet veelgi, kuna see hõlmab kommunikatsiooniprobleeme.
Seega, kui teil on selliseid kahtlusi, soovitame konsulteerida professionaalse logopeediga. See on kõneterapeudid, kes peaksid olema koolitatud eristama erinevaid kõnehäireid, mis võivad olla väga sarnased. Samuti võivad nad välja töötada individuaalse kava selle probleemi lahendamiseks.

Mida oodata diagnoosist

Siin on mõned ilmingud, milles logopeedid eristavad kõne apraxiat teistest häiretest:

- Süstemaatilised vead konsonantide ja vokaalide puhul silpide ja sõnade hääldamise ajal. Näiteks räägib laps iga kord samu sõnu veidi erinevalt. See võib olla eriti märgatav uute sõnade ning pikemate ja keerukamate sõnade puhul.

- raskused helilt helile üleminekul ja silbilt silbi. See viib sageli üsna pika pauside vahel heli ja silpide vahel. Sellega seoses võib lapsel olla ka raskusi sõnade või silpide kordamisega.

- Ebatavaline stress. Näiteks võib laps hääldada kõiki silpe ühesuguse stressi sõnaga. Tavapärase kõne meloodia asemel näib, et laps räägib imelikult. See apraxia sümptom on autismiga eriti raske ära tunda, sest autismiga lastel esineb tihti “lame” intonatsiooni.

Eksami ajal hindab logopeed ka suu-mootori liikumisi ja nende tugevust. Selline hindamine hõlmab lõualuu, huulte ja keele liikumist. Logopeed võib paluda lapsel neelata, liigutada oma keelt, naerata, lakkuda lollipopi jne, et kontrollida lihaste koordineerimist.

Põhjalik uurimine hõlmab ka kuulmistesti, verbaalse ja mitteverbaalse suhtlemisoskuse taset, suuliste juhiste imiteerimist ja reageerimist. Sellise uuringu tulemused annavad vajalikud andmed lapse raviplaani väljatöötamiseks.

Autismiga laste apraxia diagnoos

Pidage meeles, et autismiga lapse kõnepraxia diagnoosimine võib olla eriti raske. Selline diagnostika nõuab mitmeid õppetunde, vastasel juhul võib laps olla liiga väsinud. Tavaliselt oleme väga ettevaatlikud liiga noorte laste diagnoosimisel ja tõsiste arenguhäiretega, kuna nad võivad keelduda koostöö tegemisest paljude ülesannete täitmisel. Reeglina on meil vaja, et lapsel oleks vähemalt mingi kõne, et saaksime kuulda ja näha apraxia sümptomeid.

Samuti on oluline hinnata, kuidas laps reageerib erinevatele tehnikatele. Näiteks, kas laps saab soovi korral liikumist imiteerida? Oleme eriti huvitatud sellest, kas laps kuulab hoolikalt, kui terapeut simuleerib suu liikumist? Vastused nendele küsimustele on väga olulised apraxia ja autismiga lapse raviprogrammi koostamisel.

Apraxia ravi

Pärast seda, kui logopeed on diagnoosinud apraxia ja on välja töötanud individuaalse raviplaani, saavad programmi erinevad valdkonnad aidata erinevaid spetsialiste, sealhulgas logopeedid ja tööterapeutid. Vanematena mängite tõenäoliselt selles plaanis väga aktiivset rolli.

Visuaalse toe ja kõne genereerimise seadmed

Logopeed võib soovitada, et kasutate abivahendit, näiteks visuaalset tuge (pilte) või tahvelarvutit koos kõne genereerimise programmiga.
Me teame kogemustest, et see lähenemine tundub paljudel vanematel olevat vale. Nad võivad muretseda, et piltide või kõnet genereeriva seadme kasutamine hakkab asendama lapse kõnet ja lõpetama selle arengu. Hea uudis on see, et teadusuuringud osutuvad vastupidiseks.

Alternatiivsed kommunikatsioonimeetodid soodustavad suulise kõne arengut. Võib-olla on see sellepärast, et nad annavad lapsele võimaluse suhelda teistega, kui ta töötab oma kõneteadmiste kallal. Meie praktikas jälgime sageli, kuidas kujutise ja sõna vaheline seos aitab verbaalsetel ja minimaalselt verbaalsetel lastel paremini mõista ja kasutada sõnu.

Gestingi näpunäited

Teine võimalus on kasutada visuaalset žestiabi. Vanemad või terapeudid puudutavad oma suu, kui nad teatud heli teevad. Näiteks saame hoida sõrme huule külge ja liigutada selle ära, kui ütleme heli "n". Vihje juhib lapse tähelepanu sellele, kuidas huuled moodustavad teatud heli.

Me kasutame rohkem kui ühte vihjet, kui ütleme terve sõna, et näidata sõna vaheliste helide erinevust. Visuaalsete ja verbaalsete märkide kombinatsioon aitab lapsel keskenduda, sõna paremini mõista ja hääldada.

Selline vihje võib olla eriti kasulik autismiga lastele, kes on sageli altid õppima visuaalse taju kaudu. Selle meetodi puhul on siiski vajalik, et laps saaks tähelepanu juhtida ja jäljendada.

Põhisõnastiku ülesehitamine

Selle ja teiste lähenemisviisidega on väga oluline alati alustada peamisest sõnavara. Nii et nad kutsuvad 10-20 sõna, mis on valitud vanemate ja spetsialisti poolt. Põhisõnavara peaks sisaldama neid sõnu, mida igapäevaelus kõige sagedamini kasutatakse (näiteks “ema” ja “isa”), kellel on lapsele eriline tähendus (näiteks „rong”, kui laps armastab ronge), tähistavad kõige tavalisemaid tegevusi (näiteks "on", "minna" ja nii edasi) ning mis on kõige lihtsam jäljendada (sõltuvalt lapse oskustest).

Koos spetsialistiga koolitab laps neid sõnu hääldama struktureeritud harjutustes. Kodus saate harjutada neid sõnu looduslikes olukordades, kui laps kohtab neid inimesi, esemeid või tegevusi päeva jooksul.

Nagu iga uue oskuse puhul, on pidev kordamine ja praktika parim viis tulemuste parandamiseks ja teie lapse iseseisvamaks muutmiseks. Alguses võib laps vajada sõna sõna hääldamisel. Siis õpib ta järk-järgult rääkima iseseisvalt ilma teie juhisteta. Pärast seda saame esitada uue sõna fraasi loomiseks ja nii edasi.

Reeglina on apraxia ravi kõigi nende lähenemisviiside kombinatsioon.

Mida saab kodus teha

Kui teie lapsel on diagnoositud apraxia, siis on palju strateegiaid, mida saate ise kodus kasutada.

- Võtke see objekt, mida laps tahab. Hoidke seda suu lähedal ja nimetage see selgelt. Näiteks: „Vedur. Kas soovite auru vedurit? ”Korrake nime uuesti ja andke see lapsele. See strateegia julgustab last jälgima suu liikumist ja ühendab need sellega, mida ta tahab.

- Pakkige lapsele kahte valikut, hoidke neid suhu lähedal, et laps neid selgelt näha saaks. See julgustab teda kasutama õiget sõna või vähemalt näitama, mida ta tahab. Näiteks: "Kas sa tahad õuna või apelsini?" Kui ta helistab või osutab õunale, siis kordate: "Sa tahad õuna."

- Te saate oma hääle täiustamiseks või muutmiseks kasutada erinevaid objekte ja seega meelitada lapse tähelepanu. Näiteks öelge lapsele midagi tühja papp-silindri kaudu tualettpaberist või häälevahetuse rakenduse kaudu. Vaadake, kas laps reageerib või teeb heli. Kiitke teda kõigi jõupingutuste eest. Teie eesmärk on vastastikune suhtlemine.

- Tee sõnad huvitavamaks! Rõhutage sõnade alguses ja lõpus helisid. Jällegi, teie eesmärk on meelitada lapse tähelepanu ja julgustada teda jäljendama.

- Lisage heliefekte mänguasjade raamatute ja mängude lugemiseks. Igaüks saab lehmaga moo või müra nagu lennuk! Helide helitugevuse ja helitugevuse muutmine.

- korrake nii palju kui võimalik põhisõnastiku sõnu lihtsate lausete või õppetundide kirjeldustega. Tehke seda siis, kui olete hõivates lapse midagi lõbusat ja huvitavat. Näiteks, kui puhute seebimullid, ütle ja rõhuta põhisõnad "mullid" ja "löök". Keskenduge samade tegevustega iga päev sama sõnaga. Olgu need sõnad väga lihtsad. Kasutage ainult lühikesi lauseid. Paus enne, kui teete midagi või anna lapsele soovitud objekt, et julgustada last sõna kordama.

- Julgusta laulude jäljendamist. Paljud laulud on kaasas liikumistega. Näiteks: "Kui sulle meeldib käed kinni hoida" ja nii edasi. Muusika lummab sageli lapsi ja julgustab neid kopeerima oma sõnu ja liigutusi tavalisest rohkem.

Vanemate laste puhul kasutage põhisõnastiku sõnade kirjutamiseks telefoni või tahvelarvutit. Te saate nendega kaasas videoklipi, mida näete suus ja rääkige aeglaselt kaks korda. Soovitame oma telefoni või tahvelarvutisse spetsiaalse kausta, et teie laps saaks neid videoid teiega või omaette vaadata.

Loodame, et meie saidi teave on teile kasulik või huvitav. Autismiga inimesi saate toetada Venemaal ja aidata kaasa fondi tööle, klõpsates nuppu „Abi“.

Apraxia lastel: põhjused, sümptomid, ravi

Lapse ühine arenguhäire, kus liikumise võime ja koordineerimine on oluliselt vähenenud, on sihikindlate liikumiste või apraxia rikkumine. Seda seisundit tuntakse ka koordineerimise halvenemise või püsiva kohmakuse tõttu. Käesolevas artiklis vaatleme põhilisi põhjuseid ja sümptomeid ning arutame, kuidas last ravitakse.

Mis on apraxia lapsel?

Haigus avaldub võimetuses oma liigutusi täpselt läbi viia ja koordineerida. Olukorra parandamiseks on vanemate ravi ja toetamine väga oluline.

Apraxia on sihikindlate liikumiste häire, mis esineb umbes 10% koolilastest, kellest enamik on poisid.

Paljud normaalsed lapsed läbivad oma arengu ebamugavuse etapis. Kuid tahtlike liikumishäiretega poistel ja tüdrukutel püsib kiusatus ja see häirib igapäevaelu ja / või tekitab koolis raskusi. Apraxiaga lapsel on sageli käitumuslikud probleemid.

Sihtotstarbelist liikumist rikkuvate laste identifitseerimine

Haiguse sümptomid ja raskusaste on väga erinevad, apraxiaga lapsed võivad:

  • langevad tihti
  • kellel on raskusi sellise füüsilise tegevusega, nagu jalgrattasõit ja pallimängud, t
  • langetage ja koputage esemeid
  • vaevalt kinnitada nööpe, siduda kingapaelad või kasutada ahjuseadmeid,
  • probleeme nägemise ja käe liikumise koordineerimisega, t
  • tihti kaotavad asjad, segadusse tegevuste järjekord,
  • On raske tõlgendada, mida nad näevad, mõista üksteisega seotud objektide järjekorda. Näiteks kannavad nad sageli riideid tagasi ja kingad ei ole valel jalal,
  • olema liiga aktiivne, saaksid keskenduda vaid lühikest aega ja hakkama korraga täitma kuni 1-2 käsku;
  • ettevaatlikult söömine
  • kõnehäired, õppimisprobleemid.

Apraxiaga laste probleemid koolis:

  • nad ei saa korralikult ja loetavalt kirjutada,
  • neil on lugemise raskusi,
  • nad teevad aeglaselt tööd
  • nad kogevad ennast pettumust ja uskumatust,
  • nad kannatavad usalduse puudumise ja madala enesehinnangu tõttu;
  • neil on raske sõpru teha, nende eakaaslased neid sageli ignoreerivad või ahistavad,
  • nad kardavad spordimänge,
  • nad väsivad kiiresti
  • nad muutuvad rahutuks, tagasi võetud, depressiooniks või agressiivseks,
  • nad hakkavad haigestuma ärevuse ja kahtluste tõttu oma võimetes.

Apraxia põhjused lastel

Peamine põhjus ei ole teada. Uuringud näitavad seost selle seisundi ja enneaegse sünnituse, väga väikese sünnikaaluga ning hapniku puudumisega sünnituse ajal. Võib esineda selliseid selgitusi nagu aju erinevate piirkondade vahelise kooskõlastamise puudumine, aju teatud osade aeglane areng või ajukahjustuse äärmiselt väike tähtsus. Paljud juhtumid on tõenäoliselt tingitud geneetilistest teguritest.

Sageli tuvastatakse see haigus, kui see hakkab koolis raskusi tekitama.

Apraxia uurimismeetodid

Arst kontrollib beebi liikumist ja koordineerimist, jälgides, kuidas ta selliseid tegevusi nagu hüppamine, jalutuskäigust jalgsi, kubikutest, nöörist helmestest ja erinevate kujude kopeerimisest. Hoolikas uurimine on oluline, et välistada neuroloogilisi häireid, näiteks nõrk tserebraalpalaviku vorm.

Kõneprobleemidega lapsi nimetatakse tavaliselt logopeediks. Oluliste raskuste korral õpingute puhul on nõutav koolituse spetsialistiga konsulteerimine. Võimalike eeskirjade eiramiste kindlakstegemiseks võib osutuda vajalikuks silmade test.

Varajane diagnoosimine ja ravi on olulised võimalike õpiraskuste vähendamiseks.

Apraxia ravi lastel

Seda seisundit ei ole võimalik ravida, kuid sümptomite avastamisel varases staadiumis on võimalik lapsi aidata. Ravimeetod hõlmab füsioterapeutide, logopeedide, õpetajate ja vanemate abi.

Kuidas toimub apraxia korrektsioon?

Tööteraapia ja / või füsioteraapia on ravi olulised komponendid. Nende ülesanne on tagada, et laps omandaks järk-järgult motoorseid oskusi ja on koolitatud nende rakenduses seni, kuni see omandab piisava osavuse. Kasutatakse erinevaid meetodeid, sealhulgas:

  • füüsikaravi rühmade klassid, et parandada tasakaalu, keha liikumise koordineerimist ja kontrolli;
  • apraxia tehnikate, näiteks joonistamise, objektide tekstuuri ja lauluvõistlusega välimängude kasutamine;
  • julgustades selliseid tegevusi nagu tantsimine ja ujumine, mis tekitavad rütmi t
  • harjutused iseteeninduse oskuste parandamiseks, mis on vajalikud selliste vaeste inimeste vastuvõtmiseks ja iseseisvuse arendamiseks.

Lapse apraxia korrigeerimine koolis

Õppimine, võttes arvesse õpilase omadusi, võib tuua kaasa märkimisväärseid tulemusi. On vaja hoiatada õpetajaid, et õpilasel on konkreetseid probleeme, et ta ei ole üldse laisk või hooletu.

Lapsed peaksid materjali õppima järk-järgult ja neil peab olema rohkem aega klassis tehtud ülesannete täitmiseks.

Kirja kirjastamise protsessi saab hõlbustada, valides korrektselt laua ja tooli kõrguse ning laual peaks olema kaldpind. Samuti on kasulikud erilised pliiatsid, mida on kerge hoida.

Kodu-apraxia korrektsioon

Vanemad peaksid igati julgustama oma lapsi osalema klassides, mille jaoks neil on võimed ja kes aitavad vajalikke oskusi arendada. Näiteks soodustavad vaba aja veetmise keskuses, spordiklubis või spordiväljakutel füüsilise agility arendamist, samuti aedade täiskasvanuid või majapidamistöid.

Sellised tegevused nagu joonistamine, joonistamine, modelleerimine, õmblemine, lõikamine ja liimimine, muusikariistade mängimine aitavad kaasa nägemise ja käe liikumise koordineerimise parandamisele ning oskuste töötamisele käedega töötamisel.

Nüüd teate, millised on peamised apraxia sümptomid ja põhjused lastel, ning kuidas seda last ravida. Tervis teie lastele!

Apraxia lastel - kuidas see haigus ilmneb?

Sisu

Apraxia on tõsine haigus, mille puhul laps ei saa täita kõige tavalisemaid liikumisi, mis on iseloomulikud igale tervele inimesele. Apraxia puhul ei ole sellist asja nagu esmased mootori defektid. See haigus areneb aju mitmesuguste patoloogiliste protsesside tulemusena.

Apraxiaga patsient ei ole võimeline mootori ülesandeid täitma, kuid võib tekitada liikumiste mõningaid komponente. Näiteks kui patsiendil on diagnoositud konstruktiivne apraxia, ei saa ta reprodutseerida lihtsa geomeetrilise joonise koopiat, kuna ta ei saa kasutada tavalist pliiatsi. Paljudel juhtudel ei mõista patsiendid, et nende seisund on haigus.

See on oluline! Väga tihti muutuvad patsiendid sõltuvaks, sest nad vajavad pidevalt abi, ilma milleta nad ise ei suuda. Nende taga on vaja hoolt. Pärast insulti võib haigus saada stabiilse kursuse, mõnikord paraneb. On aktsepteeritud eristada mitut tüüpi apraxiat ja me räägime neist veelgi.

Toimingute planeerimine häirib patsienti, kellel on ideator apraxia. Sellisel juhul saab patsient individuaalseid elemente nõuetekohaselt täita, kuid häirida nende järjestust. Näiteks, kommi avamine, paneb inimene mähkima suhu ja viska sisu ära. Sellised patsiendid ei saa võtta meetmeid, kui neid palutakse, kuid nad saavad seda automaatselt korrata. Seda tüüpi haiguse korral mõjutab parietaalse lõhe piirkond mõlemal pool, ülalpool marginaali.

Mootori apraxia korral on kõrvalekalded sarnased ideatori vormiga, kuid patsient ei saa eelmisi liikumisi korrata. On ühesuunaline vool, mis jaguneb kaheks:

  • Esimeses variandis on tegevus ülesande kohaselt võimatu, kuid seda saab juhuslikult taasesitada. Näiteks võib teatava kirja kirjutamine patsiendi taotlusel ebaõnnestuda ja teine ​​kirja õigesti kirjutada.
  • Teisel juhul asendatakse liikumised määramata tegevusega. Kui soovid sõrmega ähvardada, siis patsient lihtsalt laineerib oma käe.

Kui inimene kannatab konstruktiivse apxxia all, siis täheldatakse struktuuri kogumise rikkumist, ta ei saa kirjutada sõnu tähtedest ega panna üksikute elementide hulgast välja.

Apraxia põhjused lastel

Apraxia esinemine võib kaasa tuua mitmeid põhjuseid. Üks peamisi põhjusi on ajukoorme parietaalhülgede kahjustamine, mida omakorda võib põhjustada:

  • traumaatiline ajukahjustus;
  • entsefaliit;
  • kasvaja.

Mõnikord võib aju teiste osade kahjustustes esineda apraxiat, näiteks:

  • eesmine lõng;
  • premotor koore.
  • corpus callosum.

Haiguse arengut võib soodustada ka hajutatud protsessidega degeneratiivse dementsuse juuresolekul.

Diagnostika

See on oluline! Haiguse põhjuse kindlakstegemiseks uurimise ajal palub spetsialist patsiendil teha teatavaid lihtsaid toiminguid (laine oma käsi, haarata käed). Paralleelselt on vaja kontrollida lihasjõudu asjaomases lihasgrupis. See katse on vajalik, et välistada häire põhjuseks parees. Kui haiguse kulg on raske, on vaja kasutada neuropsühholoogilist uuringut ning konsulteerimine füsioterapeutiga aitab diagnoosi selgitada.

Haiguse diagnoosimisel peab spetsialist teadma, kuidas ilma abita abistamata patsient saab teatud toiminguid taasesitada. Näiteks kas ta saab iseseisvalt kasutada söögiriistu, hambaharja, käärid, samuti tuleb arstile teatada, kas patsient suudab iseseisvalt kirjutada.

MRI-d või CT-d kasutatakse haiguse põhjuste ja täpse diagnoosi selgitamiseks, sel juhul kahjustuse olemusele:

Samuti on vaja läbi viia füüsiline läbivaatus neuromuskulaarsete kahjustuste tuvastamiseks, millel on sageli sarnased sarnased apraxiaga.

Teave apraxia ravi põhimõtete kohta

Üsna suur hulk tegureid võib mõjutada haiguse prognoosi ja selle ravimeetodite kasutamist. Arvesse võetakse kahjustuse ulatust ja laadi ning patsiendi vanust.

Praegu ei ole selle haiguse raviks spetsiifilist ravi, kuid füsioteraapia ja tööteraapia aitavad oluliselt kaasa funktsionaalsele taastumisele. Apraxia ravis ei ole dementsuse progresseerumise aeglustamiseks kasutatavad ravimid efektiivsed.

See on oluline! Apraxia lastel väljendub selles, et laps ei saa omandada erinevaid oskusi. Kannatlikkus ja sihikindlus on peamised iseloomulikud tunnused inimestele, kellel on apraxiaga laps. Selle põhjuseks on väga pikk ja raske protsess selle haiguse ravimiseks. Kui lapsel on kahtlus apraxia suhtes, tuleb sõltuvalt rikkumiste liigist ja põhjustest võtta ühendust neuroloogi või psühhiaatriga, valitakse spetsialist, kes ravi teostab.

Apraxiaga lastele määratakse ainult individuaalsed ravimeetmed, mille aluseks on füsioteraapia ja tööalane koolitus. Apraxiaga patsiendid vajavad pidevalt abi ja hooldust, kuna nad on teatud aja jooksul keelatud. Praegu peab keegi alati olema nendega kaasas, et hõlbustada haiguse kulgu ja anda vajalikku abi, sest selle haiguse vastu võitlemine on väga pikk ja raske.

Kõne pediaatriline apraxia

Seotud artiklid

Hüpodünaamilised lapsed ja dünaamiline võimlemine

Kitsepiim

Beebimassaaž - teie lapse rõõm ja tervis

CAS (lapsepõlve kõne) on kõne liikumishäire. CASiga lastel on sageli probleeme helide, silpide ja sõnade hääldamisega. See ei ole üldse tingitud lihasnõrkusest või halvatusest. Seda häiret iseloomustab keha organite liikumise või kõne jaoks vajalike liigendusseadmete (näiteks huulte, lõualuu, keele) liikumise kavandamine. Laps teab, mida ta tahab öelda, kuid tema ajus on lihasliikumiste koordineerimisel raskusi, lülitudes ühest liigendiasendist teise. Kõne mootori planeerimise probleem muudab võimatuks sõnade õigekirja kirjutada.

Millised on pediaatrilise kõne apraxia sümptomid?

Mitte kõik CAS-iga lapsed ei ole samad. Kõik allpool loetletud tunnused ja sümptomid ei tohi esineda igal lapsel. Oluline on, et teie last uuriks spetsialist: SLP (kõnekeelne patoloog) või logopeed, kes tunneb CASi, et välistada teisi kõne põhjuseid ja probleeme.

Peate pöörama tähelepanu:
Väga väike laps. Ära koo ega lööb nagu laps. Esimesed sõnad ilmusid hilja või nad võivad puududa. Heli annab lapsele vaid mõned erinevad vokaalid ja kaashäälikud.
Heli kombineerimisel, kombineerimisel on sageli probleeme, helide vahel võib olla kaua pausi.
Laps lihtsustab sõnu, asendades rasked helid kergematega või eemaldades rasked helid (kuigi kõik lapsed seda teevad, teeb apraxiaga laps seda sagedamini).
Vanem laps tekitab ebajärjekindlaid helivigu, mis ei tulene vanuse ebaküpsusest. Ta saab keelt palju paremini mõista, kui ta suudab rääkida.

Tal on raskusi kõne jäljendamisega, kuid imitatsioonis on lapse kõne selgem kui otsene kõne. Laps võib tunduda hoopis, püüdes kuulata hääli või koordineerida huulte, keelt ja lõualuu eesmärgipäraseks liikumiseks. Tal on rohkem raskusi pikemate sõnade või fraasidega, kui need on lühemad. Tundub, et mures on rohkem probleeme. Lapse kõne on tundmatu kuulaja jaoks veidi naljakas. Kõne on vahelduv, monotoonne või intonatsiooniliselt vale.

Potentsiaalselt teised kõnearenduse viivitusega seotud probleemid.

On ka teisi väljendunud kõneprobleeme, nagu näiteks segadus sõnade järjestuses ja sõnade järjekorras, mäletamisraskused. Raskused motoorsete oskuste liikumise / koordineerimise osas. Suuõõne ülitundlikkus või ebapiisav tundlikkus (näiteks lapsel ei pruugi olla hammaste või krõbedate toitude harjamine, ei suuda seda puutuda). CASi või teiste kõneprobleemidega lastel võib olla probleeme kirja ja lugemisega.

Kuidas diagnoosida kõne apraxiat?

Audioloog peaks läbi viima kuulmiskatse, et vältida tema kadu kui lapse kõneviivituse võimalikku põhjust.

Sertifitseeritud logopeed (SLP), kellel on teadmisi ja kogemusi CASi juhtimisel, teostab diagnostikat. Ta hindab lapse suulisi-motoorseid võimeid, kõne meloodiat ja heli hääldust. SLP (logopeed) võib diagnoosida CASi ja välistada teisi kõnehäireid.

Suukaudne hindamine hõlmab nõrkuse või madala lihastoonuse kontrollimist huulte, lõualuu ja keele puhul, mida nimetatakse düsartriaks. CAS-iga lapsed ei ole tavaliselt lihasnõrkusega, kuid see aitab SLP logopeedil teha õige diagnoosi. Kõneseadme elundite liikumise koordineerimise diagnostika sisaldab mitteverbaalsete tegevuste imitatsiooni hindamist (näiteks keele vasakule paremale liigutamist, naeratust, huulte huulte), kõnetoimingute planeerimise koordineerimise hindamist heliridade, silpide (näiteks puh-tuh-kuh) kordamisel sellisel kiirusel. millega see on võimalik.

Hinnang Kõneheloodid (intonatsioon) hõlmavad lapse kuulamist veendumaks, et ta suudab õigesti rõhutada sõnu ja sõnu sisaldavaid silpe, määrata, kas laps saab kasutada intonatsiooni ja peatada, et tähistada erinevaid lauseid (näiteks, ülekuulav ja narratiiv) ja eraldada lause erinevad osad (näiteks fraaside vahele, mitte nende keskele).

Kõne helid (helide hääldus sõnades). Hindamine hõlmab vokaalide ja konsonantide häälduse kontrollimist, individuaalsete helide ja helikombinatsioonide kontrollimist kõnes (silbid ja sõna vormid). Kindlaksmääramine, kui hästi laps saab aru üksikute sõnade, fraaside ja vestluskõne kasutamisel.

Milline ravi on kõnepraxiaga lastele kättesaadav?

Uuring näitab, et lapsed, kellel on CAS, on tõenäolisemad, kui nad saavad sagedast (3-5 korda nädalas) ja intensiivset ravi. Lapsed, kes tegelevad üksikisikuga, kipuvad saavutama suuremat edu kui rühmades osalevad lapsed. Paremate kõneklassidega saab harjutada harvemini. Perekond, kus laps kasvab apraksik, peaks meeles pidama, et kõneteraapia võtab aega ja kannatlikkust. CASiga lapsed vajavad pidevat tuge. See aitab neil tunda suhtlemisel enesekindlamalt.

Apraxia

Apraxia lapsel areneb erinevate aju mõjutavate patoloogiate tõttu. Haigusele on iseloomulik motoorse funktsiooni halvenemine. Selle tulemusena ei saa laps lihtsalt omandada teatud oskusi, mis võivad kaasa tuua tõsiseid kõrvalekaldeid edasises arengus. Ohtlike tagajärgede vältimiseks peab arst regulaarselt kontrollima. Kogenud neuroloog tuvastab haiguse varases staadiumis ja määrab selle esinemise tegurid.

Põhjused ja tagajärjed

Liikumise elundite toimimise häired on neuropsühholoogilised juured. Laste kehas kannatab vereringe düsfunktsioon või põletik. Nende protsesside taustal nõrgeneb aju keskuse (corpus callosum, frontal ja parietal lobes) aktiivsus. See avaldub kasvajate, entsefaliidi ja peavigastuste tekkes. Selle tulemusena halveneb laste orientatsioon ruumis, tekivad mäluprobleemid ja tegevus aeglustub. Mõnede süsteemide tekkinud atrofia tõttu on mootori refleks minimaalne. Tulevikus võib sellel olla ohtlikud tagajärjed: kõrvalekalded võivad vallandada autismi või dementsuse vorme.

Sümptomid

Sageli ei avaldu lapse apraxia. Seda suudab tuvastada ainult kvalifitseeritud neuroloog. Siiski on käitumises mitmeid iseloomulikke märke, mis on esimene „äratuskell”, et salvestada teie laps arstile:

  • jäik kõndimine või väikeste sammudega liikumine;
  • aeglane vilkumine või silmade avamise probleemid;
  • kuulmis- või nägemishäired;
  • jäsemete nõrkus;
  • raskused järjestikuste toimingute tegemisel: lipsud kingapaelad, valmistavad voodi, riietuvad.

Kõik need häired ei ole üldse soovituslikud, seetõttu on parem diagnoos usaldada arstile.

Diagnostika

Vastuvõtmise ajal viib arst läbi uuringu, uurib neuroosi teemat, hindab emotsionaalset seisundit küsimustike ja küsimustike abil ning teeb pea tomograafia aju töö kontrollimiseks ja diagnoosimiseks.

Apraxia lapsel on erinevat tüüpi:

  • ideatuur (rikkumine järjestikuste liikumiste seeria tegemisel);
  • amneetiline (toimingute järjestuse määramise ebaõnnestumised);
  • konstruktiivne (mootori raskused ühe objekti valmistamisel osadest).

Ravi

Ainult sertifitseeritud neuroloog võib anomaaliast vabaneda. Eneseravi on ohtlik. Valesti valitud ravimid ei ravi ainult, vaid põhjustavad ka kõrvaltoimeid või tõsiseid tüsistusi.

Mitte vähem hävitav ja tegevusetus, ähvardades laste autismi.

Haiguse vastu võitlemiseks on kliiniku spetsialiseeritud osakonnas ette nähtud füsioteraapia ja kutseõppe kursus. On välja kirjutatud ravimeid, mis parandavad aju vereringet. Keerulistel juhtudel toimub kirurgiline sekkumine tekkivate kasvajate eemaldamiseks.

Ennetamine

Ainulaadseid ennetusmeetmeid ei ole. Apraxia lapsel ei ole lause, vaid ainult tegevusmärk. Selle esinemise riski vähendamiseks nullini piisab:

  • kõndige lapsega iga päev vähemalt kaks tundi;
  • magama vähemalt 8 tundi;
  • teostada;
  • kõrge kiudainesisaldusega söödatooted (puuviljad, maitsetaimed, köögiviljad);
  • jätta dieedist välja praetud, konserveeritud ja vürtsikas toidud;
  • regulaarselt diagnoosida.
Niipea, kui kahtlustate oma lapse närvisüsteemi häireid või rikutakse tegevusi, registreeruge neuroloogile. Saate ise valida parimad kandidaadid ise või helistada klienditeenindusse (teenus on tasuta).

Autism ja apraxia

Kaks kõige murettekitavamat sümptomit, mis näitavad, et lapsed on ASD-ga, on kommunikatsiooni- ja kognitiivsete funktsioonidega seotud probleemid. Loomulikult esineb muid probleeme - sensoorsed häired, hüperaktiivsus ja tähelepanu puudumine, obsessiiv-kompulsiivne häire, stiimulid ja sotsiaalne tõrjutus. Vanemate jaoks on kahe esimese sümptomi edenemine esimene märk sellest, et laps hakkas paranema.

Apraxia on aju ja närvisüsteemi funktsiooni häire, kus isik ei saa paluda seda teha, isegi kui:

  1. Ta mõistab meeskonda
  2. Ta tahab seda teha.
  3. Lihased, mis on vajalikud ülesande täitmiseks, peavad töötama
  4. Ülesanne on talle juba tuttav

Märgin, et lapsehaigusega lastel võib olla probleeme punktidega 1 ja 2, vaid ainult nende vanuse tõttu. Seetõttu soovitavad pediaatrid ja teised spetsialistid ettevaatlikult oodata lapsi, kellel on niivõrd oluline funktsioon nagu kõne.

Tavaliselt peab laps välja kuulutama ühe või kaks sõna, mis on oma eluaasta mõttes mõistlik, pärast mida peab ta jätkama oma sõnavara laiendamist. On juhtumeid, kus mõnes perekonnas hakkavad poisid rääkima hilja (isegi kolm või neli aastat). Aga kuna me elame ajal, mida õigustatult nimetatakse autismi epideemiaks, ei tohiks neid juhtumeid kindlustada.

Seevastu tuleks igasugust kõneviivitust pidada autismi spektri häire võimalikuks näidustuseks. Lisaks sellele on iga patsiendi jaoks puudulik kõne teiste arenguprobleemide jaoks.

Seega, kui teil tekib lapse kõnes viivitus, on hädavajalik, et see kontrolliks ASD ja teiste haiguste võimalikku esinemist. Lapse jaoks on see parim, kui diagnoos on tehtud teisel eluaastal. Ühist ideoloogiat "Oota, kuni kolm" ei ole enam kohaldatav ja see tuleb ära visata.

Varajase hüpotensiooni või imitatsiooni puudumise tunnustega peate alustama kursusi logopeedi ja teiste sekkumistüüpidega - enne kolmeaastast vanust. Lapsehooldajad ja neuroloogid, kes veenavad vanemaid, pakuvad ülddiagnoose, lükavad õigeaegselt edasi lapse seisundi õige hindamise, segavad vanemaid ja lükkavad ravi alguse edasi.

Kui diagnoosi tehakse varakult ja täpselt, võib apraxiat märkimisväärselt leevendada, kui traditsioonilised ravimeetodid on kombineeritud lapse tervise tervikliku paranemisega, soole seisundi ühtlustamisega ja rakkude energiasäästu suurenemisega.

Autismi apraxia olemus ei ole ikka veel selge. Ma võin seda olukorda oma näitel illustreerida: pikka aega tahan tõesti õppida, kuidas mängida oboot. Ma tean, milliseid liigutusi mu huuled vajavad. Ma tean, kuidas hingata. Ma kuulan õpetajat. Ma olen motiveeritud. Siiski, kui ma üritan mängimist alustada, on kõik, mida ma teha saan, kakofoonia. Ilmselt on minu ajus midagi valesti.

Kui tavaline beebi kõlab helisid ja imiteerib sõnu, siis on see sellepärast, et rakendatakse oma ajus juhtmega programmi. Tavalised lapsed ei mõtle, kuidas rääkida, nad ei pea seda konkreetselt õpetama - nad lihtsalt ütlevad.

ASD-ga lapsed ei ole sellised.

Üldiselt arvan, et on ebakorrektne välja tuua apraxia eraldi probleemiks - see ei ole autism ja apraxia kui kaks eraldi üksust, vaid apraxia - kui ASD otsene ilming.

Mõned meile tundmatud protsessid takistavad kõne tekkimist. Need protsessid on lapse meele kontrolli all. Püüded patsiendile survet avaldada ei ole kaugeltki edukalt kroonitud - sageli vaatab ta lihtsalt teraapiaga kõneteraapia klasside ajal, ja mõnikord juhtub, et laps muutub agressiivseks ja vägivaldseks ainult logopeedi välimusega.

Mõned eksperdid usuvad, et ASD-ga lapsed on lihtsalt "laiskad" rääkima. Kuid mõtle ise, kui palju lihtsam on öelda “mahl” ja saada seda, mida sa tahad, kui karjuda, tõmmata vanem külmkappi ja oodata, kuni saad selle, mida vajate kogu objektide nimekirjast. Põhjus ei ole laiskuses ega soovis iseeneses, vaid aju seadmes - laps, kellel on ASD, räägib, kui tal ei ole muud võimalust, ja siis ainult siis, kui iga aju ahel töötab korralikult.

Selleks, et laps, kellel on ASD, saaks rohkem rääkida, peate looma rohkem ahelaid. Siis suureneb tõenäosus, et kõne hakkab ilmnema keerulisemas sotsiaalses keskkonnas, tihti katsete arvu poolest ja lähemale olukorra kontekstile. Teil on vaja soovi, praktikat ja häid asjaolusid.

Lõpetan sõnadega biomeditsiinilise sekkumise tähtsuse kohta. See võimaldab teil leevendada lihastooniga seotud probleeme, eraldumist maailmast ("udu") ja saadud teabe töötlemist. Kui laps on parimas füüsilises seisundis, on võimalik panna ketid.

Kui rakkudele antakse piisavalt energiat (pidage meeles B12-vitamiini süstimist) mööda keti, võib öelda, et see võib hakata laadima. Keeled, kus on logopeed, psühholoog ja ABA, annavad kõne praktika. Vanemate armastus ja julgustus tekitavad soovi seda ise proovida. Paljud parteid on kaasatud ja kõik peavad tegema kõvasti tööd.

Ma ei õpi kunagi oboot mängima, kuid mis julgustab, õpivad enamik ASD-ga patsiente rääkima. See arv on eriti kõrge seisundi varase avastamise ja meditsiinilise sekkumise alguses. Loomulikult on see vaid osa pikka ja pikka teekonda, mille lõppeesmärk ei ole soolo mängimine, vaid ka sümfoonia osalemine.

Lisaks Depressiooni