Autism ei ole lause

Tere, kallid blogi lugejad KtoNaNovenkogo.ru. Televisioonis ja internetis räägivad nad üha enam autismist. Kas see on tõsi, et see on väga keeruline haigus ja ei suuda sellega toime tulla? Kas tasub harjutada sel viisil diagnoositud lapsega või ei muuda see midagi?

Teema on väga asjakohane ja isegi kui see ei puuduta teid otse, peate edastama inimestele õige teabe.

Autism - mis see haigus on

Autism on psüühikahäire, mis on diagnoositud lapsepõlves ja see jääb inimese eluks. Põhjuseks on närvisüsteemi arengu ja toimimise rikkumine.

Teadlased ja arstid juhivad tähelepanu järgmistele autismi põhjustele:

  1. geneetilised probleemid;
  2. traumaatiline ajukahjustus sünni ajal;
  3. nii ema nakkushaigused raseduse ajal kui ka vastsündinu.

Autistlikke lapsi saab oma eakaaslaste seas eristada. Nad tahavad alati jääda üksi ja mitte minna liivakastidesse mängima (või mängida koolis peitu). Seega kalduvad nad sotsiaalseks üksinduseks (nad on nii mugavad). Samuti tundub emotsionaalsete ilmingute märgatav rikkumine.

Kui jagate inimesi ekstrovertsideks ja introvertideks, on autistlik laps viimase grupi helge esindaja. Ta on alati oma sisemaailmas, ei pööra tähelepanu teistele inimestele ja kõikidele, mis siin toimub.

Tuleb meeles pidada, et paljud lapsed võivad ilmneda selle haiguse tunnuseid ja sümptomeid, kuid neid väljendatakse suuremal või vähemal määral. Seega on olemas palju autismi. Näiteks on lapsi, kes saavad kindlalt sõpradega sõpru ja samal ajal olla täiesti võimelised teistega ühendust võtma.

Kui räägime täiskasvanutel autismist, on sümptomid meeste ja naiste vahel erinevad. Mehed on oma hobidesse täielikult kastetud. Väga sageli hakkavad midagi koguma. Kui hakkate regulaarsele tööle minema, siis nad asuvad sama aasta jooksul.

Naiste haiguse tunnused on samuti üsna tähelepanuväärsed. Nad järgivad nende soost tulenevat mustrilist käitumist. Seetõttu on ettevalmistamata inimesel naistele autistide tuvastamine väga keeruline (vajate kogenud psühhiaatri silmi). Nad võivad sageli kannatada ka depressiivsete häirete all.

Täiskasvanu autismi puhul on tähis ka mõnede tegevuste või sõnade korduv kordamine. See sisaldub teatud isiklikus rituaalis, mida inimene esineb iga päev või isegi mitu korda.

Kes on autistlik (tunnused ja sümptomid)

Sellise diagnoosi seadmine lapsele kohe pärast sündi on võimatu. Sest isegi kui on kõrvalekaldeid, võivad need olla teiste haiguste tunnused.

Seetõttu ootavad vanemad tavaliselt vanust, kui laps saab sotsiaalselt aktiivsemaks (vähemalt kolm aastat). See, kui laps hakkab teiste lastega liivakastis suhtlema, näitama oma “I” ja iseloomu, siis on ta juba spetsialistide poolt diagnoositud.

Laste autismil on sümptomid, mida saab jagada kolme põhirühma:

  1. Side rikkumine:
    1. Kui lapse nimi on nime järgi, kuid ta ei reageeri.
    2. Ei meeldi kallistamine.
    3. Ei saa silma peal hoida kontaktisikuga: hoiab ära oma silmad, peidab neid.
    4. Ei naerata sellele, kes temaga räägib.
    5. Näoilmeid ja žeste ei ole.
    6. Vestluse ajal korratakse sõnu ja helisid.
  2. Emotsioonid ja maailma taju:
    1. Sageli käitub agressiivselt, isegi rahulikes olukordades.
    2. Teie keha taju võib olla häiritud. Näiteks näib, et see pole tema käsi.
    3. Üldise tundlikkuse künnis on ülehinnatud või alahinnatud tavalise inimese normist.
    4. Lapse tähelepanu on suunatud ühele analüsaatorile (visuaalne / kuulmis- / kombatav / maitse). Seetõttu võib ta joonistada dinosauruseid ja mitte kuulda, mida tema vanemad ütlevad. Ta isegi ei pea oma pead.

  3. Käitumise ja sotsiaalsete oskuste rikkumine:
    1. Autistid ei tee sõpru. Samal ajal võivad nad tugevalt siduda ühe inimesega, isegi kui nende vahel ei ole tihedat kontakti ega soojaid suhteid. Või see ei pruugi isegi olla mees, vaid lemmikloom.
    2. Ei ole empaatiat (mis see on?), Sest nad lihtsalt ei saa aru, mida teised inimesed tunnevad.
    3. Ärge mõelge (põhjus on eelmises lõigus).
    4. Ärge rääkige oma probleemidest.
    5. Praegused rituaalid: sama tegevuse kordamine. Näiteks peske käed iga kord, kui nad mänguasja võtsid.
    6. Palju samadel teemadel: nad joonistavad ainult punase vildipeaga, panevad ainult sarnased T-särgid, vaatavad ühte programmi.

Kes diagnoosib autismiga lapse?

Kui vanemad tulevad spetsialisti juurde, küsib arst, kuidas laps on arenenud ja käitunud autismi sümptomite tuvastamiseks. Reeglina öeldakse talle, et alates tema sünnist ei olnud laps sama, nagu kõik tema eakaaslased:

  1. kapriisne käed, ei tahtnud istuda;
  2. ei meeldinud kallistada;
  3. ei näidanud emotsioone, kui ema naeratas talle;
  4. Kõne viivitus on võimalik.

Sugulased püüavad sageli välja mõelda: need on selle haiguse tunnused või laps sündis kurt, pime. Seetõttu määrab autism või mitte kolm arsti: lastearst, neuroloog, psühhiaater. Analüsaatori seisundi selgitamiseks pöörduge ENT arsti poole.

Autismi test viiakse läbi küsimustike abil. Nad määravad kindlaks lapse mõtlemise, emotsionaalse sfääri. Kuid kõige tähtsam on lõdvestunud vestlus väikese patsiendiga, mille jooksul spetsialist püüab silma sattuda, juhib tähelepanu näoilmeid ja žeste, käitumismudelit.

Spetsialist diagnoosib autistliku häire spektri. Näiteks võib see olla Aspergeri sündroom või Kanneri sündroom. Samuti on oluline eristada seda haigust skisofreeniast (kui teismeline on arsti ees), oligofreenia. Selleks võib olla vaja aju MRI-d, elektroencefalogrammi.

Kas on mingit lootust paranemisele

Pärast diagnoosi otsustamist ütleb arst vanematele kõigepealt, milline on autism.

Vanemad peaksid teadma, millega nad tegelevad, ja et haigust ei saa täielikult ravida. Aga te saate lapsega suhelda ja sümptomeid leevendada. Märkimisväärseid jõupingutusi saad saavutada suurepäraseid tulemusi.

On vaja alustada ravi kontaktiga. Vanemad peaksid võimaluse korral looma autistliku usalduse. Esitage ka tingimused, kus laps tunneb end mugavalt. Negatiivsetele teguritele (tülid, karjumised) ei mõjutanud psüühikat.

Vajadus arendada mõtlemist ja tähelepanu. Selle täiusliku loogika mängud ja mõistatused. Autistlikud lapsed armastavad neid ka nagu kõik. Kui laps on mõnest objektist huvitatud, rääkige sellest rohkem, lase tal puudutada käes.

Multikate vaatamine ja raamatute lugemine on hea viis selgitada, miks tegelased sellisena tegutsevad, mida nad teevad ja mida nad näevad. Aeg-ajalt peate küsima lapsele sarnaseid küsimusi, nii et ta ise arvab.

Oluline on õppida toime tulema viha ja agressiooni puhangutega ning olukordadega elus üldiselt. Samuti selgitage, kuidas luua sõprussidemeid eakaaslastega.

Spetsialiseeritud koolid ja ühendused - koht, kus inimesed ei üllata, et küsida: mis on lapsega valesti? Autismiga laste arendamiseks on olemas professionaalid, kes pakuvad erinevaid tehnikaid ja mänge.

Üheskoos on võimalik saavutada ühiskonna ja lapse sisemise rahuga kohanemise kõrge tase.

Artikli autor: Marina Domasenko

Mis see on - autism lastel?

Üldine teave

Autism on diagnoos, mida paljud vanemad tajuvad kui omamoodi kohtuotsust. Uuringud selle kohta, milline on autism, milline haigus on kestnud juba väga pikka aega, on laste autism endiselt salapärane vaimne haigus. Autismi sündroom ilmneb kõige elavamalt lapsepõlves, mis viib lapse isoleerimisele oma rahvast ja ühiskonnast.

Autism - mis see on?

Autism Wikipedias ja teistes entsüklopeediates on määratletud kui üldine arenguhäire, mille puhul puudub maksimaalne emotsioon ja suhtlus. Tegelikult määrab haiguse nimi ja määrab selle olemuse ning selle, kuidas haigus avaldub: sõna „autism” tähendus iseendas. Isik, kes kannatab selle haiguse all, ei juhi kunagi oma žeste ja kõnet välismaailmale. Tema tegevusel puudub sotsiaalne tähendus.

Millises vanuses see haigus avaldub? Seda diagnoosi antakse kõige sagedamini lastele vanuses 3-5 aastat ja seda nimetatakse RDA, Kanneri sündroomiks. Noorukis ja täiskasvanutel ilmneb see haigus ja seetõttu on seda harva avastatud.

Autism on täiskasvanutel erinevalt väljendatud. Selle haiguse sümptomid ja ravi täiskasvanueas sõltuvad haiguse vormist. Täiskasvanutel on autismi väliseid ja sisemisi märke. Iseloomulikud sümptomid on väljendatud näoilmetes, žestides, emotsioonides, kõne tugevuses jne. On arvamus, et autismi sortidel on nii geneetiline kui ka omandatud iseloom.

Autismi põhjused

Selle haiguse põhjused on seotud teiste haigustega, ütlevad psühhiaatrid.

Reeglina on autistlikel lastel hea füüsiline tervis, neil puuduvad ka välised vead. Haigete beebide ajus on normaalne struktuur, kus räägitakse autistlike laste tundmaõppimisest, et paljud lapsed on välimuselt väga atraktiivsed.

Nende laste emad rasedus jätkub normaalselt. Autismi areng on siiski mõnel juhul seotud teiste haiguste ilminguga:

  • Tserebraalne halvatus;
  • punetiste infektsioon raseduse ajal;
  • tuberoosne skleroos;
  • rasva ainevahetus (rasvunud naistel on suurem oht ​​autismiga lapsele).

Kõigil neil tingimustel võib olla halb mõju ajus ja selle tulemusena tekitada autismi sümptomeid. On tõendeid, et geneetiline roll mängib teatud rolli: autismi tunnused on sagedamini nähtavad inimestel, kelle perekonnal on juba autism. Kuid see, mis on autism ja millised on selle avaldumise põhjused, ei ole ikka veel täiesti selged.

Autistliku lapse maailmapilt

Autism lastel avaldub teatud märkides. Üldiselt arvatakse, et see sündroom toob kaasa asjaolu, et laps ei saa kõiki detaile üheks pildiks ühendada.

Haigus avaldub selles, et laps tajub isikut kui sõltumatute kehaosade komplekti. Patsient peaaegu ei erista elutuid esemeid elust. Kõik välised mõjud - puudutus, valgus, heli - tekitavad ebamugavust. Laps püüab minna ümbritsevast maailmast sissepoole.

Autismi sümptomid

Autism lastel avaldub teatud märkides. Varajase lapsepõlve autism on seisund, mis võib ilmneda väga varajases eas lastel - 1-aastastel ja 2-aastastel. Mis on autism autos ja kas see haigus esineb, määrab spetsialist. Aga sa saad aru saada, millist haigust lapsel on ja kahtlustatakse, lähtudes sellise seisundi tunnuste kohta saadud teabest.

Lapse autismi varased tunnused

Seda sündroomi iseloomustavad 4 peamist omadust. Selle haigusega lastel saab neid määrata erineval määral.

Laste autismi tunnused on järgmised:

  • sotsiaalse suhtluse nõrgenemine;
  • häiritud side;
  • stereotüüpiline käitumine;
  • Lapsepõlve autismi varased sümptomid alla 3-aastastel lastel.

Häiritud sotsiaalne suhtlus

Autistlike laste esimesi märke saab väljendada juba 2-aastaselt. Mõlemad kerged sümptomid, kui silma-silma sattumine on katkenud ja raskemad, kui see on täielikult puudunud, võib ilmneda.

Laps ei saa tajuda isiku terviklikku pilti, kes üritab temaga suhelda. Isegi fotol ja videol on võimalik tuvastada, et sellised beebi näoilmed ei vasta praegusele olukorrale. Ta ei naerata, kui keegi üritab teda lõbustada, kuid ta võib naerda, kui selle põhjus pole keegi tema lähedale selge. Sellise lapse nägu on maski kujuline, millel on aeg-ajalt grimasse.

Laps kasutab žeste ainult vajaduste näitamiseks. Reeglina näitavad isegi lapsed kuni aastani teravat huvi, kui nad näevad huvitavat objekti - laps naerab, näitab sõrme, näitab rõõmsat käitumist. Alla 1-aastaste laste esimesi märke võib kahtlustada, kui laps ei käitu sellisel viisil. Alla ühe aasta vanuste laste autismi sümptomid väljenduvad asjaolus, et nad kasutavad teatud žestit, kes tahavad midagi saada, kuid nad ei püüa haarata vanemate tähelepanu, kaasates nad oma mängu.

Häiritud sotsiaalne suhtlus, foto

Autistlik ei saa mõista teiste emotsioone. Kuna see sümptom ilmneb lapsel, võib seda jälgida juba varases eas. Kui tavalistes lastes on aju kujundatud nii, et neid on võimalik kergesti tuvastada teiste inimeste vaatamisel, on nad ärritunud, õnnelikud või hirmulised, siis autist ei suuda seda teha.

Laps ei ole tema eakaaslastest huvitatud. 2-aastaselt otsivad tavalised lapsed ettevõtet - mängida, tutvuda oma eakaaslastega. Autismi tunnuseid 2-aastastel lastel väljendab asjaolu, et selline laps ei osale mängudes, vaid langeb omaenda maailma. Need, kes tahavad teada saada, kuidas tunnustada 2-aastaseid ja vanemaid lapsi, peaksid lihtsalt vaatama lastele: autistlik inimene on alati üksi ja ei pööra tähelepanu teistele ega näe neid elutute objektidena.

Lapsel on raske kujutlusvõimet ja sotsiaalseid rolle mängida. 3-aastased ja isegi nooremad lapsed mängivad, mängivad ja mängivad rollimänge. Autistide puhul võib 3-aastaseid sümptomeid väljendada asjaoluga, et nad ei mõista, mis mängus on ühiskondlik roll, ning nad ei tajuta mänguasju lahutamatutena. Näiteks võib 3-aastase lapse autismi märke väljendada asjaoluga, et laps keerutab ratta kirjutusmasinal tunde või kordab teisi toiminguid.

Laps ei vasta vanemate emotsioonidele ja suhtlusele. Varem eeldati, et sellised lapsed ei ole üldse emotsionaalselt seotud oma vanematega. Kuid nüüd on teadlased tõestanud, et kui ema lahkub, näitab selline laps, kes on 4-aastane ja isegi varem, ärevust. Kui pereliikmed on ümber, näeb ta vähem kinnisideeks. Autismi puhul väljenduvad 4-aastaste laste sümptomid siiski reaktsiooni puudumisele asjaolule, et vanemad puuduvad. Autistlik ärevus avaldub, kuid ta ei püüa vanemaid tagasi saata.

Broken side

Alla 5-aastastel ja vanematel lastel on kõne viivitus või täielik täielik puudumine (mutism). Selles haiguses on juba 5 aasta vanuste laste kõnede arengus tähised selgelt väljendunud. Kõne edasist arengut määravad autismi liigid lastel: kui täheldatakse haiguse rasket vormi, ei pruugi laps kõnet üldse hallata. Oma vajaduste väljaselgitamiseks kasutab ta ainult üht sõnu ühes vormis: uni, süüa jne. Kõne, mis on tavaliselt ebajärjekindel, ei ole mõeldud teiste inimeste mõistmiseks. Selline väike võib öelda sama fraasi mitu tundi, millel pole mingit tähendust. Rääkides iseendast, teevad autistid seda kolmandal isikul. Kuidas ravida selliseid ilminguid ja kas nende parandamine on võimalik, sõltub haiguse astmest.

Ebanormaalne kõne. Küsimusele vastates korduvad sellised lapsed kogu fraasi või selle osa. Nad võivad rääkida liiga vaikselt või valjult, valesti tõlgendada. Selline laps ei vasta, kui seda nimetatakse nime järgi.

Küsimuste vanuse puudumine. Autistid ei küsi vanematelt palju küsimusi nende ümbritseva maailma kohta. Kui küsimused ikka veel tekivad, on need monotoonsed, neil puudub praktiline väärtus.

Stereotüüpiline käitumine

Silmad ühes õppetundis. Sümptomite hulgas tuleb märkida, kuidas autism autos kindlaks teha. Laps saab sorteerida kuubikuid värviga tunde, moodustab torni. Veelgi enam, on raske teda sellest riigist tagasi saada.

Teostab rituaale iga päev. Wikipedia näitab, et sellised lapsed tunnevad end mugavalt ainult siis, kui nende olukord on endiselt tuttav. Kõik muudatused - ümberkorraldused ruumis, jalutuskäigu muutmine, teine ​​menüü - võivad provotseerida agressiivsust või väljendunud tagasivõtmist iseendasse.

Mõttetu liikumiste kordamine mitu korda (stereotüübi ilming). Autistid on kalduvad eneset stimuleerima. See on nende liikumiste kordamine, mida laps kasutab ebatavalises keskkonnas. Näiteks võib ta sõrmede klõpsata, peaga raputada, käed kinni haarata.

Hirmude ja kinnisidee areng. Kui olukord on lapsele ebatavaline, võib ta areneda nii agressiooni kui ka agressiivsuse vastu.

Varajane autism

Reeglina avaldub autism väga varakult - isegi enne 1. eluaastat, vanemad saavad seda ära tunda. Esimestel kuudel on sellised lapsed vähem mobiilsed, kuna nad ei reageeri piisavalt välistele stiimulitele, neil on halvad näoilmed.

Miks autismiga lapsed on sündinud, ei ole veel selgelt teada. Hoolimata asjaolust, et autismi autoloogide põhjuseid lastel ei ole veel selgelt määratletud, ja igal konkreetsel juhul võivad põhjused olla individuaalsed, on oluline kohe oma spetsialistile oma kahtlustest teavitada. Kas autism saab ravida ja kas see paraneb üldse? Neile küsimustele vastatakse ainult individuaalselt, viies läbi sobiva testimise ja ravi.

Mida peaksid tervete laste vanemad mäletama?

Neid, kes ei tea, mida autism on ja kuidas see avaldub, tuleb siiski meeles pidada, et sellised lapsed on teie laste seas. Seega, kui kellegi laps läheb hüsteerikasse, võib see olla autistlik laps või muu vaimse häire all kannatav laps. Sa pead käituma taktikaliselt ja ei tohi süüdistada sellist käitumist.

  • julgustada vanemaid ja pakkuma oma abi;
  • Ärge kritiseerige last või tema vanemaid, mõtled, et ta on lihtsalt rikutud;
  • Püüdke eemaldada kõik ohtlikud asjad, mis on lapsele lähedal;
  • ärge vaadake teda liiga lähedalt;
  • olge võimalikult rahulik ja laske oma vanematel teada, et te tajute kõike õigesti;
  • Ärge juhtige tähelepanu sellele stseenile ja ärge müra.

Intelligentsus autismis

Intellektuaalses arengus ilmuvad ka lapse autistlikud tunnused. See sõltub haiguse omadustest. Reeglina on neil lastel mõõdukas või kerge vaimse alaarengu vorm. Selle haiguse all kannatavad patsiendid ei oska oma ajukahjustuste tõttu õppida.

Kui autism on kombineeritud kromosoomi kõrvalekalletega, epilepsia, mikrokefaalia, võib tekkida sügav vaimne pidurdamine. Aga kui autism on kerge ja samal ajal areneb laps kõnet dünaamiliselt, siis võib intellektuaalne areng olla normaalne või isegi keskmisest kõrgem.

Haiguse peamine tunnus on valikuline luure. Sellised lapsed saavad näidata suurepäraseid tulemusi matemaatikas, maalimises, muusikas, kuid on teistest teemadest kaugel. Savantism on nähtus, kui autist on ühes piirkonnas väga andekas. Mõned autistid on võimelised meloodiat täpselt mängima, kuulates seda ainult üks kord või arvutama kõige keerulisemaid näiteid oma mõtetes. Maailma kuulsad autistid - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol ja paljud teised.

Aspergeri sündroom

On teatud tüüpi autistlikke häireid, nende hulgas Aspergeri sündroom. Arvatakse, et see on kerge autismi vorm, mille esimesed märgid ilmuvad juba hilisemas eas - umbes 7 aasta pärast. Selline diagnoos hõlmab järgmisi funktsioone:

  • tavaline või kõrge intelligentsuse tase;
  • tavalised kõneteadmised;
  • täheldatakse kõne ja intonatsiooni valjusega seotud probleeme;
  • kinnisidee selle nähtuse mis tahes okupatsiooni või uuringuga;
  • liikumiste koordineerimise kaotamine: kummalised asendid, ebamugav kõndimine;
  • enesekesksus, kompromissivõime puudumine.

Sellised inimesed juhivad suhteliselt normaalset elu: nad õpivad haridusasutustes ja saavad samal ajal edasi liikuda, luua peresid. Kuid kõik see toimub tingimusel, et neile on loodud õiged tingimused, piisav haridus ja toetus.

Retti sündroom

See on närvisüsteemi tõsine haigus, selle põhjused on seotud X-kromosoomi häiretega. Ainult tüdrukud on sellega haige, sest selliste rikkumiste korral sureb isasloos isegi emakas. Selle haiguse esinemissagedus on 1: 10 000 tüdrukut. Kui lapsel on see konkreetne sündroom, märgitakse järgmised tunnused:

  • sügav autism, lapse isoleerimine välismaailmast;
  • lapse normaalne areng esimese 0,5-1,5 aasta jooksul;
  • aeglane pea kasv pärast seda vanust;
  • sihtrühma liikumise ja oskuste kaotamine;
  • käe liikumine, näiteks käepigistamine või pesemine;
  • kõneteadmiste kadumine;
  • halb koordineerimine ja kehv kehaline aktiivsus.

Kuidas määrata Retti sündroom on spetsialisti küsimus. Kuid see riik erineb klassikalisest autismist veidi. Niisiis, selle sündroomi korral määravad arstid epileptilise aktiivsuse, aju vähest arengut. Selle haiguse korral on prognoos halb. Sellisel juhul on parandusmeetodid ebaefektiivsed.

Kuidas autism diagnoositakse?

Väliselt ei saa neid sümptomeid vastsündinutel kindlaks määrata. Kuid teadlased on töötanud juba pikka aega, et määrata vastsündinute autismi tunnused võimalikult varakult.

Kõige sagedamini märgivad lapse poolt selle seisundi esimesi märke vanemad. Eriti varajase autistliku käitumise määravad need vanemad, kelle perekonnas on juba väikesed lapsed. On vaja arvestada neid, kelle peres on autist, et see on haigus, mida tuleb võimalikult kiiresti diagnoosida. Lõppude lõpuks, seda kiiremini avastatakse autistlik kokkupuude, seda suurem on võimalus, et selline laps tunneb ühiskonnas piisavalt ja elab normaalses elus.

Test spetsiaalsete küsimustike abil

Kui kahtlustate, et lapsepõlve autism diagnoositakse vanemate uuringute abil, samuti uuritakse, kuidas laps käitub oma tuttavas keskkonnas. Kohaldatakse järgmisi teste:

  • Autismi diagnoosimise vaatluskaal (ADOS)
  • Autismi diagnoosi küsimustik (ADI-R)
  • Lapsepõlve autismi hindamisskaala (CARS)
  • Käitumisküsimustik autismi diagnoosimiseks (ABC)
  • Autismi indikaatori hindamise kontrollnimekiri (ATEC)
  • Väikelaste autismi kontroll-loend (CHAT)

Instrumentaalne uuring

Kasutatakse järgmisi meetodeid:

  • aju ultraheli - välistada aju kahjustusi, mis tekitavad sümptomeid;
  • EEG - epilepsiahoogude kindlakstegemiseks (mõnikord kaasnevad need ilmingud autismiga);
  • lapse kuulmistesti - kuulmiskao tõttu tekkinud hilinenud kõne arengu vältimiseks.

Vanematel on oluline, et ta mõistaks autistliku lapse käitumist õigesti.

Autism

Vaimse arengu rikkumine, mida iseloomustavad motoorika ja kõne häired ning põhjustab sotsiaalse suhtlemise häirimist, on autism. Sellel haigusel on tugev mõju lapse varasemale arengule ja inimese elule kogu tulevikus. Autismi diagnoosimiseks ei ole meditsiinilisi teste. Ainult lapse käitumise jälgimisel ja tema suhtlemisel teistega saab teha autismi diagnoosi.

Autistlikud lapsed ei taha sõpru teha. Sellised lapsed eelistavad üksindust, mitte mängida oma eakaaslastega. Autistid arendavad kõnet aeglaselt, sageli kasutavad nad sõnade asemel žeste ja ei reageeri naeratustele. Umbes neli korda suurema tõenäosusega autism on poisid. Haigus on üsna tavaline (5-20 juhtu 10 000 lapse kohta).

Sulamoti grupp pakub autismi spektri ravis igakülgset abi: alates arenguprobleemide diferentsiaaldiagnoosist kuni paranduskava koostamiseni.

Autismi sümptomid ja tunnused

Mõnedel lastel võib autismi sümptomeid leida juba lapsekingades. Enamasti avaldub autism kolm aastat. Autismi tunnused võivad varieeruda sõltuvalt lapse ja tema vanuse arengutasemest.

Autismi sündroomi kirjeldamiseks kasutatavad käitumisomadused:

  1. Mitteverbaalse ja kõneside häiritud areng. Iseloomulik:
  • Näoilmete ja žestide puudumine. Kõnet ei pruugi olla;
  • Laps kunagi naeratab vestluspartnerit, ei vaata tema silma;
  • Kõne on normaalne, kuid laps ei saa teistega rääkida;
  • Kõne on sisu ja vormi poolest ebanormaalne, see tähendab, et laps kordab kuskil kuuldud fraase, mis ei ole selle olukorraga seotud;
  • Kõne ebanormaalne foneetiliselt (probleemid intonatsiooniga, rütmiga, kõne monotoonsus).
  1. Sotsiaalsete oskuste arendamine on halvenenud. Iseloomulik:
  • Lapsed ei taha suhelda ja sõpradega suhelda;
  • Teiste inimeste (isegi vanemate) tundete ja olemasolu eiramine;
  • Nad ei jaga oma probleeme sugulastega, sest nad ei näe vajadust selle järele;
  • Nad ei jäljenda teiste inimeste mimikri ega žeste ega korrata neid tegevusi alateadlikult, kuid mitte mingil viisil seostades neid olukorraga.
  1. Kujutluse häiritud areng, mis toob kaasa piiratud hulga huve. Iseloomulik:
  • Ebaloomulik, närviline, võõrandunud käitumine;
  • Autistlik laps on hüsteeriline, kui keskkond muutub;
  • Eelistatakse üksindust, mänge iseendaga;
  • Puudub kujutlusvõime ja huvi kujuteldavate sündmuste vastu;
  • Teatud subjektile ja obsessiivse soovi pidamiseks seda pidevalt oma kätes hoidma;
  • Sama tegevuse kordamise nõue;
  • Keskendub ühele asjale.

Autistlikud inimesed on oma ebaühtlase arengu tõttu märkimisväärsed, mis annab neile võimaluse olla andekad mõnes kitsas valdkonnas (muusika, matemaatika). Autismile on iseloomulik sotsiaalse, vaimse ja kõneteadmiste arengu rikkumine.

Autismi põhjused

Mõned teadlased usuvad, et autismi põhjusteks võivad olla erinevad sünnituse, peavigastuste ja infektsioonide patoloogiad. Teine teadlaste rühm käsitleb autismi lapsepõlve skisofreeniaga. On arvamus aju kaasasündinud düsfunktsiooni kohta.

On tõenäoline, et emotsionaalsete nõrkuste oluline roll on autismi arengus. Sellistel juhtudel sulgeb laps ebasoodsate tegurite tõttu välismaailmast.

Autismi diagnoos

Arstid ei suuda lapsel autismi avastada. Selle põhjuseks on see, et selliseid autismi sümptomeid täheldatakse lapse normaalses arengus. Sellepärast diagnoositakse sageli hilja. Autismi iseloomustab mitmekülgne ilming ja lapsel võib olla ainult kaks või kolm sümptomit, mis raskendab ka diagnoosi. Autismi peamine märk on reaalsuse taju rikkumine.

Autismiga laps ei taha kedagi ühendust võtta. Tundub, et ta isegi ei tunne valu. Kõne areneb aeglaselt. Kõne on vähearenenud. Laps kardab kõike uut, teeb monotoonseid ja korduvaid liikumisi.

Kui vanematel on lapsel autismi sümptomeid, peaksid nad kohe pöörduma lapse psühhiaatriga. Praegu on loodud palju lastearenduskeskusi, kus nad aitavad diagnoosida ja pakkuda tõhusat abi ravis.

Autism

Autism on vaimse arengu rikkumine, millega kaasneb sotsiaalse suhtluse puudumine, vastastikuse kontakti raskus teiste inimestega suhtlemisel, korduvad tegevused ja huvide piiramine. Haiguse põhjuseid ei ole täielikult selgitatud, enamik teadlasi soovitab seost aju kaasasündinud düsfunktsiooniga. Autism diagnoositakse tavaliselt enne kolmeaastast vanust, esimesed märgid võivad olla juba lapsekingades juba märgatavad. Täielik taastumine peetakse võimatuks, kuid mõnikord eemaldatakse diagnoos vanusega. Ravi eesmärk on sotsiaalse kohandamise ja iseteeninduse oskuste arendamine.

Autism

Autism on haigus, mida iseloomustavad liikumise ja kõne häired, samuti stereotüüpsed huvid ja käitumine, millega kaasneb patsiendi sotsiaalsete suhete rikkumine teistega. Autismi esinemissageduse andmed varieeruvad oluliselt haiguse diagnoosimise ja klassifitseerimise erinevate meetodite tõttu. Erinevate allikate järgi kannatavad autismi spektrihäiretest hoolimata 0,1–0,6% lastest autismist ning autismi spektrihäiretega autism on 1,1–2% lastest. Tüdrukutel avastatakse autism neli korda harvem kui poiste puhul. Viimase 25 aasta jooksul on see diagnoos muutunud palju tavalisemaks, kuid ei ole veel selge, mis sellega seostub - muutus diagnostikakriteeriumid või tõeline haiguse levimus.

Kirjanduses võib terminit "autism" tõlgendada kahel viisil - autism ise (lapsepõlve autism, klassikaline autistlik häire, Kanneri sündroom) ja kõik autismi spektri häired, sealhulgas Aspergeri sündroom, ebatüüpiline autism jne. Autismi üksikute ilmingute raskusaste võib oluliselt erineda. - alates täielikust suutmatusest sotsiaalsete kontaktide juurde, millega kaasneb tõsine vaimne pidurdamine mõningate imelikkusteni, kui tegemist on inimestega, kõnepruugiga ja huvide kitsasusega. Autismi ravi on pikaajaline, keeruline ja toimub psühhiaatria, psühholoogide, psühhoterapeutide, neuroloogide, kõnepatoloogide spetsialistide osalusel.

Autismi põhjused

Praegu ei ole autismi põhjuseid lõplikult selgitatud, kuid on kindlaks tehtud, et haiguse bioloogiline alus on teatud aju struktuuride halvenemine. Autismi pärilik olemus on kinnitatud, kuigi haiguse arengu eest vastutavad geenid on veel kindlaks määratud. Autismiga lastel on raseduse ja sünnituse ajal suur hulk komplikatsioone (emakasisene viirusinfektsioon, tokseemia, emaka verejooks, enneaegne sünnitus). Eeldatakse, et tüsistused raseduse ajal ei saa põhjustada autismi, kuid võivad suurendada selle arengu tõenäosust teiste eelsooduvate tegurite juuresolekul.

Pärilikkus. Autismi lähedaste laste lähedaste ja kaugete sugulaste seas avastatakse 3-7% autismiga patsientidest, mis on mitu korda kõrgem kui haiguse levimus keskmises populatsioonis. Autismi tekkimise tõenäosus mõlemas identses kaksikus on 60-90%. Patsientide sugulastel on sageli autismile iseloomulikud isoleeritud häired: kalduvus obsessiivsele käitumisele, vähene vajadus sotsiaalsete kontaktide järele, kõne mõistmise raskused, kõnehäired (sh kajasool). Sellistes peredes on sagedasemad epilepsia ja vaimne alaareng, mis ei ole autismi kohustuslikud tunnused, kuid mida diagnoositakse sageli selles haiguses. Kõik ülaltoodud tõendid näitavad autismi pärilikku olemust.

Eelmise sajandi 90-ndate lõpus suutsid teadlased tuvastada geeni eelsoodumust autismile. Selle geeni olemasolu ei pruugi tingida autismi (enamiku geneetikute sõnul areneb haigus mitme geeni koostoime tulemusena). Kuid selle geeni määratlus võimaldas meil objektiivselt kinnitada autismi pärilikku olemust. See on tõsine edasiminek selle haiguse etioloogia ja patogeneesi uurimisel, sest varsti enne seda avastamist pidasid mõned teadlased vanemate hoolduse ja tähelepanu puudumise (praegu see versioon on ebaõigeks) kui võimalikuks autismi põhjuseks.

Aju struktuursed häired. Uuringuandmete kohaselt tuvastavad autismiga patsiendid sageli struktuursed muutused ajukoorme, hipokampuse, keskmise ajalise lõhe ja väikeaju esipiirkondades. Aju peamine ülesanne on tagada edukas motoorne aktiivsus, kuid see osa ajust mõjutab ka kõnet, tähelepanu, mõtlemist, emotsioone ja õppimisvõimet. Paljudes autistides vähenevad mõned väikeaju osad. Eeldatakse, et see asjaolu võib olla tingitud autismiga patsientide probleemidest, kui tähelepanu pöörati.

Ajaloolised lõhed, hippokampus ja amügdala, keda sageli mõjutavad autism, mõjutavad mälu, õppimisvõimet ja emotsionaalset eneseregulatsiooni, sealhulgas meelelahutuse tekkimist sisukate sotsiaalsete tegevuste läbiviimisel. Uurijad märgivad, et loetletud aju segmente kahjustavatel loomadel on autismiga sarnased käitumuslikud muutused (vähendades vajadust sotsiaalsete kontaktide järele, halvenevat kohandumist, kui nad puutuvad kokku uute tingimustega, raskusi ohtude äratundmisega). Lisaks on autismiga patsientidel sageli esinenud lambi küpsemise aeglustumist.

Aju funktsionaalsed häired. Ligikaudu 50% patsientidest, kellel esineb EEG, esineb mäluhäireid, selektiivset ja suunatud tähelepanu, verbaalset mõtlemist ja kõne sihipärast kasutamist. Muutuste esinemissagedus ja muutuste raskusaste varieerub, samal ajal kui kõrge funktsionaalsusega autismiga lastel on EEG-i kõrvalekalded tavaliselt vähem väljendunud võrreldes patsientidega, kes kannatavad haiguse madala funktsionaalsusega vormides.

Autismi sümptomid

Lapsepõlve autismi kohustuslikud tunnused (tüüpiline autistlik häire, Kanneri sündroom) on sotsiaalsete vastasmõjude puudumine, produktiivse vastastikuse kontakti loomise probleemid, stereotüüpne käitumine ja huvid. Kõik need sümptomid ilmnevad 2-3-aastaselt, kusjuures individuaalsed sümptomid viitavad võimalikule autismile, mis mõnikord leidub lapsekingades.

Sotsiaalse suhtlemise häirimine on kõige silmapaistvam omadus, mis eristab autismi teiste arenguhäiretega. Autismiga lapsed ei saa teiste inimestega täielikult suhelda. Nad ei tunne teiste seisundit, ei tunnista mitteverbaalseid signaale, ei mõista sotsiaalsete kontaktide mõju. Seda sümptomit võib tuvastada juba imikutel. Sellised lapsed reageerivad täiskasvanutele halvasti, ei vaata silmadesse, pigem fikseerivad oma pilgu surmamatutele objektidele, mitte nende ümbritsevatele inimestele. Nad ei naerata, reageerivad halvasti oma nimele, ei venita täiskasvanu poole, kui nad neid üles püüavad.

Kasvamine, patsiendid ei jäljenda teiste käitumist, ei reageeri teiste inimeste emotsioonidele, ei osale interaktsiooniks mõeldud mängudes ega näita uusi inimesi. Nad on tugevalt seotud sugulastega, kuid ei näita oma kiindumust tavaliste lastena - nad ei ole õnnelikud, ei suuda kohtuda, ei püüa näidata täiskasvanud mänguasju ega kuidagi jagada sündmusi oma elust. Autistide isoleerimine ei ole tingitud nende üksindusest, vaid nende raskustest, mis tulenevad võimetusest luua normaalsed suhted teistega.

Patsiendid hakkavad hiljem rääkima, hakkasid üha harvemini hakkama, hiljem hakkavad nad hääldama üksikuid sõnu ja kasutama frasaalset kõnet. Sageli segavad nad asesõnad, kutsuvad end "sina", "ta" või "ta". Seejärel saavad väga funktsionaalsed autistid sõna- ja õigekirjakontrolli läbimisel piisava sõnavara ja ei ole halvemad kui terved lapsed, kuid neil on raskusi piltide kasutamisega, järelduste tegemisega selle kohta, mis on kirjutatud või loetud jne. kõne oluliselt vähenenud.

Autismiga lastele on iseloomulikud ebatavalised žestid ja raskused, kui nad üritavad teiste inimestega suhtlemisel kasutada žeste. Lapsepõlves viitavad nad harva käed objektidele või üritavad osutada objektile, mitte vaadata seda, vaid kätt. Vananedes hääldavad nad gesztulatsioonide ajal sageli vähem sõnu (terved lapsed kipuvad gestuleeruma ja samal ajal rääkima, näiteks venitama oma käsi ja ütlema „andma”). Seejärel on neil keeruline mängida keerulisi mänge, ühendada žestid ja kõne orgaaniliselt, liikuda lihtsamatest sidevahenditest keerukamatele.

Teine silmapaistev autismi märk on piiratud või korduv käitumine. Täheldatakse stereotüüpe - keha korduv kiikumine, pea raputamine jne. Autismiga patsientidele on väga oluline, et kõik juhtuks alati samamoodi: objektid on paigutatud õiges järjekorras, toimingud viiakse läbi teatud järjestuses. Autismiga laps võib hakata karjuma ja protesteerima, kui ema paneb tavaliselt paremasse varba ja siis vasakule, ja täna tegi ta vastupidist, kui soola raputaja ei asu laua keskel, vaid nihkub paremale, kui ta liigub paremale. erineva mustriga. Samal ajal, erinevalt tervetest lastest, ei näita ta soovi aktiivselt korrigeerida olukorda, mis talle ei sobi (jõuda parema varba poole, korraldada soola raputaja ümber, küsida teist tassi), ning olemasolevate meetoditega näitab ta, mis toimub.

Autistlik tähelepanu on suunatud detailidele, korduvatele stsenaariumidele. Autistlikud lapsed valivad sageli mitte mängude mänguasjad, kuid mitte-mängijate mängud, nende mängud ei ole maatükil. Nad ei ehita lukke, ei rullivad korteri ümber autosid, vaid panevad esemeid teatud järjekorras, sihitult, välise vaatleja vaatenurgast, viies neid kohalt ja tagasi. Autismiga laps võib olla väga tugevalt seotud teatud mänguasja või mitte-mängu objektiga, saab sama telesaateid vaadata iga päev samal ajal, ilma et see avaldaks huvi teiste programmide vastu ja kogemusi väga intensiivselt, kui põhjus ei näinud.

Koos teiste käitumisvormidega nimetatakse korduvat käitumist auto-agressiooniks (streigid, hammustused ja muud iseenesest tekitatud vigastused). Statistika kohaselt näitab umbes kolmandik autiste elu jooksul auto-agressiooni ja nii palju - agressiooni teiste vastu. Reeglina on agressioon põhjustatud viha rünnakutest tavapäraste elu ja stereotüüpide rituaalide rikkumise tõttu või seetõttu, et nad ei suuda oma soovi teistele edasi anda.

Praktika ei kinnita arvamust autistide kohustusliku geeni ja mõne ebatavalise võime kohta. Ainult 0,5–10% patsientidest on täheldatud mõningaid ebatavalisi võimeid (näiteks võime mäletada detaile) või andeid ühes kitsas sfääris, kus puudusi esineb teistes piirkondades. Suure funktsionaalsusega autismiga laste intelligentsuse tase võib olla keskmine või veidi keskmisest kõrgem. Madala funktsionaalsusega autismi puhul on sageli tuvastatud luure, sealhulgas vaimse alaarengu vähenemine. Igasuguse autismi puhul on sageli täheldatud üldist õpiraskust.

Muude mitte-kohustuslike autismi sümptomite hulgas, mis on üsna sagedased, väärib märkimist krambid (tuvastatud 5-25% lastest, kõige sagedamini puberteedi ajal), hüperaktiivsuse sündroom ja tähelepanu puudujääk, erinevad paradoksaalsed reaktsioonid välistele stiimulitele: puudutus, heli, valguse muutused. Sageli on vaja sensoorset enesestimuleerimist (korduvaid liikumisi). Rohkem kui pooled autistidest näitavad söömiskäitumise kõrvalekaldeid (keeldumine süüa või loobuda teatavatest toitudest, eelistavad teatud toitu jne) ja unehäired (raskused magama jäämisel, öösel ja varajastel ärkamistel).

Autismi klassifikatsioon

Autismi klassifikatsioonid on mitmed, kuid Nikolskaja klassifikatsioon on kliinilises praktikas kõige levinum, võttes arvesse haiguse ilmingute tõsidust, peamist psühhopatoloogilist sündroomi ja pikaajalist prognoosi. Hoolimata etiopatogeneetilise komponendi puudumisest ja üldisest üldisest tasemest, peavad õpetajad ja teised spetsialistid seda klassifikatsiooni kõige edukamaks, sest see võimaldab teha diferentseeritud psühholoogilise korrigeerimise plaane ja määrata kindlaks ravi eesmärgid, võttes arvesse autistliku lapse tegelikke võimalusi.

Esimene rühm. Kõige sügavamad rikkumised. Seda iseloomustab põllu käitumine, mutism, suhtlemisvajaduse puudumine teistega, aktiivse negatiivsuse puudumine, automaatne stimuleerimine, kasutades lihtsaid korduvaid liikumisi ja võimetus ise teenindada. Juhtiv patopsühholoogiline sündroom on eraldumine. Ravi peamiseks eesmärgiks loetakse kontakti loomine, lapse kaasamine koostoimetesse täiskasvanute ja eakaaslastega ning enesehooldusoskuste arendamine.

Teine rühm. Iseloomustab tõsiseid piiranguid käitumise vormide valikul, väljendunud soovi muutumatuse järele. Kõik muudatused võivad tekitada ebaõnnestumise, mida väljendatakse negatiivsuses, agressioonis või auto-agressioonis. Tuttavas keskkonnas on laps üsna avatud, võimeline arendama ja reprodutseerima igapäevaseid oskusi. Kõne lüüakse, ehitati ehhoolia alusel. Juhtiv psühhopatoloogiline sündroom on reaalsuse tagasilükkamine. Ravi peamine eesmärk on emotsionaalsete kontaktide arendamine lähedaste inimestega ning keskkonna kohanemisvõimaluste laiendamine paljude erinevate käitumuslike stereotüüpide arendamise kaudu.

Kolmas rühm Nende stereotüüpiliste huvide vastuvõtmisel ja dialoogi nõrkusel on keerulisem käitumine. Laps püüab edu saavutada, kuid erinevalt tervetest lastest ei ole ta valmis proovima, riskima ja kompromisse tegema. Tihtipeale ilmnes abstraktses piirkonnas üksikasjalikud entsüklopeedilised teadmised koos killustunud ideedega reaalses maailmas. Iseloomustab huvi ohtlike assotsiaalse mulje vastu. Juhtiv psühhopatoloogiline sündroom on asendamine. Ravi peamist eesmärki peetakse õpetamise dialoogiks, ideede ulatuse laiendamiseks ja sotsiaalse käitumise oskuste kujunemiseks.

Neljas rühm. Lapsed suudavad tõeliselt meelevaldset käitumist, kuid nad kiiresti rüüstavad, kannatavad raskustes keskenduda, järgivad juhiseid jne. Erinevalt eelmise rühma lastest, kes näivad olevat noored intellektuaalsed, võivad nad nägeda tagasihoidlikud, hirmulised ja puudulikud, kuid piisava korrektsiooniga näitavad parimaid tulemusi võrreldes teiste rühmadega. Juhtiv psühhopatoloogiline sündroom on haavatavus. Ravi peamine eesmärk on spontaansuse väljaõpe, sotsiaalsete oskuste parandamine ja individuaalsete võimete arendamine.

Autismi diagnoos

Vanemad peaksid konsulteerima arstiga ja välistama autismi, kui laps ei reageeri oma nimele, ei naerata ja ei vaata silma, ei märka täiskasvanute juhiseid, näitab ebatüüpilist käitumist (ei tea, mida mänguasjadega mängida, mängida mitte mängivate objektidega) ja ei suudab täiskasvanuid nende soovidest teavitada. 1-aastaselt peab laps 1,5-aastaseks saama käima, lööma, näitama esemeid ja püüdma neid haarata, 2-aastaseks saades hääldada üksikuid sõnu, et kasutada kahte sõna fraase. Kui need oskused ei ole kättesaadavad, on vaja läbida ekspertiis.

Autism on diagnoositud lapse käitumise tähelepanekute ja iseloomuliku kolmiku tuvastamise põhjal, mis hõlmab sotsiaalsete suhete puudumist, suhtluse puudumist ja stereotüüpset käitumist. Kõnearendushäirete välistamiseks on ette nähtud kõne- ja nägemishäirete välistamiseks logopeed, teid uurib audioloog ja silmaarst. Autismi saab kombineerida või mitte kombineerida vaimse alaarenguga, samas kui intelligentsuse samal tasemel erinevad oligofreeniliste laste ja autistlike laste prognoosid ja korrigeerimisskeemid märkimisväärselt, mistõttu on oluline eristada neid kahte häiret diagnostika protsessis pärast patsiendi käitumise hoolikat uurimist.

Autismi ravi ja prognoos

Ravi peamine eesmärk on suurendada patsiendi iseseisvuse taset iseteeninduse protsessis, sotsiaalsete kontaktide moodustamisel ja säilitamisel. Kasutatakse pikaajalist käitumisteraapiat, mänguravi, tööteraapiat ja kõneteraapiat. Parandustööd viiakse läbi psühhotroopsete ravimite taustal. Koolitusprogramm valitakse, võttes arvesse lapse võimeid. Madala funktsionaalsusega autiste (Nikolskaja klassifikatsiooni esimene ja teine ​​rühm) õpetatakse kodus. Aspergeri sündroomiga lapsed ja väga funktsionaalsed autistid (kolmas ja neljas rühm) osalevad abi- või kogukonna koolis.

Praegu peetakse autismi ravimatuks haiguseks. Kuid pärast pädevate pikaajaliste paranduste tegemist mõnedel lastel (3-25% patsientide koguarvust) esineb remissiooni ja autismi diagnoos kaob aja jooksul. Uuringute puudumine ei võimalda luua täiskasvanueas usaldusväärseid pikaajalisi prognoose autismi kulgemise kohta. Eksperdid märgivad, et paljude patsientide vanusega on haiguse sümptomid vähem väljendunud. Siiski on teateid vanusest tingitud kommunikatsiooni ja iseteeninduse oskuste halvenemise kohta. Soodsad prognoosimärgid on IQ üle 50 ja kõne areng alla 6-aastased, kuid ainult 20% selle grupi lastest võib saavutada täieliku või peaaegu täieliku sõltumatuse.

Autism - mis see haigus on? Autismi põhjused, sümptomid ja varased sümptomid

Autism lastel on eriline isiksushäire, mis, kuigi seda iseloomustab sotsiaalse käitumise rikkumine ja keskkonnaga kohanemine, ei ole haigus.

Sündroom areneb lapse elu esimestel aastatel, kui puuduvad või on ebapiisavad reaktsioonid kuulmis- või visuaalsetele stiimulitele, kummalistele hirmudele, korduvale käitumisele. Kui need sümptomid tekivad teismelises, on see diagnoos küsitav.

Intellektuaalse arengu tase selles haiguses võib olla väga erinev: alates sügavast vaimsest pidurdamisest andekusele teatud teadmiste ja kunsti valdkondades; Mõningatel juhtudel ei ole autismiga lastel kõnet, on olemas kõrvalekalded motoorsete oskuste, tähelepanu, taju, emotsionaalse ja muu psüühika valdkonna arengus. Rohkem kui 80% autismiga lastest on keelatud.

Mis see on?

Autism on psüühikahäire, mis tekib aju mitmesuguste kõrvalekallete tõttu ja mida iseloomustab terviklik, väljendunud kommunikatsioonipuudus, samuti sotsiaalse suhtluse, väikeste huvide ja korduvate tegevuste piiramine.

Need autismi sümptomid esinevad tavaliselt kolmeaastaselt. Sarnaste seisundite ilmnemisel, kuid vähem väljendunud nähud ja sümptomid, nimetatakse neid autistliku spektri haigusteks.

Autismi põhjused

Kõige sagedamini on XRD-ga lapsed füüsiliselt täiesti terved, ilma nähtavate väliste puudusteta. Emade rasedus toimub ilma funktsioonideta. Haigetel lastel on aju struktuur praktiliselt sama, mis tavaline. Paljud inimesed märgivad isegi autistliku lapse näoosa erilist atraktiivsust.

Kuid mõnel juhul ilmnevad veel teised haiguse tunnused:

  • punetiste ema nakkus raseduse ajal;
  • kromosomaalsed kõrvalekalded;
  • tuberoosne skleroos;
  • Tserebraalne halvatus;
  • Rasvade ainevahetuse häired - rasvunud naistel on suur kaasasündinud autismiga lapse oht.

Kõik ülalmainitud riigid mõjutavad lapse aju negatiivselt ja võivad viia autismi arenguni. Uurimistulemuste kohaselt mängib oma rolli geneetiline eelsoodumus: kui perekonnas on autist, suureneb haiguse tekkimise oht. Siiani ei ole aga ühtegi usaldusväärset põhjust.

Kuidas näeb autistlik laps maailma?

Arvatakse, et autistlik ei saa üksikasju üheskoos kujutises kombineerida. See tähendab, et ta näeb inimest sidumata kõrvadena, nina, käed ja muud kehaosad. Elutuid esemeid on praktiliselt eristamatud haigestunud lapsest. Lisaks põhjustavad kõik välised mõjud (helid, värvid, valgus, puudutus) ebamugavust. Laps üritab välismaailmast ära saada.

Autismi sümptomid lapsel

Mõnedel lastel võib autismi sümptomeid leida juba lapsekingades. Enamasti avaldub autism kolm aastat. Autismi tunnused võivad varieeruda sõltuvalt lapse ja tema vanuse arengutasemest (vt fotot).

Autismi sündroomi kirjeldamiseks kasutatavad käitumisomadused:

Mitteverbaalse ja kõneside häiritud areng. Iseloomulik:

  1. Kõne on normaalne, kuid laps ei saa teistega rääkida;
  2. Kõne on sisu ja vormi poolest ebanormaalne, see tähendab, et laps kordab kuskil kuuldud fraase, mis ei ole selle olukorraga seotud;
  3. Näoilmete ja žestide puudumine. Kõnet ei pruugi olla;
  4. Laps kunagi naeratab vestluspartnerit, ei vaata tema silma;
  5. Kõne ebanormaalne foneetiliselt (probleemid intonatsiooniga, rütmiga, kõne monotoonsus).

Kujutluse häiritud areng, mis toob kaasa piiratud hulga huve. Iseloomulik:

  1. Eelistatakse üksindust, mänge iseendaga;
  2. Puudub kujutlusvõime ja huvi kujuteldavate sündmuste vastu;
  3. Teatud subjektile ja obsessiivse soovi pidamiseks seda pidevalt oma kätes hoidma;
  4. Ebaloomulik, närviline, võõrandunud käitumine;
  5. Autistlik laps on hüsteeriline, kui keskkond muutub;
  6. Sama tegevuse kordamise nõue;
  7. Keskendub ühele asjale.

Sotsiaalsete oskuste arendamine on halvenenud. Iseloomulik:

  1. Teiste inimeste (isegi vanemate) tundete ja olemasolu eiramine;
  2. Nad ei jaga oma probleeme sugulastega, sest nad ei näe vajadust selle järele;
  3. Lapsed ei taha suhelda ja sõpradega suhelda;
  4. Nad ei jäljenda teiste inimeste mimikri ega žeste ega korrata neid tegevusi alateadlikult, kuid mitte mingil viisil seostades neid olukorraga.

Autistlikud inimesed on oma ebaühtlase arengu tõttu märkimisväärsed, mis annab neile võimaluse olla andekad mõnes kitsas valdkonnas (muusika, matemaatika). Autismile on iseloomulik sotsiaalse, vaimse ja kõneteadmiste arengu rikkumine.

Autism üle 11-aastasel lapsel

Lihtne suhtlemisoskus on õppinud, kuid laps eelistab veeta aega mahajäetud ruumis. Märgitakse ka muid märke:

  • huvi on suunatud ainult ühele piirkonnale, mänguasjale, koomiksile, käigule;
  • tähelepanu puudujääk;
  • sihideta keerulised liigutused;
  • oma eeskirjade järgimine, sageli naeruväärne;
  • ka arusaamatuid hirme;
  • hüperaktiivsus;
  • vajadus mööbli ja asjade monotoonse paigutuse järele majas - kui te seda liigutate, võib lapsel olla hüsteerika või paanikahood;
  • laps peab kaste, ärkama ja magama minekut järgima teatud järjekorras;
  • iseendale suunatud agressioon.

Autismiga laste õpetamine on keeruline, kuid see ei tähenda, et kõigil autistidel on madal IQ - neil on raske oma elukutset kiiresti muuta ja tähelepanu pöörata võrdselt mitmele teemale. Haridus nõuab vanematelt tohutut jõudu: kui laps õpib poti juurde minema või kodus muutuma, ei tähenda see, et ta saab seda teha peol või lasteaias.

Haiguse sümptomid vanuses 2 kuni 11 aastat

Autistlikud lapsed sellel vanuserühmas kogevad endiselt eelmise perioodi jaoks olulisi sümptomeid. Laps ei reageeri oma nimele, ei vaata silma, ei taha olla üksi, teiste laste vastu ei ole huvi. Lisaks on haiguse teisi iseloomulikke sümptomeid:

  1. Võib-olla jällegi on sama ärevuse kordamine (teatud rituaal), mille muutmine tuttavas keskkonnas on tema jaoks suur.
  2. Laps teab vaid paar sõna, ta ei pruugi üldse rääkida.
  3. Võib-olla lapse pidev sama sõna kordamine, ei toeta ta vestlust.
  4. Enamasti saavad autismiga lapsed suurte pingutustega oskusi, sest nad on uued, kooliajal puuduvad nad võime lugeda või kirjutada.

Mõned lapsed tekitavad huvi teatud liiki tegevuse vastu, näiteks matemaatikas, muusikas, maalimises jne.

Varajase lapsepõlve autismi tunnused kuni 2 aastat

Enamikul juhtudel täheldatakse haiguse ilminguid lastel nende esimese eluaasta jooksul. Haige lapse käitumine võib olla iseloomulik nende eakaaslaste käitumisele. Täheldatakse järgmisi sümptomeid:

  1. Laps naeratab harva;
  2. Ei ole kinnitust emale. Niisiis, laps ei hüüa, nagu teised lapsed, kui ta kuskilt lahkub, ei naeratas ta teda ja ei jõua pliiatsite juurde;
  3. Autismiga laps ei vaata vanemate nägu nende silmis;
  4. Ehk võib lapse ebapiisav reageerimine stiimulitele, teistele alaealistele (kerge, summutatud heli jne), ka nende pärast hirmu tekitada.
  5. Täheldatakse lapse agressiivsust teiste laste vastu, ta ei soovi nendega suhelda ega ühiseid mänge;
  6. Haige laps eelistab mängus ainult ühte mänguasja (või selle eraldi osa), ei ole teiste mänguasjade vastu huvi;
  7. Kõne areng on hilinenud. Niisiis, 12 kuu vanuselt ei lähe laps kõndima, ei kasuta kõige lihtsamaid sõnu 16 kuu vanuselt, 24 kuu vanuselt ei taasesita lihtsaid fraase.

Vahepeal on oluline märkida, et sellised sümptomid ei ole üldjuhul autismi asjakohasuse näitajad, kuigi nad vajavad mõningast muret. Seetõttu tuleb lapse arstiga arutada lapse ühiskonna vältimist, selle vaikust, enesele imendumist - kõiki neid ilminguid.

Autismi intelligentsuse tase

Enamikul autistlikel lastel on kerge või mõõdukas vaimne alaareng. See on tingitud aju defektidest ja õppimisraskustest. Kui haigus on kombineeritud mikrokefaalia, epilepsia ja kromosomaalsete kõrvalekalletega, siis vastab intelligentsuse tase sügavale vaimsele pidurdamisele. Haiguse kergemates vormides ja kõne dünaamilises arengus võib intelligentsus olla normaalne või isegi keskmisest kõrgem.

Autismi peamine tunnus on valikuline luure. See tähendab, et lapsed võivad olla tugevad matemaatikas, muusikas, joonistuses, kuid samal ajal ka teistest parameetritest oma eakaaslastest maha jäänud. Seda nähtust, kui autist on mis tahes valdkonnas väga andekas, nimetatakse savantismiks. Savants saab mängida meloodiat, kuulates seda ainult üks kord. Või joonistage pilt, mida näete üks kord, kuni pooleldi. Või hoidke oma peaarvude numbreid, tehes kõige keerulisemad arvutusoperatsioonid ilma täiendavate vahenditeta.

Raskusastmed

On mitu raskusastet, mille kohaselt on veelgi selgem, milline on autism:

Autismi diagnoos

Autismi välised kliinilised tunnused esimese eluaasta lapsel on praktiliselt puuduvad ja ainult kogenud vanemad, kellel on rohkem kui 1 laps, võivad täheldada arenguhäireid, millega nad arsti juurde lähevad.

Kui perekonnas või perekonnas on juba autismi juhtumeid, on äärmiselt oluline hoolikalt jälgida last ja vajadusel pöörduda arsti poole. Mida kiiremini diagnoositakse laps, seda lihtsam on ta kohaneda välismaailmaga ja ühiskonnaga.

Autismi diagnoosimise peamised meetodid on:

  • lapse uurimine otolarüngoloogi poolt ja kuulmiskatse - see on vajalik, et ära hoida kõne tekkimise hilinemist kuulmiskahjustuse tõttu;
  • EEG viiakse läbi epilepsia tuvastamiseks, kuna autism võib mõnikord avalduda epilepsiahoogudena;
  • Aju ultraheli abil saate tuvastada või kõrvaldada aju struktuuri kahjustused ja kõrvalekalded, mis võivad põhjustada haiguse sümptomeid;
  • spetsiaalsete küsimustikega testide läbiviimine.

Vanemad ise peavad õigesti arvestama autismiga lapse käitumise muutustega.

Autismi ravi

Vastus peamisele küsimusele: kas autism on ravitud? - Ei. Selle haiguse raviks ei ole. Sellist pilli ei ole, joobes, et autistlik laps saab oma "koorest" välja ja suhtleb. Ainus viis autisti kohandamiseks ühiskonna eluga on läbi kangekaelse igapäevase tegevuse ja toetava keskkonna loomine. See on vanemate ja õpetajate suur töö, mis peaaegu alati toob oma viljad.

Autistliku lapse kasvatamise põhimõtted:

  1. Looge lapse eluks, arenguks ja õppimiseks soodne keskkond. Hirmutav olukord ja ebastabiilne igapäevaelu takistavad autisti oskusi ja sunnivad teda „sügavamale minema”.
  2. Mõista, et autism on olemise viis. Selle haigusega laps näeb, kuuleb, mõtleb ja tunneb teistmoodi, erineb enamikust inimestest.
  3. Vajadusel lapsega töötamiseks ühendage psühholoog, psühhiaater, logopeed ja teised spetsialistid.

Praeguses staadiumis võib haigetele lastele aidata ainult pädeva spetsialisti koostatud parandusprogramm - toimingute hulk, mis viiakse läbi mitte autismi ravimiseks (seda ei ravita), vaid selleks, et maksimeerida lapse kohanemist keskkonnatingimustega.

Vanemate abi on selle programmi rakendamisel väga oluline, sest kogu maailm on lapsele arusaamatu ja vaenulik.

Korrigeerimine toimub spetsiaalsetes rehabilitatsioonikeskustes (näiteks meie päikese- või lapsepõlves). Parandusprogramm sõltub haiguse vormist ja tõsidusest. See sisaldab:

  • ravimite ravi;
  • gluteenivaba dieet;
  • hippoteraapia;
  • käitumisteraapia;
  • muusikateraapia;
  • mängu teraapia;
  • Harjutusravi;
  • delfiiniravi;
  • massaaž

Erinevates ravikeskustes võib pidada erinevaid ravirühmi. Niisiis toimub hippoteraapia tavaliselt spetsiaalselt varustatud areenil, muusikahooldusega - eriruumides. Füsioteraapia ja massaaž toimub tavaliselt samas kliinikus.

Mida teha

Jah, autism on kogu elu kestva lapse arenguhäire. Kuid tänu õigeaegsele diagnoosimisele ja varajase korrigeerimisega saab palju saavutada: kohandada lapse ühiskonnaelu; õpetada teda toime tulema oma hirmudega; kontrolli emotsioone.

  1. Kõige tähtsam on mitte peita väidetavalt "harmoonilisema" ja "sotsiaalselt vastuvõetava" diagnoosi. Ärge põgenege probleemist ja ärge pange kogu tähelepanu diagnoosi negatiivsetele aspektidele, nagu näiteks puue, teiste arusaamade puudumine, konfliktid perekonnas ja nii edasi. Hüpertrofeeritud vaade lapse kui geeniusena on sama kahjulik kui tema ebaõnnestunud seisund.
  2. On vaja loobuda kõhklemata piinavaid illusioone ja eelnevalt ehitatud elukavasid. Võtta laps vastu, nagu ta tegelikult on. Tegutsedes lapse huvidele, luues tema ümber armastuse ja heaolu õhkkonna, korraldades oma maailma, kuni ta õpib seda ise tegema.

Pea meeles, et ilma teie toetuseta ei saa autismiga laps ellu jääda.

Autistlik laste haridus

Autistlik laps ei saa reeglina tavakoolis õppida. Enamasti õpivad kodus kodus vanemad või külastavad spetsialistid. Suurlinnades on avatud erikoolid. Koolitus nendes toimub erimeetodite abil.

Kõige tavalisemad õppeprogrammid on:

  • „Aeg põrandal”: tehnika pakub suhtlemisoskust ja õppimisvõimet mängulisel viisil (lapsevanem või õpetaja mängib põrandal paar tundi).
  • "Rakendatud käitumuslik analüüs": psühholoogi juhendamisel järkjärguline õppimine lihtsatest oskustest suulise keele moodustamiseni.
  • Programmi „Rohkem kui sõnad“ meetod õpetab lapsevanemaid mõistma lapsega suhtlemist mittesõnaliselt, kasutades žeste, näoilmeid, pilku jne. Psühholoog (või vanemad) aitab lapsel moodustada uusi meetodeid teiste inimestega suhtlemiseks.
  • Kaardivahetuse kaudu õppimise viisid: kasutatakse raske autismi ja lapse kõne puudumisel. Lapse õpetamisel aitab see mäletada erinevate kaartide tähendust ja kasutada neid suhtlemiseks. See võimaldab lapsel olla ennetav ja hõlbustab suhtlemist.
  • „Sotsiaalsed lood” on õpetajate või vanemate kirjutatud omapärane jutustus. Nad peaksid kirjeldama olukordi, mis põhjustavad lapse hirmu ja ärevust, ning lugude mõtete mõtted ja emotsioonid viitavad lapse soovitud käitumisele sellises olukorras.
  • TEACSNi programm: metoodika soovitab individuaalset lähenemist igale lapsele, võttes arvesse selle omadusi ja õpieesmärke. Seda tehnikat saab kombineerida teiste õppetehnoloogiatega.

Ranged igapäevased rutiinid, pidev ja mitte alati edukas klass autismiga lapsel, jätavad jälje kogu perele. Sellised tingimused nõuavad pereliikmete erakordset kannatlikkust ja sallivust. Kuid ainult armastus ja kannatlikkus aitavad saavutada isegi vähimatki edu.

Autismi prognoos

Kvalitatiivsetest muutustest rääkivate ja pikaajalisele prognoosile pühendatud Briti uuringute arv on väike. Mõned küpsed autistid omandavad kommunikatiivses sfääris väikesed parandused, kuid suurema hulga nende oskustega süveneb.

Autistide arengu prognoosid on järgmised: 10% täiskasvanud patsientidest on mitu sõpra, nad vajavad teatud toetust; 19% -l on suhteline sõltumatus, kuid nad jäävad koju ja vajavad igapäevast vaatlust ning olulist toetust; 46% vajab autistlike häirete spetsialistide hooldust; ja 12% patsientidest vajavad kõrgelt organiseeritud haiglaravi.

Rootsi täiskasvanute autistide grupi 2005. aasta andmed näitasid veelgi halvemaid tulemusi. Kokku 4% elas iseseisva elu. Alates 1990ndatest aastatest ja ka 2000. aastate algusest alates on uute autismijuhtumite aruannete kasv oluliselt suurenenud. Aastatel 2011–2012 täheldati autismi spektrihäireid Ameerika Ühendriikides igal 50ndal üliõpilasel ning igal Lõuna-Korea 38. õpilasel.

Lisaks Depressiooni