Küsimuse vastus. Mis on Aspergeri sündroom ja kõrge funktsionaalne autism?

Autism koos arenenud suulise kõnega: see, mida vanematel on oluline teada

Mis on Aspergeri sündroom / kõrge funktsiooni autism?

USA Riikliku Terviseinstituudi osakond, National Neurological Disorders ja Stroke (National Neurological Disorders and Stroke, NINDS), määratleb Aspergeri sündroomi kui arenguhäiret, mida iseloomustavad järgmised omadused:

- pühendumine korduvale rutiinile või rituaalile;

- kõne ja keele tunnused, nagu üleliiakeelne kõne- või monotoonne kõne või sõnavõtte kõne pöördumine;

- sotsiaalselt ja emotsionaalselt sobimatu käitumine ja võimetus eakaaslastega edukalt suhelda;

- mitteverbaalse suhtlemisega seotud probleemid, sealhulgas piiratud gesticulatsioon, ebapiisavad või sobimatud näoilmed või kummaline külmutatud välimus;

- ebamugavus ja halb mootori koordineerimine.

Järgnevalt on NINDS-i andmetel esinenud Aspergeri sündroomi. Loodame, et ta aitab teil paremini mõista seda haigust ja diagnoosi olulisust teie lapsele ja perele.

1944. aastal täheldas Austria lastearst Hans Asperger oma praktikas nelja last, kellel oli raskusi sotsiaalse integratsiooniga. Kuigi nende luure tundus normaalne, puudusid lastel mitteverbaalse suhtlemise oskused, võime näidata empaatiat eakaaslaste suhtes ja nad olid füüsiliselt ebamugavad. Nende kõne oli takistuseks või liiga formaalseks, nende vestlustes domineeris kõikehõlmav huvi ühe teema vastu.

Aspergeri tähelepanekud saksa keeles olid kuni 1981. aastani peaaegu tundmatud, kui Briti arst Lorna Wing avaldas rea sarnaste sümptomitega laste juhtumite kirjeldusi. Ta kutsus neid sümptomeid "Aspergeri". Tööde Ving sai suure populaarsuse ja laia leviku. Aspergeri sündroomi tunnustati 1992. aastal eraldi haiguse ja diagnoosina, kui see lisati Rahvusvahelise Haiguste Klassifikaatori (ICD-10) kümnendasse väljaandesse - Maailma Terviseorganisatsiooni diagnostikakäsiraamatusse. Samal aastal lisati diagnoos Ameerika psühhiaatriaühingu vaimse häire diagnostilise ja statistilise käsiraamatu (DSM-IV) neljandasse väljaandesse.

Inimesed, kellel on diagnoositud autism või autismispektri häire, millel on normaalsed kognitiivsed võimed ja kellel on lapsepõlves kõne omandamisel märkimisväärne viivitus, on väga sarnased Aspergeri sündroomiga inimestele. Väga funktsionaalne autism ja Aspergeri sündroom ühendavad ühiseid sümptomeid ning nende diagnoosidega inimesi aitavad samad raviviisid.

Millised on Aspergeri sündroomi / kõrge funktsionaalse autismi sümptomid?

Väga sageli ei diagnoosita Aspergeri sündroomi enne kooliealist. Erinevalt autismist määrab Aspergeri sündroomi peamiselt lapse sotsiaalne suhtlus. Aspergeri sündroomiga lastel on keele areng tüüpiline, nende sõnavara on sageli keskmisest kõrgem. Siiski võib täheldada, et kui teie laps suhtleb teiste inimestega, on tal raskusi või ebakohaselt kasutada oma kõnet. Kõne õigeaegse omandamise tõttu on Aspergeri sündroomi sümptomeid varases eas raske eristada teistest käitumuslikest häiretest, nagu näiteks tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häire (ADHD). Selle tulemusena võib teie lapsel esmalt diagnoosida ADHD, kui sotsialiseerumisega seotud probleemid ei esine.

Järgnevalt on loetletud sümptomid, mis võivad esineda Aspergeri sündroomiga lastel:

- laps suhtleb väga harva teiste inimestega või käitub sotsiaalsetes olukordades ebapiisavalt;

- „robotitaoline” või korduv kõne;

- mitteverbaalsed suhtlemisoskused on keskmisest madalamad, samas kui verbaalne suhtlemisoskus on keskmine või üle keskmise;

- kalduvus rääkida enesest rohkem kui teistest;

- võimetus mõista „hästi tuntud” teemasid või fraase;

- ebapiisav kokkupuude silmadega või fraaside vahetamine vestluse ajal;

- kinnisidee konkreetsete ja ebatavaliste teemadega;

- ühepoolne vestlusviis;

- ebamugav liikumine ja / või käitumine.

Aspergeri sündroomi üks nähtavamaid ja määravamaid jooni on ühe teema jaoks liigne entusiasm. Need võivad olla lihtsad asjad - näiteks külmikud või ilm - või keerulised teemad, nagu president Franklin Delano Roosevelt'i valitsemisaeg Suure depressiooni ajal. Lapsed näitavad neile teemadele suuremat tähelepanu, nad püüavad õppida kõike, mis on võimalik, selle teema kohta - kõik võimalikud faktid ja üksikasjad. Selle tulemusena saavad nad tõelisteks ekspertideks oma lemmikväljas.
Aspergeri sündroomiga lapsed saavad imiteerida ühepoolseid vestlusi teistega ja nad räägivad ainult faktidest, mis on seotud nende huvidega. Nad ei suuda isegi ette kujutada, kuidas midagi muud rääkida, või nad ei suuda kuulata ja mõista vestluspartnerite vastuseid. Teie laps ei pruugi aru saada, et tema vestluskaaslased on juba ammu ära kuulanud või ei mõista midagi sellel teemal.

Teine Aspergeri sündroomi sümptom on võimetus mõista teiste inimeste tegevusi, sõnu või käitumist. Aspergeri sündroomiga inimesed ei mõista sageli teiste inimeste fraaside või tegevuste huumorit või peidetud tähendusi. Žestid või näoilmed - näiteks naeratus, frowning väljendus või „tule siia” žest - ei pruugi olla mõttekas Aspergeri lapsele, sest ta ei saa aru mitteverbaalsetest märkidest. Sellepärast tundub sotsiaalne maailm talle väga segane ja tüütu. Lisaks on Aspergeri sündroomiga inimestel raskusi olukorra vaatamisega teise inimese silmis. Selle võimetuse tõttu on neil raske ennustada või mõista teiste inimeste tegevust. Lisaks on Aspergeri inimestel sageli raske, kuigi mitte alati, oma emotsioone reguleerida.

Aspergeri sündroomiga inimesi võib eristada ebatavalise või ebamugava keelega. Nad võivad rääkida liiga valjusti, monotoonselt või kummalise aktsendiga. Nendel inimestel on raske mõista sotsiaalseid olukordi ning seetõttu ei tea nad, milline vestlus- või kõneviis on konkreetsele olukorrale sobiv või sobimatu. Näiteks räägib laps alati väga valjult, siseneb kirikusse ja räägib jätkuvalt väga valjusti, mitte mõistma, mida vaiksemalt öelda tuleb.

Teine levinud sümptom Aspergeri sündroomiks on ebamugav liikumine või motoorsete oskuste arendamise viivitamine. Võib esineda ebatavaline käik või liikumiste halb koordineerimine. Kuigi neil inimestel on tihti kõrge intelligentsus ja neil on kõrgetasemelised keeleoskus, ei pruugi nad lihtsalt palli kätte saada või õppida hüppama trampoliinile, vaatamata sellele, et nad üritavad seda teha.

On väga oluline märkida, et mitte kõik Aspergeri sündroomiga inimesed ei näita kõiki ülaltoodud sümptomeid - iga sümptomi olemasolu või raskusaste on väga individuaalne, hoolimata üldisest diagnoosist. Peale selle, olenemata mõnest või kõigist ülaltoodud sümptomitest, on igal autismiga isikul oma talendid või tugevad küljed.

Mis põhjustab Aspergeri sündroomi / kõrge funktsiooni autismi?

Oluline on meeles pidada, et autismi spektri häire ei ole üks põhjus ühe põhjusega. See on pigem sarnaste häirete rühm, millel on erinevad põhjused. Enamikul juhtudel põhjustab Aspergeri sündroom / funktsionaalne autism geneetiliste riskitegurite ja keskkonnariskitegurite kombinatsiooni. Paljud geenid on tõenäoliselt seotud Aspergeri sündroomiga / suure funktsionaalsusega autismiga. Eeldatakse, et need geenid suhtlevad keskkonnateguritega. Paljude praegu läbiviidavate uuringute eesmärk on uurida nii geneetilisi tegureid kui ka keskkonnategureid, mis viivad autismi tegurite arengusse.

Aspergeri sündroomi / kõrge funktsionaalse autismiga inimeste kohta on mitmeid müüte. Seda ei saa põhjustada lapsevanemaks olemine, vanemate vigad või emotsionaalne trauma varases lapsepõlves. Aspergeri sündroom / kõrge funktsionaalne autism on neurobioloogiline haigus, mis ei tulene lapse elukogemusest.

Aspergeri sündroomi tugevused ja nõrkused

Postitaja: Stephen Shore

See on lihtsalt kõige levinum nimekiri. Iga üksiku jõu või probleemi puhul on võimalik leida näiteid inimestest, kellele on õige vastupidine. Näiteks on ebamugavus väga levinud probleem. Mõnedel Aspergeri sündroomiga inimestel on aga liikumisvõimekus - näiteks võivad nad olla andekad tantsijad.

Tugevused

- tähelepanu detailidele;
- kõrged annetused ühes piirkonnas;
- põhjalikud uuringud huvipakkuvate teemade kohta, mis moodustavad entsüklopeedilise teadmise;
- loogilise mõtlemise kalduvus (kasulik olukordades, kus emotsioonid võivad otsuseid mõjutada);
- vähem mures selle pärast, mida teised inimesed neile mõtlevad (võib olla nii tugev kui nõrk külg);
- mõtlemise sõltumatus. Sageli viib see uutele teadmistele tänu uuele vaatele objektidele, ideedele ja kontseptsioonidele;
- sageli: arenenud visuaalne taju (mõtlemine piltide või video kujul);
- tihti: ilukõne (kalduvus üksikasjalikele kirjeldustele, mis on kasulik, kui pead suunama kadunud inimesele);
- sirgus;
- lojaalsus;
- ausus;
- kuulata teisi inimesi veendumata;
- tihti: keskmine või keskmine keskmine.

Probleemid

- "üldise" pildi mõistmine;
- “karedus” oskustes;
- huvipakkumisega mitteseotud tegevuste motivatsioon;
- tihti: teiste inimeste emotsioonide taju;
- sotsiaalse suhtlemise kirjutamata reeglite taju. Oskab neid reegleid õppida otseste juhiste ja sotsiaalsete lugude kaudu, näiteks "Power Cards" (Gagnon, 2004);
- mõnede modaalsuste tajumise raskused - kuulmis-, kinesteetiline jne;
- raskused vestluse olulise teabe äratundmisel ja kokkuvõtmisel;
- sensoorse integratsiooni probleemid, kui sissetulevat teavet ei salvestata täielikult ega moonutata. Raskused taustamüra ignoreerimisel;
- ülemäärane ausus;
- raskused mõistete ja oskuste üldistamisel;
- raskused kaastunde väljendamisel teiste inimeste oodatud ja mõistetaval viisil;
- täitevvõimu häirimine, mis toob kaasa raskusi pikaajaliste ülesannete planeerimisel.

Vaimse käitumise toimimine ja teooria

Aspergeri sündroomi / kõrge funktsionaalsusega autismiga inimesed seisavad tihti silmitsi probleemidega, mis on seotud nende suutmatusega tuvastada teatud sotsiaalseid vihjeid ja oskusi. Neil võib olla raskusi suure hulga teabe töötlemisega ja teiste inimestega suhtlemisega. Need probleemid on seotud kahe põhiprobleemiga - häiritud täitevvõimu ja vaimse teooriaga.

Täitevtöötajad on sellised oskused nagu organisatsioon, planeerimine, tähelepanu pööramine täidetavale ülesandele, ebasobivate impulsside mahasurumine. Vaimse teooria on võime mõista, mida teised inimesed mõtlevad ja tunnevad ning kuidas see isikule ise kehtib. Mõlemad probleemid mõjutavad Aspergeri sündroomiga inimeste käitumist.

Täidesaatva töö toimimise raskused võivad ilmneda erinevalt. Mõned inimesed pööravad tähelepanu väikseimatele detailidele, kuid ei suuda mõista, kuidas neid osi suure pildiga ühendada. Teistel on raskusi ühele asjale keskendumisele või nende mõtete ja tegevuste korraldamisele. Täitevvõimu raskused on sageli seotud halva impulsside juhtimisega. Temple Grandin ütles üks kord: "Ma ei saa hoida mõningaid andmeid minu meelest, kui planeerin järjekorda järgmise sammu." Aspergeri sündroomiga inimestel on sageli halvasti arenenud juhtivtöötajate oskused, nagu planeerimine, järjestamine ja iseregulatsioon.

Vaimse teooria probleemid on inimese võimetus mõista või mõista teiste inimeste mõtteid, tundeid ja kavatsusi. Aspergeri sündroomi / kõrge funktsionaalsusega autismiga inimestel on sageli raske teiste inimeste tundeid ära tunda, mida mõnikord nimetatakse "pimedaks kellegi meeles." Sellise pimeduse tagajärjel ei mõista Aspergeri sündroomiga inimesed sageli, kas teiste inimeste tegevus on tahtlik või tahtmatu.

Need probleemid põhjustavad tihti teisi, kes usuvad, et Aspergeri sündroomiga isik ei tunnista neid või ei mõista neid ning see raskendab sotsiaalset olukorda.

Vaimse teooria puudumisel on sageli suur mõju Aspergeri sündroomiga inimeste elule. Bränd Smith Smithsi ja Jack Southwicki raamatus "Aspergeri sündroom ja rasked hetked" illustreerivad autorid järgmisi vaimse teooriaga seotud probleeme:

1. Raskused kellegi teise käitumise selgitamisel.

2. Raskused teiste inimeste emotsioonide mõistmisel.

3. Raskused kellegi teise käitumise või emotsionaalse seisundi ennustamisel.

4. Probleemid kellegi teise seisukohast.

5. Probleemid teiste inimeste kavatsuste mõistmisel.

6. Probleemid mõistmises, kuidas teie käitumine mõjutab teiste mõtteid ja tundeid.

7. Probleemid grupi tähelepanu ja teiste kirjutamata sotsiaalsete reeglitega.

8. Suutmatus eristada fiktsiooni faktist.

Ozonoff, Dawson ja McPartland, oma raamatus „Parent's Guide to Aspergeri sündroom ja kõrge funktsionaalne autism“, pakuvad mitmeid soovitusi, kuidas aidata klassis aspergeri sündroomi / kõrge funktsionaalse autismiga lapsi. Täitevasutuse probleemide lahendamiseks pakuvad nad järgmisi soovitusi:

- Iga päev täitke kodutööde sülearvuti, mis toimub nii kodus kui ka koolis. Seega on kõik osapooled teadlikud sellest, mida laps peab tegema ja milline on tema edu;

- parem on jagada lapse suured ülesanded väikesteks osadeks, millest igaüks saab kergesti toime tulla;

- iseorganiseerimiseks võib laps kasutada päevikuid või pihuarvuteid;

- Parem on lapsel õppida õppetundi kodus ja temaga;

- on vaja eraldada piisavalt aega juhendamiseks, juhiste kordamiseks ja individuaalseks abiks õpilasele;

- Klassiruumis on parim, kui laps istub otse õpetaja ees ja eemal kõigist häirivatest teguritest.

Aspergeri sündroom ja autism - kas on erinevusi?

Pärast diagnoosi võib teil olla palju küsimusi ja võite proovida neile vastuseid leida. Üks nendest küsimustest on, kui sarnased või erinevad autismi spektri muudest häiretest on Aspergeri sündroom? Aspergeri sündroom on osa autismi spektrist, kuid selle erinevus on kõne alguses. See eristab Aspergeri sündroomi teistest levivatest arenguhäiretest.

Aspergeri sündroomi ja kõrget funktsionaalset autismi kirjeldatakse sageli sama diagnoosina. Kuigi neid arutatakse nüüd kahe erineva diagnoosina, jätkub arutelu selle üle, kui vajalik see on. On võimalik, et tulevikus ühendatakse need ühte kategooriasse. Kõrge funktsionaalse autismi ja Aspergeri sündroomiga inimestel on keskmine või keskmisest suurem intelligentsus, kuid neil võib olla raskusi sotsiaalse suhtlemise ja suhtlemisega.

Diagnoos võib olla vanema ja lapse jaoks segane, sest tundub, et terminid ei ole selgelt määratletud. On väga oluline meeles pidada, et Aspergeri sündroom ja kõrge funktsionaalsusega autism avalduvad üldjoontes samamoodi ja nõuavad samu raviviise.

Peamine erinevus seisneb selles, et kõrge funktsionaalsusega autismi diagnoositakse ainult siis, kui laps on varases lapsepõlves kõneviivitusega, samas kui Aspergeri sündroomis ei olnud lapsel kõne arengus märkimisväärset viivitust.

Mis on ühine Aspergeri sündroomi ja klassikalise autismi vahel?

Riikliku neuroloogiliste häirete ja insultide instituudi andmetel on Aspergeri sündroomiga lastel raskusi oma tundete määratlemisel ja väljendamisel, nagu ka väga funktsionaalse autismiga lapsed. Neil on raskusi teiste inimestega suhtlemisega, sageli ei hoia nad silma, on raske mõista teiste inimeste väljendusi ja žeste. Paljud lapsed, kellel on Aspergeri sündroom, raputavad käsi - klassikalises autismis sageli täheldatud käitumist; nende kõnes puudub emotsionaalne värvus (või neil on ka kõne muud omadused); nad peavad järgima ranget ajakava; neil on intensiivne ja isegi pealetükkiv huvi ühe konkreetse teema vastu, mille tulemusena saavad nad tõelised eksperdid selles valdkonnas. Neil on tihti suurenenud tundlikkus erinevate stiimulite suhtes - näiteks helid, riided või toit.

Kuidas erineb Aspergeri sündroom / kõrge funktsionaalne autism klassikalist autismi?

Võrreldes klassikalise autismiga on Aspergeri sündroomiga / kõrge funktsionaalsusega autismiga lastel normaalne intellektuaalne arengufaktor. Nad näivad sageli olevat samade laste ümber nagu kõik teisedki, välja arvatud sotsiaalne ebamugavus ja mitte päris mõistetav viis. Sel põhjusel ei pruugi tervishoiutöötajad noortel patsientidel täheldada Aspergeri sündroomi / väga funktsionaalset autismi või nad võivad anda neile vale diagnoosi. Sümptomid muutuvad märgatavaks hiljem, kui laps hakkab vajama keerulisi sotsiaalseid oskusi - näiteks suhtlema oma eakaaslastega. See selgitab, miks Aspergeri sündroomiga laste vanemad otsivad abi hiljem kui ilmsemate sümptomitega varases eas.

Loodame, et meie saidi teave on teile kasulik või huvitav. Autismiga inimesi saate toetada Venemaal ja aidata kaasa fondi tööle, klõpsates nuppu „Abi“.

Autism ja aspergeri sündroom: erinevused

Tänu Eigen Bleuleri tööle hakkas kasutama terminit „autism”. Aspergeri sündroomi tuvastas palju hiljem psühhiaater Hans Asperger, 1944. Vaatamata sellele, et see kontseptsioon on üsna pikk, ei ole Aspergeri sündroomi mehhanismid täielikult teada.

Autism ja Aspergeri sündroom

Intellektuaalse arengu tase on peamine näitaja autismi avastamiseks lapsel. Aspergeri sündroom ilmneb veidi erinevalt: patsienti võib mõjutada kõrge IQ ja individuaalsete oskuste arendamine, kuid demonstreerivad vähest arengut sotsiaalses käitumises.

Aspergeri sündroomi omadusi saab jagada sotsiaalseteks, keelelisteks ja nendega seotud huvideks. Tavalise autismi tunnusjooneks on võimetus ühiskonnas täielikult tegutseda. Kõrge funktsionaalse autismi vorm võimaldab inimesel ühiskonnaga suhelda, kuid sellega kaasnevad mõned raskused.

Aspergeri sündroomi all kannatavad inimesed ei näe, mis toimub, või nende emotsionaalset seisundit edasi anda. Sellised inimesed ei suuda adekvaatselt reageerida näoilmetele, häälele, vestluskaaslase kehakeelele, nad ei mõista, mida ta silmas pidas, kui seda ei öeldud otse. Kuid tänu erakorralisele vaatlusele saavad nad õppida tõlgendama vestluskaaslase mitteverbaalseid konstruktsioone või intellektuaalselt jõudma tähendusele, mida öeldakse "ridade vahel".

Korduvad tegevused ja kitsad huvid on autismi iseloomulik märk. Aspergeri sündroomiga inimestel võivad olla ka kitsad huvid, kuid nende huvide sügavus on silmatorkav. Nad on võimelised täielikult keskenduma nende huvipakkuvale objektile ja näitama peaaegu eideetilist mälu, võimaldades neil nimetada "väikeseks professoriks" teatud valdkonnas.

Autismi ja Aspergeri sündroomi omadused

Aspergeri sündroomi kandjaid võib tunnustada järgmiste tunnuste abil:

  • võimetus kasutada suhtlemisel välimust, näoilmeid, žeste;
  • sotsiaalsete suhete arendamine eakaaslastega;
  • emotsionaalse seotuse puudumine;
  • sügav pühendumine ühele või mitmele huvile;
  • mootori liikumised;
  • nõudmine üksikasjadele.

Viivitus kõne ja kognitiivsete oskuste arengus iseloomustab autismi. Aspergeri sündroomil ei ole neid omadusi. Selle sündroomiga inimeste peamine probleem on aga teiste arusaamatus ja tagasilükkamine. Eeldatakse, et neil on samad käitumisstandardid nagu teised inimesed. On oluline mõista, et inimene võib olla andekas ühes ja täiesti ebakompetentses teises, isegi kõige igapäevasemas küsimuses, hoolimata autismist, Aspergeri sündroomist või muust haigusest.

Aspergeri sündroom

Aspergeri sündroom on autismi spektrihäire, mida iseloomustab sotsiaalse suhtluse erilised raskused. Aspergeri sündroomiga lastel on probleeme mitteverbaalse suhtlemisega, sõbralike kontaktide loomisega ja säilitamisega; sama tüüpi käitumisele ja tegevustele; on takistanud motoorseid oskusi, stereotüüpset kõnet, kitsalt keskendunud ja samal ajal sügavaid huve. Aspergeri sündroomi diagnoos määratakse psühhiaatrilise, kliinilise, neuroloogilise uuringu andmete põhjal. Aspergeri sündroomiga lapsed peavad arendama sotsiaalse suhtlemise oskusi, psühholoogilist ja pedagoogilist tuge, peamiste sümptomite meditsiinilist korrigeerimist.

Aspergeri sündroom

Aspergeri sündroom on üldine arenguhäire, mis kuulub väga funktsionaalsele autismile, kus suhtlusvõime jääb suhteliselt terveks. Tänapäeva psühhiaatria klassifikatsiooni kohaselt on Aspergeri sündroom üks viiest autistliku spektri häirest koos varajase lapsepõlve autismiga (Kanneri sündroom), lapsepõlvest tingitud häire, Retti sündroom, mittespetsiifiline levinud arenguhäire (atüüpiline autism). Välisautorite sõnul on Aspergeri sündroomi kriteeriumidele vastavad märgid leitud 0,36–0,71% koolilastest, samas kui 30–50% lastest ei ole seda sündroomi diagnoositud. Aspergeri sündroom on meestel 2–3 korda sagedasem.

Sündroom sai nimeks Austria lastearst Hans Aspergerile, kes täheldas sarnaste sümptomitega laste rühma, mida ta ise nimetas „autistlikuks psühhopaatiaks”. Alates 1981. aastast on psühhiaatriale antud häire juurde määratud nimetus „Aspergeri sündroom”. Aspergeri sündroomiga lastel on halvasti arenenud võimed sotsiaalseks suhtluseks, käitumisprobleemideks, õppimisraskusteks ning seetõttu vajavad õpetajad, lastepsühholoogid ja psühhiaatrid suuremat tähelepanu.

Aspergeri sündroomi põhjused

Aspergeri sündroomi põhjuste uurimine jätkub praeguseni ja kaugel selle lõpetamisest. Primaarset morfoloogilist substraati ja haiguse patogeneesi ei ole veel kindlaks tehtud.

Tööhüpoteesina eeldatakse ema organismi autoimmuunreaktsiooni, mis põhjustab lootele ajukahjustusi. Rohkesti räägitakse ennetava vaktsineerimise negatiivsetest mõjudest, elavhõbedat sisaldavate säilitusainete negatiivsetest mõjudest vaktsiinides ning igakülgsest vaktsineerimisest, mis väidetavalt koormavad lapse immuunsüsteemi. Hormonaalsete häirete teooria lapsel (madal või kõrge kortisooli tase, kõrgenenud testosterooni tase) ei ole veel leidnud usaldusväärseid teaduslikke tõendeid; Uuritakse autistlike häirete, sealhulgas Aspergeri sündroomi ja enneaegse, tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häire seost.

Geneetilist eelsoodumust, meessugu, toksiliste ainete mõju arenevale lootele raseduse esimestel kuudel, loote ja postnataalsete viirusinfektsioonide (punetiste, toksoplasmoosi, tsütomegaalia, herpes jne) puhul nimetatakse Aspergeri sündroomi tekkimise tõenäoliseks riskiteguriks.

Aspergeri sündroomi omadused

Aspergeri sündroomiga laste sotsiaalsed raskused

Aspergeri sündroom on kompleksne (levinud) haigus, mis mõjutab kõiki lapse isiksuse aspekte. Häire struktuuri kuuluvad sotsialiseerumise raskused, kitsad, kuid intensiivsed huvid; kõneprofiili ja käitumise tunnused. Erinevalt klassikalisest autismist on Aspergeri sündroomiga lastel mõõdukas (mõnikord üle keskmise) luure ja teatud leksikograafiline alus.

Tavaliselt iseloomustavad Aspergeri sündroomi sümptomid 2-3 aasta jooksul märgatavat ja võivad varieeruda kergest kuni raskeni. Lapsepõlves võib Aspergeri sündroom ilmneda lapse suurenenud rahulikkusena või vastupidi, ärrituvus, liikuvus, unehäired (uinumisraskused, sagedane ärkamine, tundlik uni jne), selektiivsus toitumises. Aspergeri sündroomi spetsiifilised häired avalduvad varakult. Lapsed, kes käivad lasteaias, vaevalt nende vanematega, ei sobi uutele tingimustele, ei mängi teiste lastega, ei satu sõprussuhteid, eelistavad lahus hoida.

Kohanemisraskused muudavad lapse nakkuste suhtes haavatavaks, nii et Aspergeri sündroomiga lapsi peetakse sageli haigeks. See piirab omakorda laste sotsiaalset suhtlemist oma eakaaslastega ning kooliealise ajastu korral ilmnevad Aspergeri sündroomi sümptomid.

Aspergeri sündroomiga laste sotsiaalse käitumise häire avaldub tundmatusena teiste inimeste emotsioonide ja tunnete suhtes, väljendunud näoilmed, žestid ja kõne toonid; võimetus väljendada oma emotsionaalset seisundit. Seetõttu tunduvad Aspergeri sündroomiga lapsed sageli oma käitumises egotsentrilised, karmid, emotsionaalselt külmad, taktitunsed ja ettearvamatud. Paljud neist ei talu teiste inimeste puudutusi, peaaegu ei vaata kunagi vestluskaaslase silma ega vaata ebatavalist fikseeritud pilku (nagu elutu objekt).

Aspergeri sündroomiga lapsel on oma eakaaslastega suhtlemisel suurimad raskused, eelistades täiskasvanute või väikelaste ühiskonda. Teiste lastega suhtlemisel (ühised mängud, probleemide lahendamine) Aspergeri sündroomiga laps püüab kehtestada oma reeglid teistele, ei kompromissita, ei saa koostööd teha, ei aktsepteeri teiste inimeste ideid. Laste meeskond hakkab omakorda sellist last tagasi lükkama, mis toob kaasa veelgi suurema sotsiaalse isolatsiooni Aspergeri sündroomiga lastel. Noorukad kannatavad üksinduse pärast, neil võib esineda depressiooni, suitsiidi-, narko- ja alkoholisõltuvust.

Aspergeri sündroomiga laste intelligentsuse ja verbaalse suhtlemise tunnused

IQ Aspergeri sündroomiga lastel võib olla vanusepiiri või isegi ületada seda. Kuid laste õpetamisel, abstraktse mõtlemise ebapiisavast arengutasemest ja võimetest aru saada, ilmneb iseseisva probleemide lahendamise oskuse puudumine. Fenomenaalse mälu ja entsüklopeediliste teadmistega ei saa lapsed mõnikord oma teadmisi õiges olukorras piisavalt rakendada. Samal ajal saavutavad Aspergersiga lapsed sageli edu neis valdkondades, kus nad on entusiastlikult huvitatud: tavaliselt on see ajalugu, filosoofia, geograafia, matemaatika ja programmeerimine.

Aspergeri sündroomiga lapse huvide hulk on piiratud, kuid nende hobidele antakse neid kirglikult ja fanaatiliselt. Samal ajal keskenduvad nad detailidele, keskenduvad väikestele asjadele, “fikseerivad” oma hobidele ja on pidevalt oma mõtete ja fantaasiate maailmas.

Aspergeri sündroomiga lastel ei ole kõne arengus märgatavat viivitust ning 5-6 aasta pärast on nende kõne areng oluliselt suurem kui nende eakaaslased. Aspergeri sündroomiga lapse kõne on grammatiliselt õige, kuid erineb aeglase või kiirendatud tempo, monotoonsuse ja ebaloomuliku häälega. Ülemäärane akadeemiline ja raamatupõhine kõneviis, kõnemustrite olemasolu aitavad kaasa sellele, et last nimetatakse sageli "väikeseks professoriks".

Aspergeri sündroomiga lapsed saavad neid huvipakkuvast teemast rääkida väga pikka aega ja üksikasjalikult, ilma et vestluspartneri reaktsioon oleks jälgimata. Sageli ei saa nad kõigepealt vestlust alustada ja vestlust pidada huvipakkuvast piirkonnast kaugemale. See tähendab, et hoolimata potentsiaalselt kõrgetest kõneteadmistest ei saa lapsed seda keelt sidevahendina kasutada. Aspergeri sündroomiga lastel esineb sageli semantilist düsleksiat - mehaanilist lugemist ilma lugemise mõistmiseta. Samal ajal võivad lapsed olla võimelised oma mõtteid kirjutama.

Aspergeri sündroomiga laste sensoorse ja motoorse sfääri omadused

Aspergeri sündroomiga lapsi iseloomustab sensoorne tundlikkus, mis avaldub suurenenud vastuvõtlikkuses erinevatele visuaalsetele, heli- ja puutetundlikele stiimulitele (helge valgus, tilkuva vee heli, tänavamüra, keha, pea jne puudutamine). Alates lapsepõlvest on Aspergersid eristunud liigsest pedantriast ja stereotüüpsest käitumisest. Lapsed järgivad iga päev rituaale, mis tahes muutused tingimustes või tegevuste järjekorras põhjustavad segadust, murettekitavat ja häirivat. Väga sageli on Aspergeri sündroomiga lastel rangelt määratletud gastronoomiline maitse ja kategooriliselt keelatakse kõik uued toidud.

Aspergeri sündroomiga lapsel võib olla ebatavaline obsessiiv hirm (vihma vihma, tuule jms ees), mis erineb nende vanuste laste hirmudest. Ohtlikes olukordades võivad neil siiski olla enesekindluse instinkt ja vajalik ettevaatus.

Reeglina on Aspergeri sündroomiga lapsel motoorsed oskused ja liikumiste koordineerimine. Nad ei saa enam õppida, kuidas nuppe vajutada ja kingaelasid siduda kauem kui eakaaslasi; koolil on ebaühtlane, lohakas käekiri, mille tõttu saavad nad pidevaid kommentaare. Aspergilased võivad kogeda stereotüüpseid obsessiivseid liikumisi, kohmust, halva kehahoiakut ja kõndimist.

Aspergeri sündroomi diagnoos

Lapse Aspergeri sündroomi tunnuseid võivad avastada vanemad, õpetajad, õpetajad, erinevate erialaarstide arstid, kes jälgivad laste arengut (lastearst, pediaatriline neuroloog, logopeed, lapse psühholoog jne). Lõplik õigus kinnitada diagnoosi jääb siiski lapsele või noorukile. Aspergeri sündroomi diagnoosimisel kasutatakse laialdaselt küsitlusmeetodeid, vanemate ja õpetajate küsitlemist, lapse jälgimist, neuropsühholoogilisi teste. WHO poolt välja töötatud Aspergeri sündroomi diagnoosimise kriteeriumid, mis võimaldavad teil hinnata lapse võimet erinevate sotsiaalsete kontaktide jaoks.

Orgaaniliste ajuhaiguste välistamiseks võib olla vajalik neuroloogiline diagnoos (EEG, aju MRI).

Aspergeri sündroomi ravi ja prognoos

Aspergeri sündroomi ravi ei ole spetsiifiline. Psühhotroopseid ravimeid (neuroleptikumid, psühhostimulandid, antidepressandid) võib farmakoloogiliselt toetada individuaalselt. Mittemeditsiiniline ravi hõlmab sotsiaalseid oskusi, treeningravi, kõneteraapiat, kognitiiv-käitumuslikku psühhoteraapiat.

Aspergeri sündroomiga laste sotsiaalse kohanemise edu sõltub suuresti „erilise” lapse õige psühholoogilise ja pedagoogilise toe korraldamisest oma elu erinevatel etappidel. Hoolimata asjaolust, et Aspergeri sündroomiga lapsed võivad käia keskkoolis, vajavad nad individuaalseid õpitingimusi (stabiilse keskkonna korraldamine, akadeemilist edu soodustava motivatsiooni loomine, juhendajaga kaasas jms).

Arengupuudulikkus ei ole täielikult ületatud, nii et Aspergeri sündroomiga lapsel kasvab üles sama probleemiga täiskasvanu. Täiskasvanueas on kolmandik Aspergeri sündroomiga patsientidest võimeline iseseisvalt elama, perekonda alustama ja regulaarselt töötama. 5% inimestest kompenseeritakse sotsiaalse kohanemise probleemid ja neid saab kindlaks teha ainult neuropsühholoogiliste testide abil. Eriti edukad on inimesed, kes leiavad end huvipakkuvates valdkondades, kus neil on kõrgetasemeline pädevus.

Mis on Aspergeri sündroom?

Aspergeri sündroom on autismi vorm, mis on elukestev düsfunktsioon, mis mõjutab seda, kuidas inimene maailma tajub, töötleb teavet ja on seotud teiste inimestega. Autismi kirjeldatakse sageli kui „häirete spektrit”, kuna see seisund mõjutab inimesi erinevalt ja erineval määral.

Aspergeri sündroom on põhimõtteliselt „peidetud düsfunktsioon”. See tähendab, et Aspergeri sündroomi olemasolu ei ole välimusega võimalik kindlaks määrata. Selle häirega inimesed kogevad raskusi kolmes põhivaldkonnas. Nende hulka kuuluvad:

  • sotsiaalne suhtlemine
  • sotsiaalne suhtlus
  • sotsiaalne kujutlusvõime

Neid nimetatakse sageli „rikkumiste triaadiks”, üksikasjalikum kirjeldus on esitatud allpool.

Kui me kohtume inimestega, saame reeglina moodustada oma arvamuse nende kohta. Oma näoilmetega, hääle- ja kehakeelega võime öelda, kas nad on õnnelikud, vihane või kurb ja reageerivad vastavalt.

Aspergeri sündroomiga inimesi on raskem tõlgendada märke, nagu intonatsioon, näoilmed, žestid, mida enamik inimesi enesestmõistetavaks peab. See tähendab, et neil on raskem suhelda ja suhelda teiste inimestega, mis võib viia nende suure ärevuse, ärevuse ja segadusse.
Kuigi klassikalise autismiga on mõningaid sarnasusi, on Aspergeri sündroomiga inimestel vähem kõneprobleeme ja neil on sageli mõõdukas või keskmisest suurem intelligentsus. Tavaliselt ei ole neil autismiga seotud samaaegseid õpiraskusi, kuid neil võib siiski olla mõningaid õpiraskusi. Nende hulka võivad kuuluda düsleksia, apraxia (düspaksia) või muud häired nagu tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häire ja epilepsia.

Õige tuge ja julgustust kasutades võivad Aspergeri sündroomiga inimesed elada täis- ja iseseisvalt.

Kolm peamist raskust
Aspergeri sündroomi iseloomulikud tunnused on inimesel erinevad, kuid on tavaliselt jagatud kolme põhirühma.

Sotsiaalse suhtlemise raskused
Aspergeri sündroomiga inimestel on mõnikord raske emotsionaalselt ja sotsiaalselt väljendada. Näiteks:

  • neil on raskusi žestide, näoilmete või häälega
  • neil on raske kindlaks määrata, millal vestlust alustada või lõpetada, ning valida ka vestluse teema
  • nad kasutavad keerulisi sõnu ja fraase, kuid ei mõista täielikult, mida nad tähendavad
  • nad võivad olla väga sõnasõnalised ja neil on raske mõista nalju, anekdoode, metafoore ja sarkasmi.

Aspergeri sündroomiga isiku paremaks mõistmiseks, püüdke olla selge ja lühike.

Sotsiaalse suhtluse raskused
Paljud Aspergeri sündroomiga inimesed tahavad olla seltskondlikud, kuid neil on raskusi sotsiaalsete suhete algatamisel ja säilitamisel, mis võivad põhjustada neile suurt ärevust ja põnevust. Selle häirega inimesed võivad:

  • vaevalt luua ja säilitada sõprussuhteid
  • ei mõista kirjutamata "sotsiaalseid norme", mida enamik meist ei mõtle. Näiteks võivad nad olla teise inimese lähedale liiga lähedal või alustada sobimatut vestluse teemat.
  • pidage teisi inimesi ettearvamatuks ja segadust tekitavaks
  • suletud ja annab mulje ükskõiksusest ja ükskõiksusest teistele inimestele, tundub peaaegu võõrandunud
  • käituma nii, et see ei pruugi õigesti näha

Sotsiaalse kujutlusvõime raskused
Aspergeri sündroomiga inimestel võib sõna tavapärases tähenduses olla rikas kujutlusvõime. Näiteks paljud neist muutuvad kirjanikeks, kunstnikeks ja muusikuteks. Kuid Aspergeri sündroomiga inimestel võib olla raskusi sotsiaalse kujutlusvõimega. Näiteks:

  • raskused olukordade alternatiivsete tulemuste esitamisel ja tulevikus toimuva prognoosimise prognoosimisel
  • raskused teiste inimeste seisukoha mõistmisel ja esindamisel
  • raskusi teiste inimeste mõtete, tundete ja tegevuste tõlgendamisel. Peened sõnumid, mis edastatakse näoilmete ja kehakeele kaudu, jäetakse sageli vahele.
  • piiratud loomingulise tegevuse olemasolu, mis võib olla rangelt järjekindel ja korduv

Mõnedel Aspergeri sündroomiga lastel võib olla raske mängida mänge, et teeselda, kujutada endast keegi. Nad võivad eelistada loogikat ja süsteeme, näiteks matemaatikat.

Aspergeri sündroomi muud eripära
Armasta teatud järjekorras
Püüdes muuta maailma vähem segadusse ja segadusse, võivad Aspergeri sündroomiga inimesed seada reeglid ja määrused, mida nad nõuavad. Näiteks võivad väikesed lapsed nõuda, et nad käiksid alati koolis samal teel. Klassis häirib neid ootamatu ajakava muutus. Inimesed, kellel on Aspergeri sündroom, eelistavad tihti oma igapäevast rutiini vastavalt konkreetsele mustrile. Näiteks, kui nad töötavad teatud tundidel, võivad ootamatud viivitused tööl või tööl põhjustada ärevust, ärevust või pettumust.

Eriline pühendumus
Aspergeri sündroomiga inimesed võivad näidata tugevat, mõnikord obsessiivset huvi hobide või kogumise vastu. Mõnikord säilivad need huvid kogu elu vältel, teistel juhtudel asendatakse üks huviga seotud huvi. Näiteks võib Aspergeri sündroomiga isik keskenduda õppimisele, mida vajate rongide või arvutite kohta. Mõnedel neist on oma valitud tegevusvaldkonnas erakordsed teadmised. Soodustuste, huvide ja oskustega saab areneda nii, et Aspergeri sündroomiga inimesed saavad õppida või töötada oma lemmiktoimingute ringis.

Sensoorilised raskused
Aspergeri sündroomiga inimestel võib olla sensoorsed raskused. Nad võivad ilmneda ühes või mitmesugustes tunnetes (nägemine, kuulmine, lõhn, puudutus või maitse). Raskusaste on inimeselt erinev. Kõige sagedamini on inimese tundeid kas tugevdatud (ülitundlik) või nõrgalt arenenud (tundmatu). Näiteks võib ereda valguse, valju müra, ületamatute lõhnade, toidu spetsiifilise struktuuri ja teatud materjalide pinna tõttu põhjustada Aspergeri sündroomiga inimeste ärevust ja valu.
Sensoorse tundlikkusega inimestel on samuti raskem kasutada oma keha tajumise süsteemi oma ümbruses. See süsteem ütleb meile, kus meie kehad on. Seega on nende jaoks, kes on keha tajumist nõrgenenud, raskem liikuda ruumide vahel, vältida takistusi, seista teistest inimestest sobival kaugusel ja täita peenmotoorikatega seotud ülesandeid, nagu kingapaelade sidumine. Mõned inimesed, kellel on Aspergeri sündroom, võivad oma tasakaalu säilitamiseks või stressiga toime tulla.

Kes kannatab Aspergeri sündroomi all?
Ühendkuningriigis on rohkem kui pool miljonit autistliku spektrihäirega inimest umbes üks sajast inimesest (umbes 1% elanikkonnast). Aspergeri sündroomiga inimesed võivad olla mis tahes rahvusest, kultuurist, sotsiaalsest päritolust või religioonist. Reeglina on see haigus meestel tavalisem kui naistel; Selle põhjus on teadmata.

Põhjused ja ravi
Mis põhjustab Aspergeri sündroomi?
Aspergeri sündroomi täpset põhjust uuritakse ikka veel. Kuid uuringud näitavad, et tegurite - geneetilise ja keskkonna - kombinatsioon võib põhjustada aju arengu muutusi.
Aspergeri sündroom ei ole inimeste, nende sotsiaalsete asjaolude, mitte selle häire süü, tulemus.

Kas on võimalik ravida?
Praegu ei ole ravi Aspergeri sündroomi või eriraviga. Aspergeri sündroomiga lapsed saavad Aspergeri sündroomiga täiskasvanuteks. Kuid kuna selle häire mõistmine paraneb ja pakutavad teenused arenevad, on Aspergeri sündroomiga inimestel rohkem võimalusi oma potentsiaali realiseerida.
On mitmeid lähenemisviise, ravi ja meetmeid, mis võivad parandada inimese elukvaliteeti. Näiteks võib see olla kommunikatsiooni arendamise, käitumisravi ja dieedi muutmise meetod.

Ülaltoodud materjal on teksti "Mis on Aspergeri sündroom?" Tõlge.

Aspergeri sündroom

Üks kõige avastamatumaid kõrvalekaldeid inimese psüühika aktiivsuses on täna Aspergeri sündroom. Siin vaatleme Aspergeri sündroomi määratlust, selle tõenäolisi põhjuseid, sümptomeid, diagnoosi ja ravi.

See häire on tuntud alates 1944. aastast. Siis avastasid psühhiaater ja lastearst Hans Asperger oma märgid oma noortel patsientidel. Noh, sündroom sai temast nime alles 1981. aastal inglise psühhiaater Lorna Wingi algatusel.

Selle häire keskmine esinemissagedus on 26 inimese kohta 100 000 inimese kohta. Veelgi enam, tütarlaste puhul on haigus 4 korda harvem kui poistel.

Aspergeri sündroom - mis see on?

Aspergeri sündroom on neuroloogiline häire, mis mõjutab inimese aju töötlemist. See on kaasasündinud arenguhäire, mida iseloomustavad teatud sotsiaalsed suhtlemisraskused.

Mis on Aspergeri sündroom, kui seda kirjeldatakse lihtsalt? Nende rikkumistega inimestel on väga raske luua sõbralikke suhteid teistega. Nende kõne on stereotüüpiline, liikuvus on pärsitud, liikumiste koordineerimine on halvenenud.

Viimastel aastatel on teadlaste seas üha populaarsem versioon, mille kohaselt ei tohiks Aspergeri sündroomi esinemist inimestel pidada haiguseks. Ja seda seisundit peetakse ümbritseva reaalsuse eritüübiks. Need, kes selle haiguse all kannatavad, nimetavad end "Aspi".

Erinevus väga funktsionaalsest autismist

Hoolimata asjaolust, et kõrgel töötaval autismil ja Aspergeri sündroomil on palju sarnaseid sümptomeid, ei ole see siiski sama. Kuigi mõned teadlased ei näe olulisi erinevusi Aspergeri sündroomi ja väga funktsionaalse autismi vahel.

Tegelikult on sellel sündroomil rohkem küsimusi kui vastused. Seetõttu jääb täna peamine küsimus - selle erinevus kõrgelt toimivast autismist - avatuks. On ohutu öelda, et Aspi erineb autistidest asjaoluga, et neil on kognitiivsed ja verbaalsed võimed ning nende intellekt on täielikult säilinud.

Klassifikatsioon

Aspergeri sündroom on osa grupist, mis sisaldab veel nelja häiret. Need on: Rett'i sündroom, atüüpiline autism, Kanneri sündroom, lapsepõlves lagunev häire.

See rühm ühendab häired, mis viitavad sotsiaalsele väärarengule. Meditsiin määrab Aspergeri sündroomi, mis on kõige sarnasem autismi sümptomitele.

Häire diagnoos

Aspergeri sündroomiga lapsi võib tunnustada nende esimeste tunnustega. Õpetajad, haridustöötajad, vanemad, laste arstid, kes vaatavad lapsi, võivad neid tähele panna. Kuid häire lõplik diagnoosimine on lapse psühhiaatri eelisõigus.

Lisaks ülaltoodule kasutatakse diagnostikas aktiivselt neuropsühholoogilisi teste ja küsimustiku meetodeid. Diagnostiline meetod loodi WHO järelevalve all. Mõnel juhul võib osutuda vajalikuks diagnostilised protseduurid nagu aju MRI ja EEG. Seda tehakse selleks, et välistada võimalikud orgaanilised ajukahjustused.

Sümptomid ja märgid

Aspergeri sündroomi olemasolu inimestel on võimatu kindlaks määrata ainult välimusega. Sellega seoses ei erine sellised inimesed teistest. Millised sümptomid põhjustavad selle häire kahtlust? Tegemist on füüsilise ebamugavusega, sensoorse tundlikkusega tugevate lõhnade, müra, ereda valguse, teatud toidukoguste suhtes. Kui Aspi on olukorras, mis teeb teda ärevaks, võib ta rahulolematuse korral korrata mis tahes liikumist. See võib olla keha kiikumine edasi-tagasi, ringi liikumine või edasi-tagasi.

Aspi eksponeerimine on tavaliselt üks väga kitsastes huvipiirkondades. Enamikul juhtudel muutuvad selles valdkonnas tõelised professionaalid ja saavutavad suurepärase edu.

Sümptomite klassikaline kolmnurk

Aspergeri sündroomi iseloomustab klassikaline sümptomite kolmik. See on sotsiaalse suhtlemise häire, sotsiaalse suhtluse häire ja sotsiaalse kujutlusvõime häire.

Sotsiaalse suhtluse häire

Aspi ei saa teiste inimeste emotsioone eristada. Tavalised inimesed saavad kergesti mõista, mida teatav žest või häälevahendite intonatsioon on. Samuti tunneb tavaline inimene õigesti vestluspartneri väljendust. Seega reageerivad normaalsed inimesed (st inimesed ilma kõrvalekalleteta) õigesti teiste mitteverbaalsele käitumisele.

Aspi See põhjustab kõik tõsised raskused. Selle tulemusena on kommunikatsioonis probleeme, mis põhjustavad hirmu, ärevust ja segadust. Lisaks ei mõista Aspi metafooride tähendust ja omab omapärane huumorimeel, mis pole tavaliste inimeste jaoks alati selge. Aspi on väga raske olla vestluse algataja, seda on veelgi keerulisem lõpetada, sest vestluspartneri näo väljendusest ei saa nad aru, et tal pole vestluse vastu huvi.

Sotsiaalse interaktsiooni häire

Aspi ei ole vaja teiste inimestega suhelda. Nad on suletud ja ükskõiksed. Seetõttu on neil väga raske luua sõbralikke suhteid ja säilitada neid. Seetõttu lükatakse ühiskond sageli tagasi, eriti lapsepõlves.

Aspi ei saa aru, millised teemad on vestluse jaoks sobivad, kuid need on äärmiselt ebasoovitavad. Seetõttu näib nende käitumine sageli olevat vastuvõetamatu ja vale osa. Tavaliselt tundub tavaliste inimeste käitumine Aspi jaoks ettearvamatult, põhjustades segadust ja ärevust.

Sotsiaalne kujutlushäire

Vaatamata asjaolule, et Aspi loov potentsiaal on suur, ei ole nende sotsiaalne kujutlusvõime täielikult arenenud. Nad ei suuda tegutseda olukordades, kus peate kujutama kedagi, keda nad ei ole või teesklevad olevat. Seetõttu väldivad nad lapsepõlves mängimist oma eakaaslastega.

Aspi mõistab ainult loogika seadusi, nii et nad valivad sobivad klassid. Nad võivad näidata end väga hästi täppisteaduste, arvutiteaduste valdkonnas. Kuigi sotsiaalse kujutlusvõime puudumine ei takistanud mõnda Aspi saada headeks kunstnikeks ja kirjanikeks. Piisab, kui meenutada Van Goghi ja Lewis Carrolli.

Aspergeri sündroomi tunnused lastel

Esimesed häire nähud ilmnevad juba varakult, juba 2-3-aastastel lapse eluaastatel. Aspergeri sündroomiga lastel on kaasas järgmised sümptomid:

  • Laps on oma vanematega väga seotud ja temaga lahkumine on talle väga raske;
  • Lasteaias hoiab selline laps end iseseisvalt, ei puutu kokku eakaaslastega;
  • Iga tundmatu isik põhjustab Aspi-lapse ärevust;
  • Sellised lapsed haigestuvad sageli, sest nad on nakkuste suhtes haavatavamad. See muudab nende eakaaslastega suhtlemise veelgi raskemaks;
  • Emotsionaalsed häired. Selliseid emotsioone ei ole nagu kaastunnet, empaatiat, rõõmu ja kahju;
  • Vananedes muutuvad lapsed kangekaelseks ja sallimatuks teisest vaatenurgast. Seetõttu ei võta meeskond neid vastu;
  • Lastel Aspi on raskusi selliste tegevustega, mis nõuavad peenmotoorikat. Neid on raske kirjutada, lõigata, joonistada, kirjutada;
  • Laps harjub teatavas järjekorras mis tahes eluvaldkonnas. Selle korra rikkumine põhjustab temale vägivaldse reaktsiooni kuni hüsteeriani.

Aspergeri sündroomi tunnused täiskasvanutel

Lastega võrreldes on selle häire tunnused täiskasvanutel mõningaid erinevusi. Aspergeri sündroom täiskasvanutel avaldub peamiselt sotsiaalse kohanemise valdkonnas.

  • Intellektuaalomadused Aspi võimaldab neil edukalt õppida ülikoolides ja saavutada kõrgusi erinevates kutsealadel;
  • Täiskasvanud Aspi ei suuda valedelt tõde öelda. See ja suhtlemisraskused raskendavad nende tööd juhtivatel ametikohtadel. Kuid nad ei soovi seda;
  • Lihtne monotoonne töö põhjustab selle düsfunktsiooniga inimestel suurimat mugavust. See on tingitud asjaolust, et Aspi ei talu muutusi ja mida iseloomustab suurenenud pedantria;
  • Aspi on väga raske sõpru teha, kuigi paljud neist sooviksid. Aspi pole absoluutselt huvitav hobide nende ümber, nii et neile antakse väga raske kontakt;
  • Hoolimata asjaolust, et kohandatud Aspi on võimeline pereelu ja laste sünniks, jäävad nad enamasti eluks kuni elu lõpuni;
  • Kui täiskasvanud Aspi satub ettevõttesse, siis ei tohiks ta oodata, et ta vestlust jätkaks. Sellised inimesed ütlevad, mida nad arvavad, ükskõik kui sobivad. Nad keskenduvad ainult nende kogemustele ja võivad pöörduda ümber ning minna vestluses kõikjal.

Võimalikud põhjused ja päritolu

Aspergeri sündroomi põhjused on jätkuvalt uurimisel. Ei ole tuvastatud haiguse patogeneesi ega selle morfoloogiat.

Üks hüpotees on, et põhjuseks on ema keha autoimmuunreaktsioonist tingitud loote ajukahjustus. Lisaks sellele uuritakse ka teisi võimalikke riskitegureid. Nende hulka kuuluvad kokkupuude toksiinidega raseduse esimestel kuudel, geneetiline eelsoodumus, postnataalne ja emakasisene viirusinfektsioon.

Aspergeri sündroomi ravi

Praeguseks ei ole Aspergeri sündroomiga inimestele eriravi. Seetõttu tuleb kõik korrigeerida ja kõrvaldada sümptomeid, mis häirivad täiselu. Ravi on individuaalne.

Ravimita ravimid

Kõigepealt tuleb Aspi koolitada sellistes sotsiaalsetes oskustes, mida ta ise ei saanud. Käigu liikuvuse ja normaliseerimise parandamiseks on ette nähtud füsioteraapia harjutused. Kognitiiv-käitumuslik psühhoteraapia.

Aspergeri sündroomiga lapsed peavad looma õpetajatelt ja psühholoogidelt õige loo. Nad võivad osaleda üldharidusasutustes, kus neile tuleb anda eritingimusi. See on õige motivatsioon, stabiilne keskkond, juhendamine.

Narkomaania ravi

Tundlikud haiguse põhjused, selle morfoloogia - ei ole veel teada. Seetõttu puudub spetsiifiline ravim Aspergeri sündroomi raviks. Ettekirjutatud ravimite ülesandeks on sümptomite leevendamine (ärrituvus, ärrituvus ja ärevus). Ravimid võivad kuuluda erinevatesse farmakoloogilistesse rühmadesse:

  • Antipsühhootikumid. Eemaldage ärrituvus. Näiteks on risperidoon;
  • Antidepressandid. Nad leevendavad depressiooni, aitavad vabaneda enesetapumõtetest. Näide - Zoloft, fluoksetiin;
  • Neuroleptikumid;
  • Psühhostimulandid.

Ravimite väljakirjutamisel tuleb olla äärmiselt ettevaatlik. Sündroom on halvasti mõistetav ja kõrvaltoimete ilmnemine on võimatu.

Elu Aspergeri sündroomiga

See häire ei kujuta endast otsest ohtu patsiendi tervisele või elule. Pärast sotsiaalset kohanemist lapsepõlves suudab Aspi elada normaalses elus, omada tööd ja perekonda. Aspi perekonna liikmetel peaks olema hea arusaam tema seisundi omadustest ja mitte sekkuda elu harjumusesse, millega ta oli harjunud.

Aspi jaoks vajaliku paranduse puudumisel on teatud riske. Ärevus ja depressiivsed seisundid võivad areneda sellises ulatuses, et nad vajavad tõsist meditsiinilist ravi. Kõige arenenumad juhtumid võivad viia enesetapuni.

Suur roll on selles, kas inimene võib endale midagi teha. Ligikaudu 5% Aspergeri sündroomiga inimestest vabanevad täielikult sotsiaalsest kohanemisraskustest. Sel juhul võivad häire olemasolu näidata ainult neuropsühholoogilistes testides.

Lisaks Depressiooni