Autism lastel: haiguse tunnused ja põhjused

Autism on kaasasündinud, ravimatu haigus, mida iseloomustab vaimse arengu halvenemine, mis viib nõrgenemise või kaotamise poole välismaailmaga, sügava sukeldumisega enda kogemuste maailma ja soovi inimestega suhelda.

Selline laps ei suuda väljendada oma emotsioone ega mõista teise inimese emotsioone. Samal ajal on sageli räägitud rääkimisest ja isegi intellektuaalse arengu vähenemisest.

Autism, paljud eksperdid ei pea psüühikahäiret ranges tähenduses. Ainult sellised lapsed tajuvad maailma ümber erinevalt. Seetõttu nimetatakse autistlikke lapsi vihma lasteks. Sel juhul sümboliseerib laste eripära (sarnaselt filmiga „Rain Man”).

Kõik autismi ilmingud esinevad 3-5 lapsel alates 10 000 lapsest ja kerges vormis - 40 lapsele 10000 kohta. Tütarlaste puhul täheldatakse 3-4 korda harvemini kui poisid.

Põhjused

Laste autismi kohta on palju teaduslikke töid, nagu on palju teooriaid selle esinemise väidetavate põhjuste kohta. Kuid täpne põhjus ei ole veel kindlaks tehtud, sest ükski hüpotees ei ole täielikult põhjendatud.

Mõned teadlased viitavad haiguse pärilikule ülekandele. Tõendid selle kohta on, et autismi on sageli täheldatud sama perekonna liikmetel. Kuid sellistel juhtudel on võimalik, et autistlike vanemate vanemad, lapsed erinevad ka pedantria, "kõva iseloomu" poolest perekonna kasvatamise ja elustiili tõttu, mis mõjutab nende laste eripära.

Veelgi enam, autistlikud lapsed on sagedamini sündinud jõukate perekondlike kliimaga peredes. Selliste laste vanemate käitumises ilmnenud kõrvalekalded on pigem seotud psühholoogilise kurnatusega, mis on tingitud igapäevase võitlusega haigusega.

Mõned psühhiaatrid püüdsid autismi siduda lapse sünnijärjega perekonnas. Eeldati, et autistlik laps kannatab sageli lapse poolt, kes on sündinud perekonnas. Kuid autismiga kokkupuude suureneb koos sündide arvuga perekonnas (see tähendab, et kaheksandal lapsel on autism tõenäolisem kui seitsmes).

Uuringud on näidanud, et ühe autismiga lapse sünni korral on selle kujunemise oht peres sündinud uues lapses 2,8 korda suurem. Haiguse esinemise tõenäosus suureneb isegi autismi puhul vähemalt ühes vanematest.

Enamik tõendeid saadi teooria põhjal, mis käsitleb viirusnakkuse olulisust emas raseduse ajal (punetised, leetrid, kanamürk), mis põhjustab loote aju tekkimise häirimist. Tõendeid vaktsineerimise tõttu tekkinud autismi arengu kohta ei leitud, nagu seda ei kinnitatud, ja eeldust selle esinemise kohta sobimatu toitumisega.

Geneetiliste tegurite ja lootele (infektsioonidele või toksilistele ainetele) avalduva kahjuliku mõju kombinatsioon on kõige tõenäolisem.

Haiguse tunnused

Autismi kliinilised ilmingud on mitmekülgsed, nagu ka isiksus. Puuduvad üksikud võtmemärgid: igal patsiendil on sümptomite kompleks, mis on moodustunud isiksuse ja keskkonna mõjul, iga autistlik laps on ainulaadne.

Autism on väljumine reaalsuse maailmast sisemiste raskuste ja kogemuste maailmale. Lapsel puuduvad kodused oskused ja emotsionaalne seos lähedastega. Sellised lapsed kogevad ebamugavust tavaliste inimeste maailmas, sest nad ei mõista nende emotsioone ja tundeid.

Selle salapärase haiguse tunnused sõltuvad vanusest. Eksperdid tuvastavad 3 autismi ilmingute rühma: varased (alla 2-aastased lapsed), lapsed (2-11-aastased), noorukid (vanuses 11 kuni 18 aastat) autismi.

Autismi tunnused alla 2-aastastel lastel:

  • laps ei ole piisavalt seotud emaga: ta ei naerataks teda, ei tõmba käsi, ei reageeri tema hooldusele, ei tunnista tema lähedasi sugulasi (isegi ema);
  • laps ei näe temaga suhtlemisel silmi ja nägu;
  • ei ole „valmisoleku asendit”, kui laps võtab oma käsi: see ei venita käepidemeid, see ei suru rinnale, mistõttu võib ta isegi imetamisest keelduda;
  • laps eelistab mängida üksi sama mänguasjaga või selle osaga (kirjutusmasina või sama looma ratas, nukk); muud mänguasjad ei põhjusta huvi;
  • sõltuvus mänguasjadest eristub oma eripära poolest: tavalised laste mänguasjad on vähe huvitavad, autistlik laps võib oma liikumist järgides vaadata pikka aega silma ees või liikuda;
  • ei reageeri tema nimele normaalse kuulmisjälje ajal;
  • ei meelita teiste isikute tähelepanu tema huvi äratanud teemale;
  • ei vaja tähelepanu ega abi;
  • kohtleb kõiki isikuid elutu objektina - surub teda teelt või lihtsalt mööda;
  • kõne arendamisel on viivitus (see ei häiri üheaastases vanuses, ei ütle lihtsaid sõnu poolteist aastat, vaid 2-aastased lihtsad laused), kuid isegi arenenud kõnega räägib laps harva ja vastumeelselt;
  • laps ei meeldi muutustele, on selle vastu; kõik muutused on murettekitavad või vihased;
  • huvipuudus ja isegi agressioon teiste laste suhtes;
  • uni on halb, unetus on tüüpiline: laps on ärkvel pikka aega;
  • söögiisu vähendamine;
  • luure areng võib olla erinev: normaalne, kiirenenud või mahajäänud, ebaühtlane;
  • ebapiisav reaktsioon (tugev hirm) väiksematele välistele stiimulitele (kerge, madal müratase).

Autismi ilmingud vanuses 2 kuni 11 aastat (välja arvatud eespool nimetatud sümptomid, ilmuvad uued):

  • 3-4 aasta jooksul ei räägi laps või ütleb vaid paar sõna; mõned lapsed kordavad sama heli (või sõna);
  • mõnede laste kõne areng võib olla omapärane: laps hakkab kohe fraasidega rääkima, mõnikord on see loogiline („täiskasvanud”); echolalia on mõnikord iseloomulik - varem väljendatud fraasi kordamine, säilitades selle struktuuri ja intonatsiooni;
  • Eekoleenia mõjuga seostatakse ka asesõnade ebaõiget kasutamist ja teadlikkust oma enda „mina” kohta (laps nimetab ennast "teile");
  • laps ise ei alusta vestlust, ei toeta teda, ei soovi suhtlust;
  • Muutused tuttavas keskkonnas on murettekitavad, kuid temale olulisem on mingi objekti, mitte inimese puudumine;
  • omadus on ebapiisav hirm (mõnikord kõige tavalisem objekt) ja tegeliku ohu tunde puudumine;
  • laps teeb stereotüüpseid tegevusi ja liikumisi; võib istuda võrevoodi pikaks ajaks (kaasa arvatud öösel), libisedes monotoonselt külgedele;
  • kõik oskused omandatakse raskustega, mõned lapsed ei saa õppida, kirjutada, lugeda;
  • mõned lapsed on edukalt arendanud muusika, joonistamise ja matemaatika oskusi;
  • selles vanuses “lapsed” maksimaalselt „lahkuvad” oma maailma: sageli on neil põhjuseta (teiste jaoks) nutt või naer, viha rünnak.

Autismi ilmingud lastel pärast 11 aastat:

  • kuigi sellel vanusel lapsel on juba oskused inimestega suhelda, püüab ta endiselt üksindust, ei tunne suhtlemise vajadust. Mõnel juhul võib autistlik laps suhtlemisel vältida silma sattumist või, vastupidi, vahtleb silmadesse, tuleb liiga lähedale või liigub rääkides liiga kaugele, räägib väga valjusti või väga vaikselt;
  • näoilmed ja žestid on liiga väikesed. Õnnelik väljendus näol annab rahulolematuse, kui inimesed ruumis ilmuvad;
  • sõnavara on halb, teatud sõnu ja fraase korratakse sageli. Kõne ilma intonatsioonita meenutab roboti vestlust;
  • esmalt vestlusse siseneda;
  • teise inimese emotsioonide ja tundete mõistmise puudumine;
  • suutmatus luua sõbralikke (romantilisi) suhteid;
  • rahu ja enesekindlus on täheldatud ainult tuttavas olukorras või olukorras ning tugevaid kogemusi - mis tahes muutustega elus;
  • suur sidumine üksikute objektide, harjumuste, kohtadega;
  • paljusid lapsi iseloomustab motoorne ja psühhomotoorne erutus, desinfitseerimine, sageli koos agressiooni ja impulsiivsusega. Teised, vastupidi, on passiivsed, unine, pärsitud ja nõrk vastus stiimulitele;
  • puberteet on keerulisem, sageli areneb agressioon teiste vastu, depressioon, ärevushäired, epilepsia;
  • Koolis loovad mõned lapsed kujuteldava mulje geeniusest: nad saavad kergesti lugeda luulet või laulu, kuulates neid üks kord, kuigi teistel õppeainetel on raske õppida. Täiendatakse mulje "geenius" kontsentreeritud "intelligentsest" inimesest, justkui laps mõtleb midagi.

Nende sümptomite olemasolu ei tähenda tingimata autismi. Aga kui need avastatakse, peaksite konsulteerima spetsialistiga.

Autismi variatsioon (selle pehmem vorm) on Aspergeri sündroom. Selle eripära on see, et lastel on normaalne vaimne areng ja piisav sõnavara. Kuid kuigi teiste inimestega suhtlemine on keeruline, ei saa lapsed emotsioone mõista ja väljendada.

Diagnostika

On võimalik kahtlustada autismi teket imikutel alates 3 kuu vanusest. Kuid ükski arst ei saa diagnoosi täpselt nii varases eas kinnitada. Lapsepõlve autismi diagnoositakse sagedamini 3-aastasena, kui ilmnevad haiguse ilmingud.

Selle patoloogia diagnoosimine isegi kogenud spetsialisti jaoks pole kaugeltki lihtne. Mõnikord vajab arst mitmekordset nõuandetehnikat, erinevaid teste ja vaatlusi, et viia läbi diferentsiaaldiagnoos neurosoolitaoliste seisundite, ajukahjustuse ja vaimse alaarenguga geneetiliste haiguste puhul.

Tervetel lastel võib esineda mõningaid sümptomeid. Oluline on mitte niivõrd märgi olemasolu, vaid selle ilmingute süstemaatilisus. Raske on ka autismi sümptomite mitmekesisus, mida saab väljendada erineva raskusastmega. Näiteks võib võimeline üliõpilane olla looduses suletud. Seetõttu on oluline avastada mitmeid märke, reaalse maailma taju rikkumist.

Pärast lapse käitumise kõrvalekallete avastamist peaksid vanemad konsulteerima lapse psühhiaateriga, kes suudab diagnoosida lapse vaimseid häireid. „Laste arengukeskused” on praegu asutatud suurlinnades. Nende spetsialistid (laste neuroloogid, psühhiaatrid, logopeedid, psühholoogid jne) tegelevad laste arenguhäirete varajase diagnoosimisega ja soovitustega nende ravimiseks.

Keskuse puudumisel kehtestab diagnoosi komisjon, kuhu on kaasatud lastearst, laste psühhiaatri, psühholoog ja õpetajad (juhendajad).

Ameerika Ühendriikides testitakse vanemaid kõigi 1,5-aastaste laste puhul, et välistada lapse autism (test on nn autismikatseteks väikelastele). See lihtne test aitab vanematel otsustada, kas nad peavad oma lapse spetsialistiga nõu pidama.

Igale küsimusele tuleb vastata “Jah” või “Ei”:

  1. Kas lapsele meeldib see, kui see võetakse kätele, pannakse põlvili, kipub?
  2. Kas laps on huvitatud teistest lastest?
  3. Kas laps tahab kuskil ronida, treppida?
  4. Kas lapsed armastavad oma vanematega mänge?
  5. Kas laps imiteerib mingit tegevust (“teeb tee” mänguasjade roogades, juhib masinat jne)?
  6. Kas laps kasutab indikaatorit, et osutada talle huvitavale esemele?
  7. Kas ta on kunagi teile midagi näidanud?
  8. Kas laps näeb võõras silmis?
  9. Suunake sõrme mis tahes objektile, mis on lapse vaatepilt väljas, ja öelge: „Vaata!”, Või öelge mänguasi nimi (“masin” või “nukk”). Kontrollige lapse reaktsiooni: kas ta pööras oma pea vaatama objekti (mitte käe liikumisele)?
  10. Me peame andma lapsele mänguasja lusika ja tassi ning küsima "tee valmistamiseks". Kas laps toetab mängu ja teeskleb teed?
  11. Küsige lapselt küsimus „Kus on kuubikud? või nuku. " Kas laps näitab seda objekti sõrmega?
  12. Kas laps saab ehitada püramiidi või kuubikute torni?

Kui enamik vastuseid on “ei”, siis on autismi autori tõenäosus väga suur.

Mida peaks lapsevanem tegema, kui lapsel on diagnoositud autism?

Paljud vanemad ei saa pikka aega sellise diagnoosiga kokku leppida, selgitades iseenda individuaalsuse, iseloomujoonte muutusi lapse käitumises.

Mida saate vanematele nõu anda?

  1. Ei ole vaja diagnoosi eitada. Lõppude lõpuks, diagnoosi tegemiseks viisid arstid läbi mitme kriteeriumi.
  2. Mõista ja aktsepteeri, et see patoloogia ei möödu aastate jooksul ja seda ei ravita, see on elu jaoks.
  3. Lapse puhul peate tegema palju tööd autismi ilmingute neutraliseerimiseks. Selles ei aita mitte ainult eksperdid, vaid ka teiste autismiga laste vanemad: te saate kasutada kellegi teise kogemust lapse arengus, kohtumist sellistes vanemate ringkondades või internetifoorumil.
  4. Mõista, et aeg on lapsega töötamisel väärtuslik, sest koos vanusega avalduvad ilmingud ainult. Varasem korrigeeriv ravi on alanud, seda suurem on edu tõenäosus.
  5. Autismi diagnoos ei ole lause. 3-5 aasta vanuselt on raske öelda protsessi tõsidusest ja selle arengust. Paljudel juhtudel on sotsiaalne kohanemine, elukutse omandamine.
  6. Te peaksite kasutama kõneprotseduuri läbiviimisel spetsialistide abi, korrigeerivaid, pedagoogilisi tehnikaid, et muuta lapse intellektuaalset arengut, psühhomotoorset ja emotsionaalset käitumist. Psühholoogide, patoloogide, logopeedide konsultatsioonid aitavad kaasa oskuste kujunemisele, kommunikatsioonihäirete korrigeerimisele ja sotsiaalsele kohanemisele.

Autismi ravi lastel

Autismi ravimeid ei ole välja töötatud. Peamiseks ravimeetodiks on psühhoteraapia ja lapse kohanemine ühiskonnaelus. Autismi ravi on pikk ja raske (psühholoogiliselt ja füüsiliselt) protsess.

Eeldus efektiivsuse kohta gluteenivaba dieedi ravis teadlastel ei ole saanud kinnitust. Kaseiini ja gluteeni sisaldavate toodete väljajätmine autismiga lapse toitumisest ei põhjusta ravi.

Põhilised ravieeskirjad:

  1. Te peate valima autistlike laste kogemustega psühhiaatri. Arstide vahetamine on ebasoovitav, sest igaüks rakendab oma programmi, mis ei võimalda lapsel oma oskusi tugevdada.
  2. Kõik lapse sugulased peaksid ravis osalema, et see jätkuks kodus, jalutuskäigul jne.
  3. Ravi seisneb omandatud oskuste pidevas kordamises, et neid ei kaotata aja jooksul. Stress ja haigus võivad põhjustada esialgse seisundi ja käitumise.
  4. Lapsel peab olema selge päevane raviskeem, mida tuleb rangelt järgida.
  5. On vaja säilitada keskkonna maksimaalne püsivus, igal objektil peab olema oma koht.
  6. Te peaksite püüdma meelitada lapse tähelepanu, pöörates talle mitu korda nime järgi, kuid mitte häält tõstes.
  7. Jõude sundimist ja karistamist ei ole võimalik: autistlik laps ei suuda oma käitumist karistada ja lihtsalt ei mõista, mida ta karistab.
  8. Käitumine lapsega peaks olema loogiline ja kooskõlas kõigi pereliikmetega. Käitumise muutus võib tema seisundit kahjustada.
  9. Vestlus vestlusega lapsega peaks olema rahulik, aeglane, lühike selge lause.
  10. Päeval peab lapsel olema pausid, et ta saaks üksi olla. See peaks hoolitsema ainult selle eest, et olukord oleks talle ohutu.
  11. Harjutus aitab lapsel stressi leevendada ja anda positiivseid emotsioone. Enamik neist imikutest armastab trampoliini hüppamist.
  12. Olles lastele uusi oskusi õpetanud, tuleb näidata, millises olukorras neid saab kasutada (näiteks tualeti kasutamine mitte ainult kodus, vaid ka koolis).
  13. On vaja kiita lapsi edu eest, kasutades nii sõnu kui ka teisi auhindumeetodeid (vaadates koomiksit jne), leiab ta järk-järgult seose käitumise ja kiituse vahel.

Samuti on oluline, et vanematel oleks nendest tegevustest vaheaega ja puhkust need põhjustavad psühholoogilist kurnatust: vähemalt kord aastas peate puhkama ja usaldama vanaema ja vanaisa (või puhkama) lapse eest hoolitsemiseks. Mittevajalik on psühholoogi külastamine vanemate poolt.

Kuidas õpetada last suhtlema?

  1. Kui laps ei suuda sõnadega suhelda, on vaja otsida teisi võimalusi: mitteverbaalne suhtlemine, kasutades pilte, žeste, helisid või näoilmeid.
  2. Kui te ei küsi abi, ei pea te lapse asemel midagi tegema. Võite küsida, kas ta vajab abi, ja ainult siis, kui abiks on jaatav vastus.
  3. Te peate pidevalt püüdma teda kaasata teistesse lastesse, isegi kui esimesed katsed põhjustavad viha. Ärritus ja viha on ka emotsioonid. Järk-järgult tuleb arusaam, et on huvitav suhelda.
  4. Ei ole vaja lapse kiirustada - sest tal on vaja aega tegevuse mõistmiseks.
  5. Lapsega mängudes ei püüa juhtida - järk-järgult moodustada algatus.
  6. Kindlasti ülistage teda ise algatatud suhtluse eest.
  7. Püüdke luua põhjus, suhtlusvajadus, sest kui kõik on vajalik, siis ei ole mingit stiimulit täiskasvanutega suhelda, midagi küsida.
  8. Laps peaks kindlaks tegema, millal õppetund tuleb lõpetada (kui ta on väsinud või väsinud). Kui ta ei suuda seda sõnadega öelda, siis tema näoilmed kutsuvad teda. Saate teda aidata leida mängu mängu lõpetamiseks (“Enough” või “All”).

Kuidas õppida igapäevaseid oskusi?

  1. Lapse õpetamine hammaste harimiseks võib võtta kaua aega, kuid see on võimalik. Kõigile lastele ei ole ühtegi õpireeglit. See võib olla mänguvorm koos treeninguga, kasutades pilte, või isiklik näide või mõni muu valik.
  1. WC kasutamise õppimine võib olla eriti keeruline ja kestab mitu kuud. Parem on alustada koolitust, kui laps on teadlik tualettruumi külastamise vajadusest (mida saab mõista tema käitumise või näoilmetega).

Autistliku lapse jaoks põhjustab mähkmete kasutamise lõpetamine juba rahulolematuse. Seega, et mitte pesta teda potti kasutamisest, on parem moodustada harjumus kasutada tualetti vahetult pärast mähkmeid.

Esiteks peate tualettruumis mähkmeid vahetama, nii et laps saaks tualettvisiidi seostada füsioloogiliste esemetega. Lapse jälgimise protsessis on soovitatav arvestada soole tühjenemise ja urineerimise ligikaudne aeg lapsel. Nende loomulike saadetiste ajal peate esmakordselt näitama lapsele tualettruumis fotot ja ütlema sõna „tualett”.

Ligikaudselt lapse lahkumise ajal peaks ta tualetti viima, riietuma ja tualetile panema. Ärge heitke meelt, kui urineerimine või roojamine ei toimunud. Isegi sel juhul peaksite kasutama tualettpaberi, pange laps ja peske käed. Juhul kui vajadus on täidetud väljaspool tualetti, peate lapse võimalikult kiiresti tualetti viima. Iga tualeti kasutamise juhtumiga peab kaasnema kiitus või tasu (mänguasja, küpsiste jms andmiseks).

  1. Pesta käsi tuleb pärast tualetti pärast söömist tagasi õpetada. Õpetamisel on oluline teha kõik toimingud ranges järjekorras ja mitte rikkuda. Näiteks: tõmmake varrukad üles; avage kraan; niisutage käsi veega; võtta seep; pihustage oma käed; pane seep; peske seep käest ära; sulgege kraan; pühkige käed; sirutage varrukad. Koolituse alguses peaksite järgmise toimingu käivitama sõnadega või piltidega.

Autistlik laste haridus

Autistlik laps ei saa reeglina tavakoolis õppida. Enamasti õpivad kodus kodus vanemad või külastavad spetsialistid. Suurlinnades on avatud erikoolid. Koolitus nendes toimub erimeetodite abil.

Kõige tavalisemad õppeprogrammid on:

  • "Rakendatud käitumuslik analüüs": psühholoogi juhendamisel järkjärguline õppimine lihtsatest oskustest suulise keele moodustamiseni.
  • „Aeg põrandal”: tehnika pakub suhtlemisoskust ja õppimisvõimet mängulisel viisil (lapsevanem või õpetaja mängib põrandal paar tundi).
  • TEACSNi programm: metoodika soovitab individuaalset lähenemist igale lapsele, võttes arvesse selle omadusi ja õpieesmärke. Seda tehnikat saab kombineerida teiste õppetehnoloogiatega.
  • Programmi „Rohkem kui sõnad“ meetod õpetab lapsevanemaid mõistma lapsega suhtlemist mittesõnaliselt, kasutades žeste, näoilmeid, pilku jne. Psühholoog (või vanemad) aitab lapsel moodustada uusi meetodeid teiste inimestega suhtlemiseks.
  • „Sotsiaalsed lood” on õpetajate või vanemate kirjutatud omapärane jutustus. Nad peaksid kirjeldama olukordi, mis põhjustavad lapse hirmu ja ärevust, ning lugude mõtete mõtted ja emotsioonid viitavad lapse soovitud käitumisele sellises olukorras.
  • Kaardivahetuse kaudu õppimise viisid: kasutatakse raske autismi ja lapse kõne puudumisel. Lapse õpetamisel aitab see mäletada erinevate kaartide tähendust ja kasutada neid suhtlemiseks. See võimaldab lapsel olla ennetav ja hõlbustab suhtlemist.

Ranged igapäevased rutiinid, pidev ja mitte alati edukas klass autismiga lapsel, jätavad jälje kogu perele. Sellised tingimused nõuavad pereliikmete erakordset kannatlikkust ja sallivust. Kuid ainult armastus ja kannatlikkus aitavad saavutada isegi vähimatki edu.

Prognoos

Iga juhtumi prognoos on erinev. Õigeaegne algatatud korrektsioon võib nõrgestada haiguse ilminguid ja õpetada lastele ühiskonnas suhtlema ja elama.

Kuid ei saa oodata edu nädalas või isegi kuus. Selliste laste ravi peab jätkuma kogu elu jooksul. Paljude laste puhul täheldatakse mõningaid nihkeid ja kontakti võimalikkust 3-4 kuu pärast, samas kui teiste jaoks ei ole positiivne dünaamika aastaid saavutatud.

Kerge vaimse häire vormis võib autistlik isik olla võimeline iseseisvalt elama 20-aastaselt. Ligikaudu üks kolmandik neist saab oma vanematest osalise sõltumatuse. Raske haiguse kuluga muutub patsient perele koormaks, vajab sugulaste järelevalvet, eriti vähendatud luure ja võimetuse tõttu rääkida.

Jätka vanematele

Kahjuks ei ole teada arengu põhjus ega autismi ravi. Enamikul autistlikel lastel on tavaline luure. Lisaks sellele on mõnedel neist silmapaistvad võimed muusikas, matemaatikas, joonistamises. Aga nad ei saa neid kasutada.

Lapsega töötamine autismi mis tahes etapis peaks toimuma võimalikult varakult. Ärge heitke meelt! Paljude arenenud korrektsioonitehnikate abil saab edu saavutada paljudel juhtudel. Lapse peamine vaenlane on aeg. Iga päev ilma klassideta - astuge tagasi.

Milline arst võtab ühendust

Kui lapsel on autism, peaks seda jälgima psühhiaater, soovitavalt üks. Täiendavat abi selliste laste raviks ja rehabilitatsiooniks pakub neuroloog, logopeed, massaaži terapeut ja psühholoog.

Autism sellest, mis juhtub

Vanemad, kes kuulevad, et nende lapsel on autism, tajuvad seda seisundit surmanuhtlusena. Mis on see salapärane haigus, millised on arengu põhjused ja kas on võimalik seda varases staadiumis ära tunda? Vaadake seda materjali.

Mis on autism?

Autism on vaimne ja psühholoogiline arenguhäire, mille puhul puudub märgatav emotsionaalse väljenduse ja suhtlemise puudus. Tõlgitud sõna „autism” tähendab isikut, kes on iseendasse läinud või isik ise. Sellist haigust põdev isik ei näita kunagi oma emotsioone, žeste ja kõnet teistele ning tema tegevusest ei ole sageli sotsiaalset tähendust.

Paljud vanemad on mures selle üle, kuidas mõista, et lapsel on autism ja millisel vanusel see haigus esimest korda ilmneb? Kõige sagedamini tehakse selline diagnoos lastele vanuses 3 kuni 5 aastat ja seda nimetatakse RDA-ks (varajase lapsepõlve autism) või Kanneri sündroomiks. Selle haiguse kliinilised ilmingud ja ravi põhimõtted sõltuvad autismi vormist ja kõige sagedamini väljenduvad neid näoilmete, žestide, valjuse ja kõne arusaadavuse rikkumises.

Millised on haiguse põhjused?

Enamikul juhtudel on autistlikud lapsed füüsiliselt hästi arenenud ja neil on meeldiv välimus, st välimus on võimatu öelda, et sellel poiss on närvisüsteemi haigus. Spetsialistidele ei ole autismi täpsed põhjused teada, kuid on mitmeid tegureid, mis võivad aidata kaasa selle haiguse arengule.

  • Tserebraalne halvatus;
  • hapniku nälg, üle kantud raseduse või sünnituse ajal;
  • ema poolt raseduse ajal ülekantavad nakkushaigused, nagu punetised, tsütomegaloviirus;
  • rasvumine emal (arstid märkisid, et autismi tekkimise oht lapsel on suurem, kui ema kandis raseduse ja teiste raseduse ajal ainevahetushäirete tõttu kehas);
  • pärilik eelsoodumus - kui ema või isa sugupõlve lastel oli juba autismi juhtumeid.

Kuidas näeb laps teda ümbritsevat autistlikku?

Autismi puhul ei saa laps reeglina üheski ahelas toimingu üksikasju kombineerida. Autismiga laps ei saa peaaegu kõigil juhtudel eristada animaate ja elutuid esemeid ning näeb isikut mitte ühe tervikuna, vaid keha eraldi osade kogumina. Kõigil ümbritsevatel välismõjudel (puudutus, kerge, heli, lähedane kontakt) on autistile ärritav mõju, nii et patsient tõmbub enesesse ja keeldub kontaktidest isegi lähedaste inimestega.

Autismi sümptomid ja tunnused

Autism lastel on väljendatud teatud kliiniliste tunnustega. Varajase lapsepõlve autism võib esmakordselt avalduda isegi ühe aasta vanuses beebis. Loomulikult saab täpselt diagnoosida ainult seda probleemi mõistev spetsialist, kuid vanemad võivad kahtlustada oma lapse patoloogiat, kui tal on sageli järgmised tingimused:

  • täiskasvanuga rääkides näeb ta ära ja ei vaata kunagi silmadesse (puudub välimus);
  • ei ole huvitatud suhtlemisest eakaaslastega, eelistab mängida ennast ja läheb mänguväljakust eemale;
  • ei meeldi, et ta puutuks, alati närviliseks;
  • näitab tundlikkust mõne valju heli suhtes;
  • ei räägi, ei räägi enam, ja kui ta seda teeb, ei saa ta alati selgelt väljendada, mida ta tahab;
  • sageli teeb tantrums;
  • passiivne või vastupidi, hüperaktiivne;
  • Ta ei mõista olukorra ohtu, näiteks tõmbab ta esemeid pesasse, võtab käes teravaid esemeid, püüab ületada teed, mida auto suurel kiirusel liigub.

Lapsepõlve autismi ilmingud: esimesed signaalid vanematele

Varajast autismi iseloomustab neli peamist kliinilist omadust:

  • sotsiaalse suhtluse rikkumine;
  • kommunikatsiooni ebaõnnestumine;
  • stereotüüpiline käitumine;
  • autismi varased kliinilised ilmingud noorema eelkooliealistel lastel (1 kuni 3 aastat).

Sotsiaalse suhtlemise katkestamine

Niipea kui laps jõuab ühe aasta vanuseni, võivad vanemad autismi esimesi ilminguid tähistada. Haiguse kerget vormi peetakse silma-silma kontakti rikkumiseks, see tähendab, kui laps ei vaatle täiskasvanut selle poole pöördudes ja ei reageeri kõnele. Lisaks ei pruugi selline laps üldse naeratada, kui ükskõik milline vanema katse teda naerma panna või vastupidi naerda, kui seda ei ole.

Autismiga lapsed kasutavad suhtlemisel sageli žeste ja ainult nende vajaduste väljaselgitamiseks ja soovide saamiseks.

Sarnase probleemiga laps ei suuda leida kontakte eakaaslastega, teised lapsed lihtsalt ei huvita teda. Autistlik laps on alati teistest lastest eemal ja eelistab mängida omal käel ning kõik katsed liituda oma mängudega lõpevad tormide ja kapriisidega.

Teine erinevus autistliku lapse ja normaalse tervisliku 2–3-aastase lapse vahel on see, et nad ei mängi rollimänge ja ei suuda mänguväljaku välja tulla. Mänguasju ei peeta terviklikeks objektideks, näiteks võib autist olla huvitav ainult kirjutusmasina ratas ja ta pöörab selle tundide asemel auto peale.

Autismiga laps ei reageeri vanemate emotsionaalsele suhtlusele, aga kui ema nägemiselt kaob, hakkab selline laps muretsema.

Side rikkumine

Kuni 5-aastaste ja hiljem autismiga lastel on kõne arengus või mutismis märkimisväärne hilinemine (kõne täielik puudumine). Mis puudutab võimalust kõne edasiseks arenguks (5 aasta pärast), sõltub kõik haiguse kulgemise raskusest - kui raske autismi vorm on tähelepanuta jäetud, ei tohi laps alustada rääkimist ega oma vajadusi lühikeste sõnadega - süüa, juua, magada. Enamikul juhtudel ei ole kõne, kui see on olemas, sidus, laused on mõttetud ja moodustavad sõnade kogumi. Paljud autistid räägivad kolmandast isikust ise, näiteks Masha, et magada, mängida jne.

Täheldatakse anomaalset kõnet. Kui te küsite lapselt sellist küsimust, siis ta saab korrata viimaseid sõnu või vastata küsimusele, mis pole temaga seotud. Enamikul juhtudel ei vasta autistlikele lastele oma nime, kui keegi neid helistab.

Stereotüüpiline käitumine

Autistlike laste stereotüüpsele käitumisele võib omistada järgmisi tegevusi:

  • ühele õppetundile keskendumist nimetatakse ka loopimiseks. Laps võib mitu tundi ehitada torni, pöörata ratta kirjutusmasinal ja koguda sama puzzle. Sel juhul on tema tähelepanu juhtimiseks midagi muud keeruline.
  • Päevaste rituaalide sooritamine - autistlikud lapsed tunnevad end ebamugavalt ja murelikuna, kui keskkond, mida nad harjuvad, muutub. Muudatused, nagu mööbli ümberkorraldamine toas, uude korterisse kolimine, võivad põhjustada lapse sügavat hooldust või väljendunud agressiooni.
  • Teatud liikumiste kordamine mitu korda järjest - kui stressis või tundmatusse keskkonda sattudes võib autismiga laps korrata samu liikumisi samadel liikumistel mitu korda, näiteks loksutades pead, küljele libistades, tõmmates sõrmedega.
  • Hirmu kujunemine - sellise lapse sageli korduvate stressiolukordade korral tekib agressioon isegi omaenda suhtes.

Autismi varased sümptomid alla ühe aasta vanustel lastel.

Esimesed autismi tunnused lapsel tähelepanelikud vanemad võivad märgata isegi enne aastat. Elu esimestel kuudel näitavad sellised lapsed vähem huvi ereda mänguasjade vastu, nad on vähem liikuvad, neil on halvad näoilmed. Kui nad kasvavad (5-6 kuu vanuselt), ei ole autismiga lapsed peaaegu lähedalasuvatest objektidest huvitatud, ei püüa neid haarata, samal ajal kui nende käe lihaste toon on normaalselt arenenud.

Autismiga lapse luure

Sõltuvalt selle haiguse kulgemise omadustest võivad mõned autismi tunnused ilmneda ka lapse intellektuaalses arengus. Enamikul juhtudel on neil lastel kerge vaimne alaareng. Autistlikud lapsed ei õpi koolis hästi, ei mäleta materjali, ei saa keskenduda õppetundidele - see kõik on tingitud aju kõrvalekallete ja defektide esinemisest.

Kui autism on põhjustatud kromosomaalsete arenguhäirete, mikrokefaalia või epilepsia tagajärjel, tekib lapsel sügav vaimne aeglustus. Selle haiguse peamine tunnus on lastel valikuline luure. See tähendab, et haigetel lastel on teatavates teadusharudes - joonistus, matemaatika, lugemine, muusika, kuid samas ka teistes õppeainetes märgatav mahajäämus - suurepärane edu.

Sellist asja nagu savantism on riik, kus autistlik laps või täiskasvanu on teatavas piirkonnas väga andekas. On juhtumeid, kus autistid võisid täpselt reprodutseerida meloodiat, mida nad olid kuulnud ainult üks kord või kiiresti välja mõtlema keerulisi näiteid. Maailma kuulsaimad autistid on Albert Einstein, Woody Allen, Andy Kaufman.

Autistlike häirete tüübid

Kõige tavalisemad autistlike häirete tüübid on Aspergeri sündroom ja Retti sündroom.

Aspergeri sündroom

See autismi vorm on suhteliselt kerge ja selle esimesed sümptomid ilmnevad lastel juba 6-7 aasta pärast. Aspergeri sündroomi omadused on järgmised:

  • lapse piisav või kõrge intellektuaalne tase;
  • tavalised kõneteadmised;
  • kõne ja intonatsiooni valjusega seotud probleemid;
  • kinnisidee ilmnemine mis tahes konkreetses ametis;
  • liikumiste koordineerimise puudumine - ebamugav kõndimine, ebatüüpilised positsioonid;
  • enesekesksus ja kompromisside tegemisest keeldumine.

Aspergeri sündroomiga autistlik patsient võib põhjustada täiesti normaalset, mitte teistest inimestest erinevat, elu - õpib edukalt, lõpetab ülikoolide ja loob perekonna. Kõik see on võimalik ainult siis, kui arendamiseks ja kasvatamiseks vajalikud tingimused on algselt loodud sellise lapse jaoks.

Retti sündroom

See autismi vorm on raske ja on seotud X-kromosoomi kõrvalekallete esinemisega. Retti sündroom ilmneb ainult tütarlastel ja meessoost lapsed, kes saavad seda halvenenud kromosoomi, tapetakse emakas. Rett'i sündroom esineb 1 juhtu 10000 tüdruku kohta, selle haiguse vormi iseloomulikud kliinilised sümptomid on:

  • sügav tagasitulek iseendasse, täielik eraldatus välismaailmast;
  • lapse täielik areng kuni aastani, siis järsk pärssimine ja vaimse alaarengu tunnuste ilmnemine;
  • aeglasem kasv pärast aastat;
  • omandatud oskuste kaotamine ja sihitud jäsemete liikumine;
  • käte sagedased mõttetud liikumised, mis meenutavad pesemist;
  • liikumiste halb koordineerimine;
  • kõne puudumine.

Sageli diagnoositakse Retti sündroomi paralleelselt epilepsiaga või viivitusega aju arenguga. Kui selline diagnoos on tehtud, on prognoos halb, haigust ei saa peaaegu korrigeerida.

Autismi diagnostika tehnikad

Autismi välised kliinilised tunnused esimese eluaasta lapsel on praktiliselt puuduvad ja ainult kogenud vanemad, kellel on rohkem kui 1 laps, võivad täheldada arenguhäireid, millega nad arsti juurde lähevad. Kui perekonnas või perekonnas on juba autismi juhtumeid, on äärmiselt oluline hoolikalt jälgida last ja vajadusel pöörduda arsti poole. Mida kiiremini diagnoositakse laps, seda lihtsam on ta kohaneda välismaailmaga ja ühiskonnaga.

Autismi diagnoosimise peamised meetodid on:

  • spetsiaalsete küsimustikega testide läbiviimine;
  • Aju ultraheli abil saate tuvastada või kõrvaldada aju struktuuri kahjustused ja kõrvalekalded, mis võivad põhjustada haiguse sümptomeid;
  • EEG viiakse läbi epilepsia tuvastamiseks, kuna autism võib mõnikord avalduda epilepsiahoogudena;
  • lapse uurimine otolarüngoloogi poolt ja kuulmiskatse - see on vajalik, et ära hoida hilinemisi kuulmiskahjustuse tõttu kõne arengus.

Vanemad ise peavad õigesti arvestama autismiga lapse käitumise muutustega.

Mis see on - autism lastel?

Üldine teave

Autism on diagnoos, mida paljud vanemad tajuvad kui omamoodi kohtuotsust. Uuringud selle kohta, milline on autism, milline haigus on kestnud juba väga pikka aega, on laste autism endiselt salapärane vaimne haigus. Autismi sündroom ilmneb kõige elavamalt lapsepõlves, mis viib lapse isoleerimisele oma rahvast ja ühiskonnast.

Autism - mis see on?

Autism Wikipedias ja teistes entsüklopeediates on määratletud kui üldine arenguhäire, mille puhul puudub maksimaalne emotsioon ja suhtlus. Tegelikult määrab haiguse nimi ja määrab selle olemuse ning selle, kuidas haigus avaldub: sõna „autism” tähendus iseendas. Isik, kes kannatab selle haiguse all, ei juhi kunagi oma žeste ja kõnet välismaailmale. Tema tegevusel puudub sotsiaalne tähendus.

Millises vanuses see haigus avaldub? Seda diagnoosi antakse kõige sagedamini lastele vanuses 3-5 aastat ja seda nimetatakse RDA, Kanneri sündroomiks. Noorukis ja täiskasvanutel ilmneb see haigus ja seetõttu on seda harva avastatud.

Autism on täiskasvanutel erinevalt väljendatud. Selle haiguse sümptomid ja ravi täiskasvanueas sõltuvad haiguse vormist. Täiskasvanutel on autismi väliseid ja sisemisi märke. Iseloomulikud sümptomid on väljendatud näoilmetes, žestides, emotsioonides, kõne tugevuses jne. On arvamus, et autismi sortidel on nii geneetiline kui ka omandatud iseloom.

Autismi põhjused

Selle haiguse põhjused on seotud teiste haigustega, ütlevad psühhiaatrid.

Reeglina on autistlikel lastel hea füüsiline tervis, neil puuduvad ka välised vead. Haigete beebide ajus on normaalne struktuur, kus räägitakse autistlike laste tundmaõppimisest, et paljud lapsed on välimuselt väga atraktiivsed.

Nende laste emad rasedus jätkub normaalselt. Autismi areng on siiski mõnel juhul seotud teiste haiguste ilminguga:

  • Tserebraalne halvatus;
  • punetiste infektsioon raseduse ajal;
  • tuberoosne skleroos;
  • rasva ainevahetus (rasvunud naistel on suurem oht ​​autismiga lapsele).

Kõigil neil tingimustel võib olla halb mõju ajus ja selle tulemusena tekitada autismi sümptomeid. On tõendeid, et geneetiline roll mängib teatud rolli: autismi tunnused on sagedamini nähtavad inimestel, kelle perekonnal on juba autism. Kuid see, mis on autism ja millised on selle avaldumise põhjused, ei ole ikka veel täiesti selged.

Autistliku lapse maailmapilt

Autism lastel avaldub teatud märkides. Üldiselt arvatakse, et see sündroom toob kaasa asjaolu, et laps ei saa kõiki detaile üheks pildiks ühendada.

Haigus avaldub selles, et laps tajub isikut kui sõltumatute kehaosade komplekti. Patsient peaaegu ei erista elutuid esemeid elust. Kõik välised mõjud - puudutus, valgus, heli - tekitavad ebamugavust. Laps püüab minna ümbritsevast maailmast sissepoole.

Autismi sümptomid

Autism lastel avaldub teatud märkides. Varajase lapsepõlve autism on seisund, mis võib ilmneda väga varajases eas lastel - 1-aastastel ja 2-aastastel. Mis on autism autos ja kas see haigus esineb, määrab spetsialist. Aga sa saad aru saada, millist haigust lapsel on ja kahtlustatakse, lähtudes sellise seisundi tunnuste kohta saadud teabest.

Lapse autismi varased tunnused

Seda sündroomi iseloomustavad 4 peamist omadust. Selle haigusega lastel saab neid määrata erineval määral.

Laste autismi tunnused on järgmised:

  • sotsiaalse suhtluse nõrgenemine;
  • häiritud side;
  • stereotüüpiline käitumine;
  • Lapsepõlve autismi varased sümptomid alla 3-aastastel lastel.

Häiritud sotsiaalne suhtlus

Autistlike laste esimesi märke saab väljendada juba 2-aastaselt. Mõlemad kerged sümptomid, kui silma-silma sattumine on katkenud ja raskemad, kui see on täielikult puudunud, võib ilmneda.

Laps ei saa tajuda isiku terviklikku pilti, kes üritab temaga suhelda. Isegi fotol ja videol on võimalik tuvastada, et sellised beebi näoilmed ei vasta praegusele olukorrale. Ta ei naerata, kui keegi üritab teda lõbustada, kuid ta võib naerda, kui selle põhjus pole keegi tema lähedale selge. Sellise lapse nägu on maski kujuline, millel on aeg-ajalt grimasse.

Laps kasutab žeste ainult vajaduste näitamiseks. Reeglina näitavad isegi lapsed kuni aastani teravat huvi, kui nad näevad huvitavat objekti - laps naerab, näitab sõrme, näitab rõõmsat käitumist. Alla 1-aastaste laste esimesi märke võib kahtlustada, kui laps ei käitu sellisel viisil. Alla ühe aasta vanuste laste autismi sümptomid väljenduvad asjaolus, et nad kasutavad teatud žestit, kes tahavad midagi saada, kuid nad ei püüa haarata vanemate tähelepanu, kaasates nad oma mängu.

Häiritud sotsiaalne suhtlus, foto

Autistlik ei saa mõista teiste emotsioone. Kuna see sümptom ilmneb lapsel, võib seda jälgida juba varases eas. Kui tavalistes lastes on aju kujundatud nii, et neid on võimalik kergesti tuvastada teiste inimeste vaatamisel, on nad ärritunud, õnnelikud või hirmulised, siis autist ei suuda seda teha.

Laps ei ole tema eakaaslastest huvitatud. 2-aastaselt otsivad tavalised lapsed ettevõtet - mängida, tutvuda oma eakaaslastega. Autismi tunnuseid 2-aastastel lastel väljendab asjaolu, et selline laps ei osale mängudes, vaid langeb omaenda maailma. Need, kes tahavad teada saada, kuidas tunnustada 2-aastaseid ja vanemaid lapsi, peaksid lihtsalt vaatama lastele: autistlik inimene on alati üksi ja ei pööra tähelepanu teistele ega näe neid elutute objektidena.

Lapsel on raske kujutlusvõimet ja sotsiaalseid rolle mängida. 3-aastased ja isegi nooremad lapsed mängivad, mängivad ja mängivad rollimänge. Autistide puhul võib 3-aastaseid sümptomeid väljendada asjaoluga, et nad ei mõista, mis mängus on ühiskondlik roll, ning nad ei tajuta mänguasju lahutamatutena. Näiteks võib 3-aastase lapse autismi märke väljendada asjaoluga, et laps keerutab ratta kirjutusmasinal tunde või kordab teisi toiminguid.

Laps ei vasta vanemate emotsioonidele ja suhtlusele. Varem eeldati, et sellised lapsed ei ole üldse emotsionaalselt seotud oma vanematega. Kuid nüüd on teadlased tõestanud, et kui ema lahkub, näitab selline laps, kes on 4-aastane ja isegi varem, ärevust. Kui pereliikmed on ümber, näeb ta vähem kinnisideeks. Autismi puhul väljenduvad 4-aastaste laste sümptomid siiski reaktsiooni puudumisele asjaolule, et vanemad puuduvad. Autistlik ärevus avaldub, kuid ta ei püüa vanemaid tagasi saata.

Broken side

Alla 5-aastastel ja vanematel lastel on kõne viivitus või täielik täielik puudumine (mutism). Selles haiguses on juba 5 aasta vanuste laste kõnede arengus tähised selgelt väljendunud. Kõne edasist arengut määravad autismi liigid lastel: kui täheldatakse haiguse rasket vormi, ei pruugi laps kõnet üldse hallata. Oma vajaduste väljaselgitamiseks kasutab ta ainult üht sõnu ühes vormis: uni, süüa jne. Kõne, mis on tavaliselt ebajärjekindel, ei ole mõeldud teiste inimeste mõistmiseks. Selline väike võib öelda sama fraasi mitu tundi, millel pole mingit tähendust. Rääkides iseendast, teevad autistid seda kolmandal isikul. Kuidas ravida selliseid ilminguid ja kas nende parandamine on võimalik, sõltub haiguse astmest.

Ebanormaalne kõne. Küsimusele vastates korduvad sellised lapsed kogu fraasi või selle osa. Nad võivad rääkida liiga vaikselt või valjult, valesti tõlgendada. Selline laps ei vasta, kui seda nimetatakse nime järgi.

Küsimuste vanuse puudumine. Autistid ei küsi vanematelt palju küsimusi nende ümbritseva maailma kohta. Kui küsimused ikka veel tekivad, on need monotoonsed, neil puudub praktiline väärtus.

Stereotüüpiline käitumine

Silmad ühes õppetundis. Sümptomite hulgas tuleb märkida, kuidas autism autos kindlaks teha. Laps saab sorteerida kuubikuid värviga tunde, moodustab torni. Veelgi enam, on raske teda sellest riigist tagasi saada.

Teostab rituaale iga päev. Wikipedia näitab, et sellised lapsed tunnevad end mugavalt ainult siis, kui nende olukord on endiselt tuttav. Kõik muudatused - ümberkorraldused ruumis, jalutuskäigu muutmine, teine ​​menüü - võivad provotseerida agressiivsust või väljendunud tagasivõtmist iseendasse.

Mõttetu liikumiste kordamine mitu korda (stereotüübi ilming). Autistid on kalduvad eneset stimuleerima. See on nende liikumiste kordamine, mida laps kasutab ebatavalises keskkonnas. Näiteks võib ta sõrmede klõpsata, peaga raputada, käed kinni haarata.

Hirmude ja kinnisidee areng. Kui olukord on lapsele ebatavaline, võib ta areneda nii agressiooni kui ka agressiivsuse vastu.

Varajane autism

Reeglina avaldub autism väga varakult - isegi enne 1. eluaastat, vanemad saavad seda ära tunda. Esimestel kuudel on sellised lapsed vähem mobiilsed, kuna nad ei reageeri piisavalt välistele stiimulitele, neil on halvad näoilmed.

Miks autismiga lapsed on sündinud, ei ole veel selgelt teada. Hoolimata asjaolust, et autismi autoloogide põhjuseid lastel ei ole veel selgelt määratletud, ja igal konkreetsel juhul võivad põhjused olla individuaalsed, on oluline kohe oma spetsialistile oma kahtlustest teavitada. Kas autism saab ravida ja kas see paraneb üldse? Neile küsimustele vastatakse ainult individuaalselt, viies läbi sobiva testimise ja ravi.

Mida peaksid tervete laste vanemad mäletama?

Neid, kes ei tea, mida autism on ja kuidas see avaldub, tuleb siiski meeles pidada, et sellised lapsed on teie laste seas. Seega, kui kellegi laps läheb hüsteerikasse, võib see olla autistlik laps või muu vaimse häire all kannatav laps. Sa pead käituma taktikaliselt ja ei tohi süüdistada sellist käitumist.

  • julgustada vanemaid ja pakkuma oma abi;
  • Ärge kritiseerige last või tema vanemaid, mõtled, et ta on lihtsalt rikutud;
  • Püüdke eemaldada kõik ohtlikud asjad, mis on lapsele lähedal;
  • ärge vaadake teda liiga lähedalt;
  • olge võimalikult rahulik ja laske oma vanematel teada, et te tajute kõike õigesti;
  • Ärge juhtige tähelepanu sellele stseenile ja ärge müra.

Intelligentsus autismis

Intellektuaalses arengus ilmuvad ka lapse autistlikud tunnused. See sõltub haiguse omadustest. Reeglina on neil lastel mõõdukas või kerge vaimse alaarengu vorm. Selle haiguse all kannatavad patsiendid ei oska oma ajukahjustuste tõttu õppida.

Kui autism on kombineeritud kromosoomi kõrvalekalletega, epilepsia, mikrokefaalia, võib tekkida sügav vaimne pidurdamine. Aga kui autism on kerge ja samal ajal areneb laps kõnet dünaamiliselt, siis võib intellektuaalne areng olla normaalne või isegi keskmisest kõrgem.

Haiguse peamine tunnus on valikuline luure. Sellised lapsed saavad näidata suurepäraseid tulemusi matemaatikas, maalimises, muusikas, kuid on teistest teemadest kaugel. Savantism on nähtus, kui autist on ühes piirkonnas väga andekas. Mõned autistid on võimelised meloodiat täpselt mängima, kuulates seda ainult üks kord või arvutama kõige keerulisemaid näiteid oma mõtetes. Maailma kuulsad autistid - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol ja paljud teised.

Aspergeri sündroom

On teatud tüüpi autistlikke häireid, nende hulgas Aspergeri sündroom. Arvatakse, et see on kerge autismi vorm, mille esimesed märgid ilmuvad juba hilisemas eas - umbes 7 aasta pärast. Selline diagnoos hõlmab järgmisi funktsioone:

  • tavaline või kõrge intelligentsuse tase;
  • tavalised kõneteadmised;
  • täheldatakse kõne ja intonatsiooni valjusega seotud probleeme;
  • kinnisidee selle nähtuse mis tahes okupatsiooni või uuringuga;
  • liikumiste koordineerimise kaotamine: kummalised asendid, ebamugav kõndimine;
  • enesekesksus, kompromissivõime puudumine.

Sellised inimesed juhivad suhteliselt normaalset elu: nad õpivad haridusasutustes ja saavad samal ajal edasi liikuda, luua peresid. Kuid kõik see toimub tingimusel, et neile on loodud õiged tingimused, piisav haridus ja toetus.

Retti sündroom

See on närvisüsteemi tõsine haigus, selle põhjused on seotud X-kromosoomi häiretega. Ainult tüdrukud on sellega haige, sest selliste rikkumiste korral sureb isasloos isegi emakas. Selle haiguse esinemissagedus on 1: 10 000 tüdrukut. Kui lapsel on see konkreetne sündroom, märgitakse järgmised tunnused:

  • sügav autism, lapse isoleerimine välismaailmast;
  • lapse normaalne areng esimese 0,5-1,5 aasta jooksul;
  • aeglane pea kasv pärast seda vanust;
  • sihtrühma liikumise ja oskuste kaotamine;
  • käe liikumine, näiteks käepigistamine või pesemine;
  • kõneteadmiste kadumine;
  • halb koordineerimine ja kehv kehaline aktiivsus.

Kuidas määrata Retti sündroom on spetsialisti küsimus. Kuid see riik erineb klassikalisest autismist veidi. Niisiis, selle sündroomi korral määravad arstid epileptilise aktiivsuse, aju vähest arengut. Selle haiguse korral on prognoos halb. Sellisel juhul on parandusmeetodid ebaefektiivsed.

Kuidas autism diagnoositakse?

Väliselt ei saa neid sümptomeid vastsündinutel kindlaks määrata. Kuid teadlased on töötanud juba pikka aega, et määrata vastsündinute autismi tunnused võimalikult varakult.

Kõige sagedamini märgivad lapse poolt selle seisundi esimesi märke vanemad. Eriti varajase autistliku käitumise määravad need vanemad, kelle perekonnas on juba väikesed lapsed. On vaja arvestada neid, kelle peres on autist, et see on haigus, mida tuleb võimalikult kiiresti diagnoosida. Lõppude lõpuks, seda kiiremini avastatakse autistlik kokkupuude, seda suurem on võimalus, et selline laps tunneb ühiskonnas piisavalt ja elab normaalses elus.

Test spetsiaalsete küsimustike abil

Kui kahtlustate, et lapsepõlve autism diagnoositakse vanemate uuringute abil, samuti uuritakse, kuidas laps käitub oma tuttavas keskkonnas. Kohaldatakse järgmisi teste:

  • Autismi diagnoosimise vaatluskaal (ADOS)
  • Autismi diagnoosi küsimustik (ADI-R)
  • Lapsepõlve autismi hindamisskaala (CARS)
  • Käitumisküsimustik autismi diagnoosimiseks (ABC)
  • Autismi indikaatori hindamise kontrollnimekiri (ATEC)
  • Väikelaste autismi kontroll-loend (CHAT)

Instrumentaalne uuring

Kasutatakse järgmisi meetodeid:

  • aju ultraheli - välistada aju kahjustusi, mis tekitavad sümptomeid;
  • EEG - epilepsiahoogude kindlakstegemiseks (mõnikord kaasnevad need ilmingud autismiga);
  • lapse kuulmistesti - kuulmiskao tõttu tekkinud hilinenud kõne arengu vältimiseks.

Vanematel on oluline, et ta mõistaks autistliku lapse käitumist õigesti.

Lisaks Depressiooni